研修講座報告2009

【31007】金沢大学連携ゼミナール研修 中高物理 第2回

 
金沢大学において、研修生が普段の授業で工夫したいと考えている点(霧箱に使う寒剤・透磁率と誘電率をイメージさせるには・渦電流の導入・音の干渉の理解をし易くするには・吸収スペクトル(Naなど)を上手く見る方法 等)について協議を行い、担当教員から指導助言をいただきました。
また、超低温実験施設・装置の見学および液体窒素を利用した演示実験を体験・検討しました。
 
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