活動紹介

✨海洋教育の軌跡✨

西別院小学校とのWeb交流発表会&生き物たちとの別れ

2年生は12月4日(木)、海洋教育研究発表会で、西別院小学校と最後のWeb交流学習をしました。

 

西別院小学校は、学校から海まで2時間かかる山間部に位置した学校で、里山学習をしています。子どもたちは、米作りや冬野菜の苗(種)植え、イノシシ肉やシカ肉が食べられることなどを知り、初めて学んだことがたくさんありました。

2年生の里海学習発表では、これまでの生き物の成長の様子や変化、出来事などを感想も交えながら伝えました。互いに質問し合い、応じ合う、子どもたち同士の素直な対話に、これまでの交流から生まれたつながりを感じました。

12月5日(金)、ついに生き物たちとお別れする日がやってきました。朝から水槽の生き物をバケツに移し、九十九湾へ向かいました。みんなで一つずつバケツに入れた生き物たちを海に帰してあげました。

学校に戻ると、来年の2年生のために水槽をきれいに掃除しました。寒い日でしたが、一生懸命ていねいに磨いて水槽はピカピカになりました。

2年生の里海学習では、7月から12月までの半年間、「能登里海教育研究所」の浦田先生、佐藤先生、能丸先生、小林先生や「のと海洋ふれあいセンター」の東出さんなど、本当にたくさんの方々のご協力のもと、学習を進めることができました。この恵まれた環境で、海を知ることができた2年生。来年は、さらにステップアップした学びへとつなげてほしいと思います。

2年生はみんな、「小木の海、小木の町が大好き」と言います。その気持ちを、これからも大切に育んでいってほしいです。

 

2年生の【小木水族館】

11月28日(金)4限目、2年生の生活科「生きもの大すき大はっ見」の学習で、1年生や能登里海教育研究所のみなさんを招待して【小木水族館】を開きました。子どもたちは、これまで1か月半もの間、様子を観察してきた海の生き物について紹介したり、クイズを出したりしました。1年生は、とても真剣に聞いてくれました。

 

また、生活科「せかいでひとつわたしのおもちゃ」の学習と合体させた〈いろいろわくわくランド〉もプログラムに入れ、魚釣りやクレーンゲーム、パタパタカーやゴム鉄砲の的当てなどでも1年生を楽しませました。

学習の終わりには、一つ一つ手作りしたメッセージ入りのメダルをプレゼントして記念写真を撮りました。

昼休みには、全校児童や先生方を招待し、教室内を自由に回って楽しんでもらいました。

4人が力を合わせて、つくり上げた【小木水族館】大成功でした。

西別院小学校とのWeb交流

休み時間に亀岡市立西別院小学校とのWeb交流を続けています。

子どもたちは、毎回の交流をとても楽しみにしています。

今日は、イシガ二が脱皮した殻や水槽の中の生き物の様子を

子どもたち自身が一生懸命にクロームブックで伝えようとする姿が印象的でした。

次回の交流も、心待ちにしています。

 

水槽の生き物の成長の様子

2年生の生活科「生きもの大すき大はっ見」の学習で水槽を設置してから5週間が経ちました。

これまでに、小さなエビやカニの脱皮を確認することができました。

なんだか一回り大きく成長したように感じます。

しかし、残念な出来事も・・・。

イソスジエビがハゼに食べられてしまったのです。調べてみると大好物だったと知り、急いで別の水槽に入れ替えました。

また、食いしん坊の大きなイシガ二にエサをあげすぎて、水槽の水質が悪化し、ヤドカリとバフンウニも命を落としてしまいました。ヤドカリは、同じ水槽内のハゼが食べるかもしれないため、引き続き、様子を見ていきたいと思います。

水質が悪化した水槽は、金沢大学教授の浦田先生や能登里海教育研究所の能丸先生、小林先生のおかげで海水を入れ替えることができ、助かった命もたくさんありました。ありがとうございました。

そして、今日は「大ニュース」な出来事がありました。食いしん坊の大きなイシガ二が脱皮し、抜け殻を観察することができたのです。抜け殻は、貴重な標本として残せるように乾かすことにしました。子どもたちも「脱皮した殻は、食べないんだね。なんでだろう?」「いつ、どうやって脱皮したのかな?」と興味津々。観察カードに記録も残すことができました。

生き物の命に触れる貴重な体験となりました。

生き物たちと過ごす時間も残り2週間。大切に育てていきたいです。

 

 

 

亀岡市立西別院小学校との交流学習

2年生は、生活科「生きもの大すき大はっ見」で、亀岡市立西別院小学校との交流学習が始まりました。

1日(水)の長休み、お互いに初めて顔を合わせ、自己紹介をし合いました。

今回は、先日捕まえた九十九湾の生きものを育てていくための「水槽づくり」をしました。

動いている生き物を見せながら名前を伝えたり、質問に答えたりしながら、これから一緒に育てていく生き物の担当を決めることができました。

水槽づくりでは、事前に調べたり教わったことを考えながら、3つの水槽に入れる生き物を決めて、砂や石など、すみかを工夫しながらつくることができました。

今後の交流も楽しみです。