2024年5月の記事一覧

５月８日（水）

本日４限目に、１年生の皆さんを対象に「人間関係づくり講座」を開催しました。講師は本校スクールカウンセラーの古市先生です。「さる、パンダ、バナナ」の中で仲間はずれはどれかを考える、絵などを見て何が見えるか考える、クラスごとに無言で誕生日順（1月から）に並び替える、小グループでジャンプの高い順や体のやわらかさ順に並ぶ、グループの人たちで共通するものはいくつあるか数える、など様々な活動に取り組みました。

他の人は自分と同じではなく、人はそれぞれ感じ方、考え方は違います。「親しくなる」とは、お互いが同じ考えになるということではなく、自分と違うことをする人の発言や行動の意味や理由を理解することによって、親しくなれるということなのですね。物事を少し角度を変えて、見たり考えたりすることで気付くことはたくさんありますね。

古市カウンセラー、ありがとうございました。２、３年生の講座もよろしくお願いします。

５月８日（水）

本日もぐずついた天気の日です。

２年生保健体育科の授業。今日は体力測定の「シャトルラン」にチャレンジしていました。１年生時の自己記録を更新することができましたか？他のクラスのシャトルランの様子も見ていますが、自分の限界に向かって必死になっている姿は、やはり美しいですね。１００回を越えている男子も女子もいて感心します。

５月７日（火）

３階第１理科室前の廊下に、「いろいろな動物の足型・手型（実際のもの）」が貼られています。改めて、いろいろな動物の足型や手型をじっくり眺めてみると、それそれの特徴が見えてくる気がします。動物の足型や手型の特徴を知ることは、どのような学びに繋がっていくのでしょうか？

５月７日（火）

３年生国語科の授業。現在、井上ひさし作「握手」を学習中です。今日は、登場人物のルロイ修道士に対する「弔辞」にチャレンジしていました。ルロイ修道士のエピソードを３つ取り上げる、人柄・生き方に触れる、感謝・寂しさなどの気持ちを想像して書く、敬体で書く、などの条件を踏まえて書きました。こういったことを継続していくことで、自分の考えや気持ちが、より読み手に適切に伝わる文章を書く力が身に付いていくのですね。

５月７日（火）

好天が続いた大型連休後半とうって変わって、雨模様の今週のスタートとなりました。連休後半も、部活動や学校外での活動の人たちも練習や練習試合あるいは大会等があったことと思います。お疲れ様でした。また、この４連休中に家族で出かけたという人もいたことでしょう。それぞれが、楽しんだり、少しゆっくりできたりした今年のゴールデンウイークだったでしょうか？　今週は４日間、またそれぞれの場所で、自分のペースで学校生活を過ごしていきましょう。

おおぞら学級での英語科の授業。「津幡中のお気に入りの場所はどこ？」を課題に、I like ～.の表現などを使って、相手に伝えていました。

T  ：お気に入りの場所, I like を使って言えるかな？

S1：I like Ozora 学級.

T  ：Oh, you like Ozora class. どうしておおぞら学級が好きなの？

S1：勉強. 

T  ：Oh, study.  勉強できるからなんだね. I can study だ. 何の勉強？

S1：いろいろな教科, I can study.

T  ：Oh, many subjects なんだね. You can study many subjects.

というようなやり取りを先生（T）と生徒の皆さん（Ｓ）がしながら、likeを使った表現などに慣れ親しんでいきました。皆さん、とっても上手に伝えられていましたよ。