日誌

◆21日（水）6限目に、「よりよい勉強の仕方や勉強法」を見つけ、自ら進んで

　学習に取り組む態度を育てることを目的とした「ガリガリタイム（縦割り学習）」

　を行いました。ガリガリノート、期末テストの計画表、各教科のワークなどを持ち

　寄り、よりよい学習について委員会のグループ毎に話し合いました。

　特に1年生は、２、３年生の勉強法について多く学び取っていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◆各委員会でまとめたものを、生徒玄関前に掲示しました。