2023年6月の記事一覧

６月３０日（金）

本日放課後に、室内で活動する部活動の卒業アルバム用の写真撮影がありました。ともに練習や作品づくり等に励み、勝利に歓喜し、敗戦に悔し涙を流し、ときには悩み苦しんだ日々は、やはり一生の思い出ですね。屋外で活動の部活動及び本日都合により撮影できなかった部活動は、７月４日（火）に撮影予定です。

さて今日で６月も終わり、明日から７月です。来週は、２年生が５日（水）６日（木）の２日間、職場体験を実施します。また来週末の土日から翌週の週末にかけて、陸上に続き各競技の県大会も始まります。土日も様々な活動がある人が多いと思いますが、少しリラックスする時間も設けて、疲れをとってください。来週も皆さんの元気な姿に会えることを楽しみにしています。それではよい週末を！

＝１年生多目的フロアの黒板　美術部１年生＝

６月３０日（金）

今日のメニューは、オムライス、もやしとコーンのソテー、マカロニスープでした。オムライスは幼いころからの大好物です。今はふわとろオムライスやホワイトソースのオムライスなど、おしゃれなオムライスも多いですが、私は本日の給食のような昔ながらのケチャップオムライスが一番です。おいしくいただきました。調理師、調理員の皆さん、栄養教諭の田路先生、今週もおいしい給食ありがとうございました。来週もよろしくお願いします。

６月３０日（金）

２年生理科の授業。顕微鏡で植物の細胞のつくりを観察。タマネギとカナダモの２種類の葉を、酢酸オルセイン溶液で細胞の核を赤く染めて見やすくして、観察していました。動物と植物の細胞に共通してあるもの、あるいは植物にしかないものをまた教えてくださいね。

６月３０日（金）

３年国語科の授業。東京オリンピックボランティアに関する２社の新聞を読み比べ。見出し、リード文、本文、写真の項目について、着眼点に留意しながら、気付いたことをまとめました。これからの学習で新聞記事の特徴を理解して、新聞を読むと、目的に応じて必要な情報が素早く探せるかもしれませんね。

６月３０日（金）

調理員の方１名がご事情により、本日３０日をもって本校の給食調理の仕事から離れることとなりました。この方は、７年を越える長きに渡り本校にお勤めいただきました。栄養満点で美味しい給食を本校の生徒たちのために調理していただきましたこと、教職員・生徒一同心から感謝申し上げます。今までお世話になり、本当にありがとうございました。

６月２９日（木）

２日間の１学期期末テストが終了し、今日から部活動を含めた諸活動も再開です。県大会等へ出場する部活動の皆さんは、３年生を中心に大会当日までの練習を大切にしてください。２年生、１年生で新たなスタートを切っている部活動の皆さん、秋の新チームでの大会に向けて、練習を積み上げていってください。

湿度の高いじめじめした日が続いています。練習中は、こまめな水分補給に心掛け、熱中症予防に努めてください。

６月２９日（木）

今日は期末テスト２日目。各学年５教科のテストが実施されます。明日以降の授業で、答案の返却の時間があると思います。繰り返しになりますが、返ってきた自分の答案用紙を先生の解説を聴きながら、しっかりと見直してください。正解に至らなかった要因は何なのか、具体的に分析することが大切です。「ケアレスミス」、「ここまでは理解できていたが…」等々、それぞれの原因があるはずです。次回のテストで同じ失敗を繰り返さないためにどう行動していきますか。勉強時間が足りなかった。これはやるしかありません。１年生フロアに期末テストに向けての勉強方法ややる気を引き出す先生方のアドバイスがありました。各教科の勉強方法が分からないなどの悩みがあれば、ぜひ教科担当の先生にアドバイスをもらってください。目標に近づきたいのなら、自ら動く。ちなみに英語に関する質問や悩みは私もどんどん引き受けます。いつでも声をかけてください。校長室へもどうぞ。

６月２８日（水）

本日、１、２年生は４限目、３年生は５限目から１学期期末テストがスタートしました。各学年、どのクラスの生徒の皆さんも時間いっぱい、真剣に問題と向き合っていました。明日も各学年、５教科のテストが実施されます。本日のテストの出来が気になるところかもしれませんが、気持ちをしっかりと切り換えて、明日の教科の確認をしてくださいね。Do your best!

＝１年生＝

＝２年生＝

＝３年生＝

６月２８日（水）

２年保健体育科の授業。コロナ禍で中止していた水泳の授業も、今年から再開です。今日も大変蒸し暑い日、絶好の水泳日和です。みんなとっても気持ちよさそうに体を浮かせていたり、ビート板を使って泳いでいました。

６月２７日（火）

本日放課後、先週２３日(金)に続き、１年生は質問教室（国語・英語）と自習教室を開講しました。質問教室では積極的に自分の疑問点を先生に聞いて確認する、自習教室ではぴんと張り詰めた空気の中、明日の実施教科を中心にもくもくと取り組む姿が見られました。