2024年10月の記事一覧

　いよいよ、明日が文化祭。今日は、体育館ではステージ発表のリハーサルを、渡り廊下では、各学年の探究学習で制作した作品を展示いていました。３年生は合唱コンクールに向けて、それぞれの意気込みを書き、ポスターにまとめていました。放課後は最後の合唱コンクールリハーサルと、体育館へ椅子を搬入し会場準備です。学校は文化祭目前！！明日が楽しみです。

　１０月３１日、今日は「ハロウィン」です。この欄でも紹介しましたが.。グレース先生が、ハロウィンを紹介する掲示で、ハロウィンについても理解が深まったようです。さらに、今日は「ハロウィン給食」でした。写真は３年生の給食中のようすです。ちなみにメニューは「チキンライス」「かぼちゃひき肉フライ」ハロウィンスープ「パンプキンババロア」と見るだけで楽しくなります。チキンライスの中には、星や人形をかたどったハッピーアイテムが入っていました。

　給食センターの皆様、いつも美味しくて、楽しい給食ありがとうございます。

　「第４３回石川県児童・生徒俳句大会  中学生の部」の入選者の発表がありました。約２０００句の中から、賞に選ばれた本校生徒の作品を紹介します。

　〇  特 選　「 炎天下 投手と打者の 睨み合い 」　       黒川 倭（３の２）

　〇 佳 作　「 笛の音で ボール蹴り上げ 汗が舞う 」　坂本 統星（３の３）

　〇 入 選　「 サイレンが 夏空響く 甲子園 」　           竹内 司真（３の２）

　〇 入 選　「 熱い汗 卓球場に 落ちにけり 」　           麻生 陽優（３の２）

　〇 入 選　「 汗浸る サーブ一球 重みあり 」　           本多 晃大（３の２）

　〇 入 選　「 夏空に キラリ輝く ホームラン 」　        山田 結愛（３の３）

　〇 入 選　「 夏の雨  傘も持たずに 走り出す 」　       山岸 祐太（３の３）

　たかまつ まちかど交流館 において、吹奏楽部 ミニコンサート が開催されました。夏の大会を終え、3年生が引退した後、初めての１・２年生のみのステージでした。１時間弱のステージでは、「学園天国」「怪獣の花唄」などの演奏や、部員１人１人が演奏し、その曲を当てる「曲あてコーナー」で会場を盛り上がりました。コンサートの最後は、吹奏楽部と来場者全員で「ふるさと」を合唱しました。来週１日（金）の文化祭の演奏も楽しみです。

　なお、このコンサートは、かほく市社会福祉協議会の助成を受けています。今年はグループホーム、ディサービス等の市内３施設の方々に来場いただきました。会場では生徒の演奏に応援をいただき、ありがとうございました。これらの施設と本校生徒の活動は、本校学校コーディネータの 沖野さん がつないでいます。吹奏楽部にとっては４月の桜まつりに続き、地域の方々に日頃の活動を披露する素敵な機会となりました。 

　今週末、「かほく市生涯学習フェスティバル」において、市内小中学校の児童生徒の作品等が展示されています。中央図書館には、GW、夏休みの課題として全校生徒が取り組んだ「本の紹介」が、総合体育館には、国語と美術の時間に作成した、習字・絵画の作品のほか、創作部の生徒作品も展示されていました。多くの人が足を止めて、じっと作品を見つめる様子がありました。ぜひ、ご覧下さい。

＝ 中央図書館 会場 ＝

＝ 総合体育館 会場 ＝

　３、４限に、１年生がこれまで「かほく市」を題材に進めてきた探究学習の発表会が行われました。５月にかほく市役所の方をお迎えして「かほく市のまちづくり」について、お話しを聞かせていただいたことが、探究学習のスタートでした。５月のお話しから、①スポーツ、②定住促進・子育て、③観光、④特産品、⑤空き家、⑥防災の６つのテーマを設定し、調べたこと、考えたことを発表し、市役所の方々に聞いていただきました。中学生にとっては、それぞれ調べていたことがつながり、発表会全体を通して「かほく市」について考える機会となりました。

　中学生の発表を終え、参加していただいた市の職員の方々からは「プレゼンが分かりやすかった」「市長へのインタビューや、施設を訪問して調査する行動力にびっくりした」「かほく市のインスタに採用したい」「市政への提案にも根拠があってよい」などの感想をいただきました。

　４限に体育館で２年生の 合唱コンクール リハーサル が行われました。いよいよ、本番まで１週間です。今日は本番同様に文化委員会の皆さんが進行し、入退場、ステージの立ち位置を確認した後、当日と同じ演奏順で合唱を披露しました。リハーサル後には、音楽科の山本先生より各クラスへのアドバイスが送られました。各クラスとも、大いに刺激を受けた時間となったようです。なお、１年生、３年生の合唱リハーサルは、２２日（火）にありました。全校で、全クラスで、最後の１週間の 追い上げ や 仕上げ が楽しみです。

　１階 多目的ホール 横に、３年生が美術科で作成した「ステンドグラス」が、飾られました。３年生はSDGｓの学習から個人テーマを設定して探究学習を行いました。美術科でもSDGｓのテーマから伝えたいことやイメージを色や形に置き換えて、配色や構成を工夫して表現しています。撮影した日の天気は、残念ながら「くもり」。太陽の光が差し込んだ日には、ホールの床に鮮やかな映り込みが現れます。

　１１月～２月末にかけて、体育館の空調工事が行われます。そのため、体育館棟の周囲に足場が組まれています。予定では、１１月、１階 卓球場、１２月、２階 体育館、１月、１階 剣道場の順に工事が進められます。３月の卒業式は、空調設備が完成した中で迎えることになります。快適な環境で、保健体育の授業や学校行事が行われるのが待ち遠しいです。

　「校長先生の『宿題をなくす』という提案に賛成か？反対か？」という課題についての授業でした。最初は、資料をもとに根拠と理由を考え、自分の意見を持ちました。その後は、聞き手に分かりやすく伝えるために、説得力のある表現方法を工夫するために意見交流を行いました。生徒が、英語で伝えたい、自分の思いを分かってほしいという気持ちが教室内にあふれていました。今日の授業を受けて、明日の授業では、それぞれが発表を行う予定です。明日に向けて、説得力ある表現を考えたくなる授業でした。

 　毎月、学年の職員と面談する機会をもっています。今月は文化祭前で時間の確保が難しく、今週を朝読書の時間を活用して「面談週間」としています。今日の話題は、後期に入ったことで、生徒会や学級の組織も替わったり、中間テストを終えたり、文化祭に向けたりと、いったところでしょうか。わずかな時間ですが、この職員と話をする場をを通して、近くに話を聞いてくれる大人がいることを感じてほしいと思います。

　先週１３日（日）に、かほく市を発ったメスキルヒ市訪問団から写真が届きました。無事に日程を終えているようです。早いもので明日、メスキルヒ市を発ち、明後日には、かほく市に帰着の予定です。本校から参加している３人には、文化祭で、体験したことの一端を全校生徒に披露することになっています。

　本校の１０月の実践目標は「人権を大切にしよう」です。生徒会執行部は、全校集会で「いじめ」の原因について考える時間を持ち「ありがとうメッセージ」の取組を行いました。この取組は、全校生徒が友達に感謝したいこと、素敵なところをカードに記すものです。全校から集められたカードが、クラスごとの「ぶどう」になって、生徒玄関前に掲示されました。カードの中には「部活動のとき、アドバイスをくれてありがとう」「話を聞いてくれてありがとう」「仲良くしてくれてありがとう」など、いろいろな感謝の気持ちがいっぱいでした。ぜひ、この温かな空気が学校中に広がるといいですね。

　陸上競技部の 諸江 華和 さん（３の１）が、三重県伊勢市で開催されたJOCジュニアオリンピックカップ 第55回 U16陸上競技大会１０００ｍ に出場しました。昨日、三重県に入り、会場練習と伊勢神宮で必勝祈願をしたとのことでした。今日は、あいにく雨中でのレースでした。惜しくも決勝に進むことはできませんでしたが、全国から集った精鋭たちと競った経験は、何よりの宝物です。次につながります。諸江さん を含む陸上競技部は、来月７日に開催される石川県駅伝大会に出場します。

　「動物は、どのような仕組みで運動をするのか」という課題で、手羽先の解剖をしていました。手羽先の皮をはぎ、筋肉を見える状態にしました。骨の両側に筋肉があることを確認し、色々な場所の筋肉を引っ張ると対応する骨が動きます。筋肉はけんとつながっていることなど目に見える構造や、手羽先を構成するものの硬さの観察を通して運動の様子を理解しました。手羽先の観察でしたが、人間の体に置き換えて理解することはできたでしょうか。

　昼食時に第２回キャプテン会議が行われました。昼食持参のランチミーティングです。部活動担当の先生からは「キャプテンゆえに悩むことはあると思うが、困ったときには顧問の先生を頼ってほしい。」と話がありました。今日の会議では、残り２学期のテーマを決めました。キーワードは「声（あいさつ、返事、声かけ）」です。具体的な取組については、11月の全校集会でキャプテン会議より発表されます。

　１年生が朝ＨＲ時に 多目的ホールに集まり、プレ「合唱リハーサル」を行いました。既に、各クラスでは、来月１日（金）の合唱コンクールに向けて、各クラスでは放課後練習がスタートしています。１年生は２２日（火）に体育館での「合唱リハーサル」を控えていますが、今日は、一足先に各クラスの歌声を聴き合って刺激を受けていました。今日からの練習が楽しみです。

① １年生「効果的なプレゼンテーションの仕方」

　株式会社PFUより、講師に 藤田 国和 様 をお迎えして「プレゼンテーションの仕方」と題した講演会が行われました。これまで、スライドを作成して発表する機会は多くありましたが、それがプレゼンテーションではなく、プレゼンテーションとは「相手がこちらの望む行動をとってくれるための行動」と教えていただき、プレゼンテーションの前に考える事前準備が大切なこと、伝えるときのポイントなどを分かりやすく教えてくださいました。現在「地域について知る」探究活動を進めている１年生です。今後の活動に役立ちますね。

② １年生「市長にインタビューをしました」

　かほく市の「子育て」「定住推進」について調べている １年生 ５名 が市長を尋ねました。５人は探究活動を進める中で疑問に思った、かほく市の事業や支援策、今後の展望等について「定住推進策の取組結果は？」「待機児童ゼロ対策の実施にあたって苦労したことは？」などの質問を持って伺いました。市長の回答は、今後のグループ発表を楽しみにしてください。

　油野 市長 様には、市の財政、人口等の現状や市長の考えについて、中学生に分かりやすく聞かせていただきました。お忙しい中、時間を割いていただき、ありがとうございました。

③ １年生「『高松こども園』にアンケートを置かせていただきました」

　こちらも、かほく市の「子育て」について調べている １年生 ５名 です。５人は「高松こども園」様 を尋ね、作成したアンケートを設置させていただきました。アンケートには市の子育て制度についての設問で、通園されている子育てをされている方々の「生の声」を聞くことを目的としています。この後、同じアンケートを「かほっくる」様 にも置かせていただく予定です。生徒のアンケートを見かけた方は、ぜひ、回答していただくようお願いします。

④ ３年生「２年生に向けて、学習成果を発表しました」　

　先週、学級内で発表会を行った３年生。今日は、探究学習の成果を２年生の前で披露しました。３年生は「半年間の学んだ成果と２年生に話すという相手意識を持って発表すること」、２年生は「来年度の探究学習に向けて『学び方』を学ぶこと」を目的とした発表会でした。

　３年生の発表を聞いた後、２年生は「探究活動で苦労したことは？」「来年、探究活動をする２年生へのアドバイスは？」「探究活動を通して身についた力は？」など「学び方」についての質問をしました。

　苦労したことは「テーマ設定で調べ学習にならないように実体験からテーマを探すようにしたこと」、来年度に向けては「質的なデータと量的なデータが必要なこと」「新聞を読むことで世の中に疑問が生まれたり、身近なことに『なぜ？』と疑問を持ったりすることが必要」、身についたこととして「相手を考えて、伝え方を考える力」「学習と疑問がつながっていて、次の発見が見つかったこと」など、３年生が半年間の探究学習で、感じた学びを伝えてくれました。

　本校からの３名を含む、かほく市メスキルヒ市訪問団が市役所を出発しました。かほく市 から メスキルヒ市 への派遣は６年ぶりになります。これまで数回の研修を経て、今日の出発の日を迎えました。２３日までの１０日間に及ぶ長期の訪問となりますが、現地で得られる多くの経験、学びが無事に終えられることを祈っています。

　2日間とも晴天に恵まれ、加賀地区各地を会場に加賀地区中学校新人大会（野球部、ソフトテニス部、陸上競技部）、石川県選抜大会（ソフトボール部）が行われました。先月の河北郡市大会を通過した部活動が、上位大会でも頑張っていました。また、各会場において、たくさんの保護者の皆様の応援をいただきました。ありがとうございました。

　なお、剣道部が出場する加賀地区新人大会は、１１月に開催されます。

＝ 大会結果（上位入賞のみ）＝

　〇　野球部（宇ノ気中、河北台中との３校合同チームで出場しました）　Aブロック　２位

　〇　陸上競技部　女子共通 　１５００ｍ　８位　竹内　 寧さん（２の３）

　　　　　　　　　女子１年　　 ８００ｍ　５位　花野 令奈さん（１の３）

　３年生の探究学習の成果を学級内で発表会が行われました。発表するテーマに関わらず４～５人ほどのグループで発表し、その発表について質問したり、感想を述べたりしました。この欄で、実際に販売活動を行ったり、市役所の方に提案したりした調査活動の様子を掲載しましたが、それぞれの探究活動が終了し、その成果を意見や提言、行動宣言の形で発表しました。それぞれが設定したテーマは「なぜ？」からスタートしました。発表の中には、テーマに対する仮説、アンケートや文献等だけでなく、現地に行っての調査、探究を進めていく中でもっと深く知りたくなったことなどが盛り込まれていました。３年生は、この後２年生や文化祭でも探究学習の成果を発表します。そのため、ここでは個々の内容には触れませんがテーマについてだけでなく「学び方」を学んだことが伝わる発表会でした。３年生の保護者の皆様におかれましては、ぜひ、お子様から学習した内容や、探究活動にあたって苦労したことを聞いてください。