令和６年度　学校の様子

環境委員会の子供たちが、「掃除の仕方」について、

大型テレビを使った動画で全校児童のみんなに呼びかけました。

「無言清掃」をすることで、「自分で考えて行動する力をつけることができること」

また、「気付きにくい汚れも見つけることができ、自分たちの生活する学校を

よりよい場所 にしようと行動する力をつけることができること」の話がありました。

雑巾やほうきの正しい使い方も、動画で分かりやすく伝えることができました。

みんなの掃除力で、綺麗な中条小学校で気持ちよく生活していきましょう。

『日時予告なしの避難訓練』を実施しました。

地震が起こった後に火災が生じるケースを想定し、落下物から身を守り、

安全に配慮しながら迅速に避難場所に移動する学びでした。

校長先生からは、「お・は・し・も」の大切さについて話がありました。

この訓練を通して、「命を守る行動」につなげてくださいね。

きれいな日の出と共に2日目がスタートです。今日も自然を感じる学習、楽しみです！

まず、命をいただく学習、岩魚つかみに挑戦しました。

みんなで「岩の下にいるよ」「頭つかんで～」などお互いに声を掛け合い、全員が自分の分の岩魚をつかまえることができました。

 次に自分で捕まえた岩魚をさばき、炭火でじっくり焼いていただいたものをおいしくいただきました。

ありがたく、命をいただきました。ごちそうさまでした。

最後の活動は熱気球でした。 

理科で学んだ「温めた空気は上にいく性質」を思い出しながら、熱気球が浮かぶ様子を楽しみました。

作った気球を記念に持ち帰った児童もいました。ぜひお家の人に見せてあげてくださいね。

最後に、お世話になった田口先生との解散式でした。２日間、お世話になりました。ありがとうございました。

子供たちは、よく考えて行動し、２日間の全ての活動を無事に満喫することができました。

お世話になりましたキゴ山職員の皆様、準備等送り出していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

みなさん、ゆっくり休んで、お家の人にいろいろなお話をして、また月曜日から元気に登校してください。 

オリエンテーリングから帰ってきて、プラネタリウムを楽しみました。

普段は明るすぎて見られないステキな星空と、流れ星のプレゼントにみんな感嘆の声をあげていました。

次はバルーン水ロケットに挑戦です。

水と空気の量、発射台の角度と風向き等によって飛行距離が変わるため、子供たちは試行錯誤して何度もチャレンジし

ていました。

どのグループもびっくりするほど遠くに飛ばしたり高く飛ばしたりして、楽しみました！

待ちに待った夕食は、みんなでおいしくいただきました。

1日目最後の活動は、きもだめしでした。熊の心配もあるとのことで、館内肝試しに変更でした。暗い中をみんなで励まし合って歩きました。

全グループ到着し、無事終了しました。

最後に予定外でしたが、屋上でスーパームーン鑑賞を楽しみました。星がほとんど見えないほど、明るいスーパームーンを肉眼と双眼鏡とで、楽しむことができました！キゴ山職員の皆様、ありがとうございました。

爽やかな秋晴れの中、5年生がキゴ山で体験学習1日目の活動に取り組みました。

出発式の様子です。体験学習のめあて「礼儀、楽しむのメリハリを意識し、考えて行動する力をつける合宿にしよう」を確認しました。

キゴ山に到着しました。まずは出会いの集いです。

 部屋に荷物を置いて

オリエンテーリングスタートです。

地図を片手に、チェックポイントのクイズで里山に親しみながら、キゴ山を登ります。

 無事全グループが到着し、山頂でお弁当をいただきました。

ご飯の後は、オリエンテーリングの後半、ゴールを目指して下山しました。

どのグループも協力して無事にゴールできました。 この後の活動は②でお伝えしたいと思います！

　３年生は，総合の授業で「津幡町の伝統と文化」をテーマにし，自分たちで調べたい問い・課題を考え，調べ学習をしています。

    今日は，中条地区の獅子舞を保存している方々をゲストティーチャーにお招きし，それぞれの地区（北中条・南中条・太田・潟端）の「獅子舞」について教えていただきました。

子供たちは，聞いたことを一生懸命にメモしていました。話を聞いた後は，高学年の児童が棒振りを披露してくれました。

　子供たちは，獅子舞の頭や棒振りの演技を間近で見て，迫力やかっこよさを感じていたようです。最後に，頭（かしら）や棒振りに使われる道具に触れたり、道具を使って体験をしたりしました。

　子供たちは，自分たちの町に受け継がれている獅子舞のひみつや獅子舞を教えている人々の願い・思いを知ることができました。ふり返りからは，「来年，棒振りに出たい！」と何人もの子が言っていました。子供たちに獅子舞のことについて教えてくださり，貴重な学ぶ場となりました。本当にありがとうございました。

今日の朝は、図書ボランティアの方々による読み聞かせの時間でした。

毎回のことですが、図書ボランティアの方々には、学年に応じて

図書の選定をしていただいております。また、読み聞かせの際の

間の取り方、抑揚の付け方の工夫のおかげで、今日も子供たちは

お話の世界に引き込まれていました。

図書室の掲示作成もありがとうございました。読書環境を整えていただき、感謝しております。

今日は、後期、第１回目の代表委員会を行いました。

まず、後期の各委員会での創造的活動計画について確認をしました。

次に、赤い羽根共同募金の運営について話し合いました。

後期の代表委員会でも、発言者に対しては、必ず「なるほど」などの

反応があり、学年に関わらず、安心して自分の考えを発表できる雰囲気が

ありました。「話し合って、認め合える」代表委員会でした。

１・２年生の遠足は、中条公園に行ってきました。

今回は、なかよしグループで一緒に歩いたり遊んだりしました。

２年生は実行委員を中心に、顔合わせのときにみんなから出た意見をもとに、遠足のめあて「なかよくあんぜんにたのしいえんそくにしよう」を考えてくれました。

めあて通りに、２年生は１年生のお兄さん・お姉さんとしてグループでの遊びを考えてくれ、

優しく説明したり、楽しめるように１年生に声掛けしたりするなどの姿が見られました。

立派なリーダーでしたよ！

おかげで、１年生も最後まで元気に歩いて帰ってくることができ、楽しい遠足となりました。

５・６年生が、ゴーゴーランニング（１０日～２４日）を行いました。

ゴーゴーランニングのめあては、「運動に親しむ・体力を養う・めあてを立てて走り、心と身体を鍛える」です。

今日、１～４年生は遠足のため、ゴーゴーランニングには参加していませんが、

５・６年生は、めあて通り、黙々とゴーゴーランニングに取り組むことができました。

明日から１～４年生が参加します。今日のように、５・６年生は下級生によいモデルを示してくださいね。