校報　三木の子

　朝、登校すると玄関前に、草刈り機が２つおいてありました。

昨日、夕方から、教頭先生とＹ先生が、山川さんの畑の草刈りをしたそうです。

今朝、畑を通ったら、大きな草の山がいくつもありました。早速、二人にお礼をいいました。

 

これまで、子どもたちのために、畑を貸してさつまいものお世話をして下さっていた山川さんが

健康上の理由で、もう、今年で終わりたいとの申し出がありました。

苗を植えるには、大きな畑を耕し、畝を作ったり草むしりをしたりしなければなりません。

なかなかきつい仕事です。本当にこれまでお世話になりました。

せめてもの、感謝の気持、焼き芋会をする時に、お礼の手紙などを届けたいと計画しています。 

 

玄関前に植えてあるケナフに、とうとう昨日、初めて花が咲きました。

花は一日でしぼみ、今朝も、また一輪咲いていました。

背丈が、２階のベランダを超す程になったので、２階の図書室の窓から撮影しました。

オクラにそっくりな、クリーム色と中心が紫の花でした。

オクラもケナフもアオイ科の植物だから花が似ているのですね。

とてもきれいな花に、子ども達も、首を曲げて、見上げていました。

   
　　　　　みんなの作品が勢ぞろい！　　　　　　　　　

 

　　　ペットボトルを利用して

　　　中に自分の好きなものを

　　　詰め込みました。

 

　　　　　アートみらい２００９で

　　１０月２４日（土）２５日（日）に古九谷の杜で

　　　展示します。どうぞ見に行ってください。

　先日、全校集会で校訓の話をしたところ、それをもとに、２・３年の道徳で「校訓について考えよう」という授業をしてくれました。家で家族と一緒に考えてきたり、友達みんなで３つの校訓の意味を考えたりしていました。

　人から教えらるより、自分で苦労して考える方がより心に残るものです。

　校訓を大切にして、３つの校訓「強く正しく明るい三木の子」になってほしいです。

 

　県教育センターの谷藤指導主事を招き、全職員で国語の研究をしました。

今回は、１年の説明文「じどう車くらべ」と５年の説明文[サクラソウとトラマルハナバチ」の指導案検討をしました。自分たちでは、不十分な点を詳しく丁寧に指導して頂きました。学年ごとに単元でつけたい力を明確にし、それをしっかりと指導していかなければならないと思いました。

　５年生は、２８日、１年生は、１１月に研究授業をします。