日々のできごと
絆 ～笑顔輝け！青春Festival～
投稿日時 : 2022/10/29
GIGA推進3
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10月29日(土) 文化祭がありました。
スローガンは，「 絆 ~笑顔輝け！青春Festival~ 」。
吹奏楽部による演奏でスタートしました。３年生が抜けて初めてのステージでしたが，２年生も１年生も堂々と演奏する姿は立派でした。
１年生はモザイクアートの壁画，２･３年生は演劇に取り組みました。
≫ 1年生
≫ 2年生
≫ 3年生
クラス合唱では，クラス一丸で奏でるハーモニーが大変素敵でした。
≫ 2年生
≫ 1年生
≫ 3年生
スローガンにもあるように，笑顔が輝き，クラスのみんなや全校生徒との絆が深まった文化祭となりました。
１年生は先輩になるための準備，2年生は最上級生になるための準備，3年生はきたる受験や進路選択に向けての準備が始まります。
今日の文化祭で強め，深めた絆を大切にしてクラスメイトや学年全体でそれぞれの次のゴールに向けて頑張っていきましょう！！
カウンター（2024/04/01~）
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カウンター（令和2年より）
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新着情報
R6 穴中だより12月号を掲載しました (2024/12/4) 
R6 AnachuNews12月号を掲載しました (2024/12/4)
R6 穴中だより11月号を掲載しました (2024/11/6)
R6 AnachuNews11月号を掲載しました (2024/11/6)
R6 穴中だより10月号を掲載しました (2024/10/7)
R6 AnachuNews10月号を掲載しました (2024/10/7)
R6 穴中だより9月号を掲載しました (2024/9/3)
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R6 穴中だより6月号を掲載しました (2024/6/7)
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R6 穴中だより5月号を掲載しました (2024/5/13)
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R6 穴中だより4月号を掲載しました(2024/5/9)
２年生が穴水町について英語で紹介してみました。(2024/03//28)
３年生が日本の文化を英語で紹介してみました。(2024/03/28)
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穴中 スマホのルール
夜９時以降は
つながりません
次の日、学校で会えますよね。
このルールは、自分と友達を守ります。
おうちの方も協力を・・・
✿ 全校の皆さんに期待する思い ✿
１．自ら課題を発見し解決した
力を身に付けた穴中生
２．あいさつがしっかりと
できる穴中生
３．人の話は「目と耳と心」で
聴くことができる穴中生
４．自分の考えをしっかりと
持ち、判断し行動できる穴中生
校長先生新学期始業式の言葉より
言葉について
みなさんには、「言葉」を大切にしてもらいたい。 自分を表現するためには「言葉」を使わなければなりません。 みなさんが将来進学するとき、就職するとき、自分をアピールする必要が出てきます。 たくさんの言葉を習得し、適切な言葉で相手に自分を伝えられるようにしましょう。 将来みなさんが社会に出たとき、目上の人に適切な言葉を使えるよう、みなさんは職員室の先生で練習してください。 使う言葉がわからないときは、先生方に尋ねてください。
お知らせ
◆ぶらり参観のススメ
学校研究 ⇒ 学校研究(新学習指導要領を踏まえて).pdf
総合的な学習の時間
生徒の作品については以下から閲覧できます。
【R5 年度 ふるさと学習】
穴水町の魅力を紹介しています。
【R6 年度 ふるさと学習】
中学生にできることで穴水町の復興・復旧に携わっていきます。
令和５年度公開研究発表会
令和５年度
GIGAスクール構想の実現に向けた
教員のICT活用指導力強化事業
公開研究発表会
リーフレットはこちら！
画像をクリックするとPDFで閲覧できます
学校からの配信メールについて
「 まちcomi 」 の 施設サイトURL にて，学校から配信したメールの内容を確認することができます。
- サイトが開きましたら，「学校からのお知らせ」をクリックしてください。
- ほかにも，周辺の不審者情報 などを確認できます。
送迎の駐停車場のお願い
子供たちの安全確保及び車同士の接触事故を避けるため，本校駐車場の所定の位置をご使用くださるようお願いいたします。出入り口を設けましたので、ご協力願います。
（道路上での乗り降りは、控えて下さい。）
毎月１０日
(土日の場合はその前後)
ノーテレビ
ノーゲームデー
- 家庭学習を充実させましょう
- 家族団らんの時間にしましょう
「I'mPOSSIBLE アワード参加証」が贈られる！
国際パラリンピック委員会から、全国の中学校・高校１７７校の１校として、穴水中学校に「I'mPOSSIBLE アワード参加証」が贈られました。
道徳の時間に、パラリンピック大会の目的や意義、そして、その大会に出場する選手のエピソードや映像を交えた授業を行い、その選手の生き方から、勇気・強い意志などパラリンピアン（パラリンピック選手、パラリンピック出場経験者）たちに秘められた力について、考え、学びました。その学校での取り組みが認められ、今回の「参加証」を受けることとなりました。