R7年度　学校の様子

３年生になって新しく社会科の学習がはじまりました。

学校のまわりにはどんなところがあるのか、クラスごとに探検地区を決めて出かけました。

子どもたちは、「〇〇が見えるよ！」「ぼくのおうちの近くだよ！」など話しながら、楽しく学ぶことができました。

今日の２限目は、「１年生を迎える会」を行いました。

２～６年生は、これから１年生が楽しく学校生活を送れるようにと、

この短い期間の間に、みんなで力を合わせて準備を行ってきました。

おかげで、クイズ大会やじゃんけん列車など１年生を迎える会は大盛り上がりでした。

１年生は、「楽しかった～」「またやりたい！」と笑顔で感想を伝えてくれました。

２～６年生もこの会を通して、クラスや学年のみんなで力を合わせることのよさを

学ぶことができたと思います。

６年生のみなさん、会の準備や当日の運営等、ありがとうございました。

今日は、1年生が学校探検をしました。

１年生児童が入学してから２週間が経ちました。学級での過ごし方には慣れてきたようですが、学校にはたくさんの特別教室があります。そこで、２年生が１年生に、図工室・図書室・放送室などの部屋を案内してくれました。２年生のみなさん、１年生のお兄さん・お姉さんとして立派に活動してくれました。ありがとう！

１８日（金）は、授業時の火災を想定した避難訓練を実施しました。

訓練のねらいは、「命を守るための放送の聞き方の確認」と「どのように行動すれば全員が安全に避難できるかを考えて行動すること」でした。

事前に各学級で、「出火場所の指差し確認、お（おさない）・は（はしらない）・し（しゃべらない）・も（もどらない）の確認」をし、訓練はどの児童も落ち着いて取り組むことができました。さすが津幡っ子です！

津幡っ子のみなさん、これからも、日頃から自分で自分の命を守る力をさらに高めていきましょうね。

今日は、６年生が国語・算数・理科の全国学力調査に取り組みました。

学校の最上級生が真剣に問題に取り組む中、他学年の児童たちも学びに向かっていました！

自分の考えを積極的に発表している姿。友達の意見を聞き逃さぬように聞いている姿・

友達の意見にうなずきながら聞いている姿・ノートに自分の考えを自分の言葉で書いている姿、

学びに向かう姿勢が素晴らしいです！

今日は、４・５・６年生の学力調査を行いました。

４年生は、国語・算数（県調査）・５年生は、国語・算数（町調査）、６年生は、社会・英語（県調査）に取り組みました。

これらの調査の目的は、「児童の基礎的・基本的な知識・技能や活用力の定着状況の把握を行い、学校における児童の学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てること」です。

児童たちは、これまでの津幡小での学びを生かし、真剣に問題を解いていました。学校においては、本調査から、結果分析を行い、児童の強みや弱みを把握し、今後の授業改善に取り組んでいきます。

２年生は、図工の時間に、春を感じるものを探しながら、感じたこと、想像したことから、表したいものを見付けていました。表したいものが見つかると、表したい形や色を考えながら、進んで表現していました。完成後は、たくさんの児童が、自分の作品の工夫したところを話してくれました。

今日は、第１回代表委員会を行い、児童会目標を決めました。

児童会目標は、「いつでも本気　笑顔あふれる津幡っ子」に決まりました！

この目標には、

「いつでも本気」＝どんなことにも本気で取り組んでいこう

「笑顔あふれる」＝みんなが笑顔になってほしい　　という意味が込められているとのことです。

説明を聞きながら、「挑戦していこう」という気持ち・「一人も取り残さずに全員で」という気持ちが

とても伝わってきました。

児童会目標の達成を目指して、これからの児童会活動に期待していますね。

１年生は、今日から給食開始でした。

１年生は、給食時間中のマナー・ルールについて、先生からのお話をしっかり聞いた後、

みんなで「いただきます」をし、初めての給食・おいしい給食に満面の笑顔でした。

準備・後片付けは、６年生がお手伝いしてくれました。６年生のみなさん、ありがとう！

朝から、全校児童のために調理してくださった調理員さん、ありがとうございました。

２年生～６年生は、クラスごとに「図書館オリエンテーション」を実施しています。

本の借り方の再確認やデジタルライブラリーの使い方など、図書館司書の先生から学びました。

読書は、「考える力」「感じる力」「想像する力」「表す力」など、たくさんの力を育てることのできる大切な活動です。

今年も多くの本に触れてくださいね。