2年

2年生は10月に英検を全員で受験します。ここでは、その取り組みの一部を紹介します。

この夏休みの英語課題は、受験する級に合わせた問題集と、アプリを使った英検単語学習でした。

本校で採用しているアプリは、生徒一人ひとりの単語の記憶度を分析し、それに合わせて問題を出してくれます。そのため、生徒は自分のレベルに応じて学習を進めることができ、粘り強く取り組んでいる様子が見られました。

2年生は10月に英検を全員で受験します。ここでは、その取り組みについて紹介します。

少し前になりますが、5月に英検プレテスト（英検IBA）を受験しました。このテストでは、自分が今どの級に相当するのかを知ることができます。

結果は6月に返ってきて、生徒それぞれが自分の力を振り返る良い機会となりました。この結果をもとに、これからの対策に生かしていきたいと思います。

21日（木）、総合的な探究の時間の調査活動として、松東みどり学園の先生方にインタビューを行いました。

インタビューでは、小学生への言葉の指導で心がけている点や、授業に集中できるようにするための工夫などについて、大変貴重なお話を伺うことができました。

ご多忙の中、ご協力いただいた先生方に心より感謝申し上げます。今回の学びを生かし、2学期の探究活動では教育に関する課題の解決に取り組んでいきます。

5月１日（木）

さわやかな晴天の中、遠足で木場潟公園を訪れました。

広々とした自然の中で、お弁当を食べたりレクリエーションを楽しんだりして、

学年の仲を深めることができました。

3/16(日)サイエンスヒルズこまつにて課題研究発表会が開催されました。本校からは、２年生の総合探究チームから選抜２チーム、5名の生徒が参加しました。

ポスターセッションでは、小・中・高　から合計62チームが参加し、活発な質疑応答が行われました。

各チームとも工夫を凝らした探究内容となっており、本校の生徒達も、よい刺激をもらったようです。

小松高校をはじめ、様々な人たちと交流する姿が印象的でした。 

1/22（水）1限目に21Hの生徒がzoomでハワイの高校生と交流をしました。生徒たちは5つのグループに分かれ、グループごとに決まったトピックについて、ハワイの生徒から英語で情報を聞き出していました。ハワイの生徒達は日本語を勉強しているクラスに所属していることもあり、向こうから日本語で質問を受けたことをこちらが日本語で返答する場面もありました。ある程度トピックについて話し終わったら、自由に会話をして楽しく学びのある時間を過ごしていました。このような機会がきっかけで、「英語を使うことが楽しい」→「もっと英語を学びたい」という好循環が生まれることを期待しています。

生徒たちの感想の一部

・伝えるのが難しかったけど、伝わった時嬉しかった

・会話が成立して楽しかった

・1時間では少なかった

・同年代の人と違う言語でお互いのことを知れた貴重な時間を過ごせた

・思ったより話が弾んだ

・生徒達が優しくて面白い人達だった

・違う文化が知れて楽しかった

・相手側も日本語を学んでいるということで、こちら側も話す時に硬くなりすぎないで話すことができた

・通信環境が悪くて聞き取りづらい場面が多かった。会話自体は楽しかった

・気まずい時間があった

５月1日（水）
２年生は木場潟公園までの片道約６キロの距離を遠足で行ってきました。日差しの心配はありませんでしたが、若干風が寒い日となりました。
朝方までの雨のせいで芝生はびしょびしょでしたが、生徒たちはお構いなしでレクリエーションとフリーの時間を楽しんでいました。