5年　算数の授業での一コマ

今日の算数では「小数のかけ算の筆算が成立する仕組み」について考えました。「あ‼︎わかった‼︎」という子に対して、「どういうこと？説明してよ‼︎授業して‼︎」という子ども達。

わかった子どもが先生になって授業を始めました。一生懸命説明する子ども。説明を熱心に聴き「お〜‼︎そういうことか‼︎」と納得する子ども達。あれ、先生いなくても授業進んでる？寂しい‼︎と思いましたが、これでいいと思いました。これからも、みんなで学び合う授業作りを目指します。