ウルトラ８０　倫理　名作・力作集

１月１４日（火）　３I倫理

「哲学の使い方」　※（　）内は授業担当者

（主体的で個別的な自分自身や、自分の人生の一回性を重視する）キルケゴールの考え方は、とてもいいと思った。そして、人生の中に「隠し味」くらいで色々な哲学の考え方を入れることにより、「いい人生」になるのかなと思った。

授業担当者からのコメント：
なるほど、「隠し味」くらいで丁度いいのかもしれませんね。そうじゃないと、結局「押しつけがましく」なってしまうのかもしれませんね。

「（ニーチェのように）」　※（　）内は授業担当者

ニーチェのように、「生まれ変わっても自分になりたい」と思えるようになりたい。そしてそのためには、自分のことをもっと好きになったり、自信をつけたりしなければいけないと思った。

授業担当者からのコメント：
「アナ雪」の劇中歌、「レット・イット・ゴー」を思い出しました。「ありのままの姿見せるのよ　ありのままの自分になるの」「これでいいの自分を好きになって　これでいいの自分信じて」…みたいな。

１月１５日（水）　３Ｋ倫理

「ニーチェ」　※（　）内は授業担当者

「強者が悪で弱者が善」、確かにそんな人（例えば、悪い政治家や善い庶民）はいると思います。そして、自分のことを「かわいそうな人間」（例えば、「自分はどうせ強くなれない」と思っている人）が少なくはないと思いました。

授業担当者からのコメント：
なるほど、自分のことを「かわいそうな人間」と思っている人は、自分の可能性（他者も含めた人間の素晴らしい可能性）を信じられない人なのでしょうね。そしてニーチェの言う奴隷道徳（「かわいそうな自分は、かわいそうだからこそ天国に行けるから別にいいや」と思って、自分を正当化する道徳。キリスト教を自分勝手に「悪用」する考え方。「神を殺した」のは、そんな「近代人」）は、こういう生き方にＮＧ（「ＮＧのＮは『のびしろ』」）を出しているのですね。全ての人間を励ますために！

「考え」　

ヤスパースの限界状況、包括者のことを学んだ私は、この考え方が好きだと思いました。なぜなら、人によって考え方が違っていて、どのようにして暗闇から抜け出すかによって、その後に得られるものが違うと思うので興味を持ちました。

授業担当者からのコメント：
「どのようにして暗闇から抜け出すかによって、その後に得られるものが違う」という考え方に、私自身の経験を重ね合わせました。そして歌いたいです。～♪～どこまでやれるか自分を試したいの　そうよ変わるのよ私～♫～（「アナ雪」の劇中歌、「レット・イット・ゴー」の一節）