筆箱の中身と下敷きをチェックをしています。

 

ほとんどの子どもたちの鉛筆は削ってありました。

 

　

鉛筆はしっかり削られているか、

消しゴムは入っているのか、

小さなことですが、

いざ、学習を始めるときに違いがでます。

 

暑くなってきました。

プールの季節が間近です。

 

青空のもと、６年生がプール掃除をはじめました。

 

学校のみんなのために掃除、ありがとう。

１年生は、はじめての説明文

「くちばし」に入りました。

 

鳥のくちばしの形状と

その理由がわかりやすく書いてあります。

 

まずは、元気に音読をしています。

　

本日は、２回目の学校探検に出かけました。

今回は、自分たちが調べたいところを決めました。

 

校長室

 

職員室

 

音楽室

 

静かに探検に行ってきました。

　きょうは、１年生が生活科の勉強で校長室や職員室の秘密を探しに来ました。私の仕事の邪魔にならないように小さな声で話していました。しっかりと場をわきまえているのに感心しました。ワークシートに校長室で見つけたものをたくさん書いていました。「先生、ティッシュてどう書くのですか？」と質問されました。１年生には確かに難しい表記ですね。

　校長室でどんなものを見つけたのか、お子さんに聞いてみてください。