４年生の日常の様子

音楽の授業では、お箏の音色について考えました。最終的には、みんなでお箏をひくそうです。いったい、どんな演奏になるのか？楽しみですね！

図画工作では、段ボール工作の設計図をかく学習をしました。ただ座って黙々と考えるだけではなく、友達と相談する子、インターネットで参考となる作品を見つける子、学び方、取り組み方は人それぞれです。私が学生だった時の学び方とは、大きく変わってきました。

終わった後の集合写真です。みんな、いい顔ですね。実行委員のみなさん、お疲れ様！ありがとう！

火曜日は、子供達が企画するハッピープロジェクトが行われました。椅子取りゲームやフルーツバスケットをしました。みんなで楽しい時間を作り上げることができましたね！

女子が集まって女子会してるかと思いきや、タブレット（先生が使わなくなったもの）の学習アプリで遊んでいます。時代ですね。そして、なぜアプリなら、進んで勉強するのか・・・。アプリに負けない授業をしなければいけませんね・・・。

国語科の学習で、ノンフィクション作品のよさを紹介するポップを書きました。学校図書館に出来上がったポップと本を設置し、4年生のおすすめの本コーナーが出来上がりました。色々なジャンルの本を読み、心と頭を豊かにしよう！

金曜日6時間目は研究授業でした。

ノンフィクションの本を読み感じたことを、友達と伝え合いました。主体的に友達と関わり合う姿から四年生の成長が見えました。

先週、悪戦苦闘しながら作っていた車。

ついに、長い廊下を走っていました。

電池のつなげ方によって、スピードが変わります！

4年教室をのぞくと…

何やら子どもたちが夢中になっています。

試しては作り、試しては作り…これこそプログラミング！電流の流れなどを勉強するための車を作っていました！

4年生全員揃って遠足に行ってきました！

今日の目標は「楽しかったー！という気持ちで帰る。そのために、みんなが楽しくなる言動をする。」でした。

大きなトラブルもなく、みんな笑顔で帰っていきました。

先生も疲れましたが、とても楽しかった！ありがとう！明日から、遠足での学びを生かして、また学校生活楽しんでいこう！