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2022年度 子どもたちの活動

7月15日(金) 大きなかぶ

今日の、朝学習の時間に、1年生が3年生を招待して、音読劇の発表をしました。

国語の時間に学習した「大きなかぶ」

3年生の前に立ち、緊張している1年生。

3年生は、じっと見ています。

劇が始まりました。

ナレーター役も、おじいさん役も、大きな声で頑張っています。

おばあさんも呼んで、「うんとこしょ。どっこいしょ。」

犬も呼んできました。

「うんとこしょ。どっこいしょ。」

それでも、かぶはぬけません。

ネコやネズミも呼んできました。

「うんとこしょ。どっこいしょ。」

「とうとう、かぶはぬけました!」

3年生が、劇の感想やアドバイスをするため、手をあげています。

積極的で、えらい!花丸

「大きな声で、とても上手だったと思います。」

「上手だったけど、体育館みたいに大きな場所だったら、動作を大きくすると、もっといいと思います。」

すてきなアドバイスですね。

1年生は、3年生の感想やアドバイスを体を乗り出して、聞いています。

最後に、お互いお礼を言って終わりました。

1年生は、3年生に劇を見てもらうことをゴールのねらいにして、練習してきました。

一人一人の声も大きく、気持ちをこめて音読劇をすることができました。

今日は、ねらい達成!大成功でした!花丸

7月14日(木) 昼休み

今日は、昼休みの様子をお伝えします。

校長室前の廊下から、にぎやかな声が聞こえてきたので、のぞいてみると・・

1年生が、お手玉で遊んでいました!

男の子は、高く上げたお手玉を取る遊び。

天井に届きそうなくらい高くて、難しい・・ニヒヒ

女の子は、普通のお手玉遊び。

上手!上手!

 

3年生は、ガラスのおはじきを並べて、自分たちで遊びを考えていました。ひらめき

 

こちらは、理科室です。

終業式のふりかえり発表の打ち合わせをしています。

さすが、各学年の代表さん! 

先生からの話をしっかりと聞いています。

本番では、堂々と大きな声でお願いしますね。

こちらは、体育館。

先生が審判になり、他学年も一緒に遊んでいました。

違う学年の子とも一緒に遊ぶところが、中島小のいいところ。喜ぶ・デレ

昼休みは熱中症指数が高く、校内で遊ぶことになりましたが、みんな仲良く元気に遊んでいました!笑う

1学期も、あと少し。来週は、終業式です。

学校では、新型コロナ感染や熱中症に気をつけながら、

みんな元気で夏休みが迎えられるよう気をつけています。

家庭でも引き続き健康観察と体調管理をよろしくお願いします。

7月13日(水) 水泳授業(5,6年)

今日は、5,6年生の水泳授業の様子をお伝えします。

今日は、クロールと平泳ぎの記録をとります。

まずは、50mクロールです。

頑張れ~!お知らせ

ターンをして、戻ってきました。

ゴールまで、もう少し!

次の泳者がスタートしました。

コロナ感染対策のため、声を出せないので、手拍子で応援しています。

心の中で、応援。(頑張れ~!もう少し!)

次は、平泳ぎです。

6年生です。

5年生です。

来週、19日に水泳記録会を予定しています。

昨年度の記録より、速くなっているといいですね。

これまでの練習の成果が発揮できるよう、頑張りましょう!

7月12日(火) 金銭教育(3年生)

今日は、3年生の金融教育の授業の様子をお伝えします。

金融アドバイザーの方に講師として来ていただきました。

「カレーづくりゲーム」を通して、お金の使い方を考えます。

みんな、やる気満々です!

おはじき10個分で買える材料を選びます。

牛肉は高いので、豚肉にしようかな~

玉ねぎは高いので、代わりに牛乳をいれようかな~

出来上がりました!

自分の選んだ材料と、選んだ理由を説明しています。

みんな、よく考えて、おはじき10個内で選ぶことができました。

『カレー作りゲーム』を通して、「お金は限られていて、何かを買ったら何かが買えなくなる」という経済用語でいうところの“トレード・オフ”を体験して、買うものを選択する際に判断できるようにするのが、このゲームのねらいでした。

ぜひ、これからの生活に生かしていきましょう。了解

 

7月11日(月) 水泳授業(1,2年)

今日は、1,2年生の水泳授業の様子をお伝えします。

プール入り口横には、きれいにズックが並べられていました。

えらい!花丸

まずは、1年生です。

暑さを避けるため、テントの中で先生のお話を聞いています。

「輪くぐり」に挑戦です。

イルカのように、上手に輪くぐりをしています。

上手!上手!

 

次は、2年生です。

2年生は、ビート板を使ってバタ足の練習です。

2人ずつスタートします。

バタ足練習のあとは、お楽しみの自由時間!

こちらは、3人でもぐりっこ。

「校長先生~、見ててね~。プールの下まで行ってくるね~!」

と、上手にもぐっていきました。

こちらは、先生に手をもってもらい、伏し浮きの練習。

頑張れ!もう少し!

授業の終わりは、地獄のシャワーです。衝撃・ガーン

最初は地獄~と言っていた1年生も、今では、すっかり慣れて平気な様子。

「プール、楽しかった~」と、笑顔で授業が終わりました。喜ぶ・デレ

7月8日(金) 起震車体験とシェイクアウト訓練

今日は、県民一斉防災訓練に合わせて、6年生が起震車体験を行いました。

暑い日になったので、子どもたちの場所が日陰になるように設置。

まずは、挨拶をします。

「よろしくお願いします!」

二人ずつ起震車に乗り込みます。

震度6弱の揺れです。急いで、机の下に潜り込みます。

皆、体験したあとで、震度7に挑戦することに。

みんな手を挙げています。

今日は、地震災害に対する意識を高め、万が一に備えることを目的に、地震の揺れを疑似体験しました。

皆、揺れが起きたときに、素早く机の下に潜りこんで身を守ることができました。

 

そのあと、11時から、県民一斉シェイクアウト訓練を行いました。

授業中に突然地震が起こったことを想定しての訓練です。

1年生の様子です。

3年生の様子です。

みんな、素早く安全に身を守ることができました。花丸

地震が起きたら、今日おこなった身の安全を守る「3つの安全行動」

「しゃがむ」「隠れる」「じっとする」

を実践してください。

どんなときでも、落ち着いて自分の命を守る行動ができるようにして下さい。

7月7日(木) おもしろ紙芝居

今日は、1,2年生の子ども達がお待ちかねの「おもしろ紙芝居」がありました。

私(校長)は、外部の会議でいなかったのですが、その時の写真と担任の先生のお話から、とても楽しかった様子が伝わってきました。

まずは、拍子木をたたいて、始まり始まり~

最初の紙芝居は、子どもたちが大好きな、おばけのお話!

次は、「おじいさんといぬ」

最後は、お待ちかねの手品!!

何がでてくるのかな~

紙コップに入れたお茶をもう一つのコップに注ぐと・・

あれれ・・・驚く・ビックリ

森元先生、今日も楽しいお話と手品をありがとうございました。

また、どうぞよろしくお願いします。

7月6日(水) 不審者避難訓練

今日は、不審者による避難訓練をおこないました。

不審者が学校に侵入したと想定しての避難訓練です。

職員が玄関で不審者の対応をしています。

 

通報を受けて、男性職員が刺股を持ち現場に急行します。

 

その後、警察も駆けつけました。

児童が放送を聞いて、体育館に避難します。

おしゃべりの声は聞こえません。

静かに、素早く避難しています。花丸

体育館に、全員無事に避難できました。

 

警察の方から、5つの約束『いかのおすし』のお話がありました。

知らない人には、ついて いかない

声をかけられても、車に らない

知らない人につれていかれそうになったら おごえをだす

声をかけられたり追いかけられたりしたら ぐにげる

怖いことにあったり見たりしたら、すぐに大人に らせる

 

私(校長)からは、20年前の大阪の池田小学校の話と、どのように自分の命を守るかについて話をしました。

もし、不審者にあったら、『いかのおすし』を思い出して、すぐ逃げてください。

1つしかない大事な自分の命を自分で守って下さい。

7月5日(火) 今日の玄関前の様子

7月に入り、玄関前の本棚も7月バージョンに入れ替わりました。

海がテーマの内容の絵本が並べられています。

朝の時間に、手にとっている人がいます。

二人で仲良く読んでいます。喜ぶ・デレ

 

長休みの様子です。

今日は、熱中症指数が高いので、校内で遊んでいます。

玄関前のテーブルで、おはじき遊びをしています。

 

昼休みの様子です。

お手玉遊びをしています。

3つのお手玉でジャグリングをしています。

すごい!!驚く・ビックリ

休み時間の玄関前は、子どもたちの楽しそうな声が響いていました。喜ぶ・デレ

7月4日(月) おこづかいゲーム

今日は、金融教育の講師の方に来ていただき、6年生が「おこづかいゲーム」を行いました。

まずは、ゲーム説明です。

おこづかいは1000円で、なくならないよう考えながら使っていきます。

箱からお金の出来事を書かれたカードを引いて、おこづかい帳へ記入していきます。

箱からカードを引いています。

引いたカードを読み上げています。

おこづかい帳に記入しています。

 ゲーム終了後に、今日のふりかえりを発表しています。

「おこづかい帳の使い方が分かって良かったです」

「お金の大切さが分かりました」

「これからは、本当に必要かどうか考えながら、お金を使いたいと思います」

今日は、おこづかい帳の記入の方法のほか、必要なものと欲しいものとの違いを理解し、計画性のあるお金の使い方を学びました。

授業後に、おこづかい帳を一人一冊いただきました。

ぜひ、おこづかい帳に記入しながら、大切なお金を計画的に使っていきましょう。