どんな夏休みを送っていますか！
                                 　　　　　　　　　　　　　　　      ～全校登校日～
　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　　　　　　　　　　　　　 　８月９日（火）

　
　

　 今日、８月９日は７１年前、長崎に原子爆弾が投下された日です。８月６日は、広島に原子爆弾が投下されました。そして、８月１５日に戦争が終わりました。今も、世界のどこかで戦争が起こっていています。
　 戦争が起こると、たくさんの命が奪われてます。家族がバラバラになります。笑顔がなくなります。平和が続くといいです。平和はみんなの心からうまれます。

　

   オバマ大統領が広島に訪れていた時に話していました。「科学技術の進歩とともに人の心も進歩しなければならない」と。たとえば、機械の発達・ゲーム機の発達とともに心も発達していますか。世の中の進歩とともに、心豊かになっていますか。人を傷つけることになっていませんか？平和とは、「優しさ・思いやり」があると言うことです。学校生活や関わり合いの中で「平和」つまり「優しさ・思いやり」を溢れさせて下さい。

  
    夏休みが、およそ半分過ぎました。みなさん、どんな生活を送っていますか。１学期の終業式に、夏休みにしかできないことに頑張って下さいとお願いしましたが、どうですか。

　 体の健康は、どうですか。むし歯を治しに行っていますか。まだの人は、夏休み中に治して下さい。規則正しい生活を送っていますか。「やり放題病」にかかっている子はいませんか。ゲームのし放題、テレビの見放題、ジュースの飲み放題、朝遅くまで寝放題ではありませんか。生活習慣を整えていって下さい。
　
　

   先生たちは、学びの場所が快適になるように、ワックスがけと壁のペンキ塗りをしました。汚さないで下さいね。２学期、皆さんが充実した学校生活を送ってくれることを期待しています。

　

   まだまだ、夏休みは続きます。楽しかった思い出、がんばった思い出をたくさん作って下さい！

　　　　　　　   　　１学期の「成長度」はどれくらいですか！
                               　　　　　　　　　　     　　　　　　   ～１学期 終業式～
                                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           ７月２０日（水）

　
　 新しい学年がスタートしてから、４ヶ月が過ぎ、もう１学期が終わります。
始業式に、１年間こんなことに頑張って下さいと３つのお願いをしました。覚えていますか。頑張れましたか。
　　①勉強の第一歩「話を聞く」
　　②いい人間関係の第一歩「あいさつをする」
　　②楽しい学校の第一歩「ルールをまもる、なかよくする」　
　クラスでも学級目標や生活目標、学習規律目標を立てて、より良くなろうと頑張っていました。
　
   １学期を振り返って、一人一人やクラスの成長度はどれくらいだったでしょうか。前と比べて良くなったことがたくさんあると思います。不十分な点は、２学期に頑張って下さい。

　
   ７月の全校集会の話「校長室より」は、ピリッと感でした。「見た目が９割」という本があります。見た目は、第一印象で大切なことが書いてあります。
　ピリッと感の１番目が「名札」です。「ミスから学ぶ」と言いますが、しなければならないことは進んでしてほしいです。
　次に、なかよしアンケートから心を傷つける言葉が問題になりました。関わりの中での不満が言葉や行動になっています。

    マザーテレサさんの次のような名言があります。温かい関わり方が自分の心を作り、人生を豊かにしていきます。

                思考に気をつけなさい、それはいつか言葉になるから。
                言葉に気をつけなさい、それはいつか行動になるから。
                行動に気をつけなさい、それはいつか習慣になるから。
                習慣に気をつけなさい、それはいつか性格になるから。
                性格に気をつけなさい、それはいつか運命になるから。

   
   明日から、夏休みです。長期の休みでしかできないことに挑んで下さい。勉強、スポーツ、読書、むし歯や体を治すこと、お手伝い、他にもたくさんあります。そして、早寝・早起き・朝ご飯の規則正しい夏休みの生活を送って下さい。勉強も低学年４０分、中学年６０分、高学年８０分です。

  
   お願いがあります！８月２８日（日曜日）の朝６時から河井小学校のグラウンドでＮＨＫラジオ体操が行われます。１０００人参加を目標としています。昨年は、朝ドラ「まれ」で輪島市が全国に発信されました。今度は、河井小学校のみなさんが全国に輪島市をアピールして下さい。家の人も一緒に参加して、地域全体で盛り上げて下さい。

        　　　　        　「ピリッと感」がめざす姿への跳躍台に！
                  　　　　　　　              ～河井の学園に 双葉と萌えて 今集う～
                                            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                     　　　　　                      ７月　７日（木）

　
　

   オバマ米大統領の広島訪問で「技術の進歩は、人間社会が同様に進歩しなければならない。科学の革命は、道徳的な革命を求めている」と述べていました。先日、県科学教育振興会で菱沼捷二会長（津田駒工業代表取締役会長）が「人工頭脳の時代であるが、人のための科学、人のための技術を求め、心豊かに生きられるための人間力を磨くことが大切である」と述べていました。社会の急激な変化で、新しい「もの」や「こと」が生まれ続けていきます。学校は、社会に出るための「準備」の場所です。小社会です。教育の力で「学ぶこと・きまりを守ること・かかわりをよくすること」など、道徳的な心を育てていくことも強く求められているのです。
　

     今、河井小学校の子ども達にもう少しの【ピリッと感】があればと期待します。あと一歩の緊張感によって、双葉から本葉へ、そして、ぐんぐん伸びるきっかけなることでしょう。

 
（１）学びのピリッと感  　　　　　　 　～学校は勉強するところ～
    ・聞く姿勢：座った時の姿勢（足ぺったん）　話す人の方に体と心を向ける
    ・話す姿勢：聞いていることを確かめて話す（「話します」と注目の声をかける）
    ・学習準備：持ち物表の確認　筆箱（そろえるものと必要でないものの区別）
    ・家庭学習：２０分(低学年)・４０分(中学年)・６０分(高学年)の学習時間
    　　　　　　「予習→授業→復習」というサイクルで授業と関連させる
    　　　　　　「振り返り」を書いて学びの定着化を図る
 
  （２）身なりのピリッと感          　   ～形は心をつくり　心は形にあらわれる～
    ・名札をつける
    ・服装を整える　（シャツをいれる・ボタンをとめる・ズックをはく・登下校時の制服着用）
 
  （３）関わりのピリッと感          　   ～思いやりと感謝の愛ことばの広まり～
    ・児童会目標①「語先後礼の止まってあいさつ」おはようございます こんにちは さようなら
    ・児童会目標②　言葉づかいをよくしよう　ふわふわ言葉とふわふわ行動
 
  （４）整とんのピリッと感               ～学びの空間の整えで自発的な姿になる～
    ・机や椅子のせいとん（授業中、空き教室）
    ・下足箱のズックの入れ方
 　 ・クリーンデー（金曜日に引き出しボックスを整とん）
    ・学級園や一鉢運動の世話

 
    梅雨にうたれ、大朝顔の本葉がますます大きくなり、つるも見るたびに伸びています。１学期も３ヶ月が過ぎ、子ども達は「学びの栄養」を吸収し、成長の変化をみせています。ピリッと感を意識することで、さらに成長の激変が期待されます。ご家庭での温かい声かけが支えとなり、めざす姿への跳躍台となります。
　

   河井小学校の教育活動が、ますます充実するよう保護者や地域の皆さまのご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

              　　　　　　　　　　　　　　  ピリッと感が感動の涙にかわる時
                          　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ～金管鼓隊パレード～
                                                   　　　       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       ６月　４日（土）

　

　 おつかれさまでした。練習の時以上の力を発揮して最後まで頑張りました。また、最後の河井小学校グランドでの演奏にも、たくさんの保護者の皆様、地域の皆様が最後の晴れ姿を見ようと駆けつけて頂きました。

　

   今日のめあては、「ふるさと愛」わじまのよさを感じてもらうとことでした。今までして頂いた分、してあげることです。感動の喜びを十分に感じてもらえたと思います。勇気と笑顔、涙１００％でした。

「この音楽聞いたら、たまわんわぁ。」「涙が出てきます。」「りりしいねぇ。」「よかったわ。」「練習の時よりじょうずやね。」とたくさんの子どもたちのがんばりを讃える声が聞かれました。
　

    目で見ても、音を耳で聞いても、心で感じても、すばらしかったです。「今日はきてよかった！」と感じてくれたと思います。

　　
 
    学校では、ピリッと感を求めて学習活動や学校生活を行っています。やればできたことをもとに、今の自分よりもこれからの自分を高める努力を惜しまず、これからの学校生活を送っていって下さい。

　

    最後になりますが、頑張ってきた子ども達、子ども達をここまで仕上げた先生方、最後まで声援して頂いた保護者の皆様、地域の皆様全てに感謝申し上げます。どうもありがとうございました。

                  　　　　       　勇気と笑顔１００％のがんばり
                        　　　　　　　　　　                             ～わじま市民まつり～
                                                   　　　        　　　　　　　　　　                    ６月　４日（土）

 　
    いよいよ、わじま市民まつりの本番の日がきました。今までの練習の成果を全て発揮する時は、今です。

　
   
     河井小学校の道徳教育の重点目標は「思いやり・感謝・ふるさと愛」です。「みんな なかよし　みんな えがお」の心を育てるハートの三番目、ふるさと愛・わじまのよさを感じる時です。かかわりを喜ぶ最上級は、してあげる喜びです。今日は、ふるさと愛をご覧の皆さんに感じてもらう番です。

　
   
    そのためには、演奏している姿を目で見ても、演奏の音を耳で聞いても、感動を心で感じても、すばらしさを発揮してください。勇気と笑顔１００％の感動です。「今日はきてよかった！」と思われるように、河井の子のすばらしさを伝えるよう頑張ってください。

　
   
    緊張感の中で今までの成果を発揮できるかヤマ場です。勉強でもスポーツでも金管鼓隊でも「ここ一番」の実力発揮が求められます。

　

             河井小学校に寄せる期待に応え、光りの粒をマリンタウンに輝かせて下さい。

                　　　　　　　　　　　みんな なかよく　みんな えがお
                         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ～育てよう　河井っ子の心～
                                                   　　　           　　　　　　　　　        　　　　　　　　　　  ５月３０日（月）

　
　
　

　 学校教育では、人格の完成をめざし、知・徳・体の成長に働きかけ、「学力を育てる」「心を育てる」「健康・体力を育てる」ことに取り組んでいます。
　 本校の道徳教育の重点は、「思いやりと感謝の心をもち、ふるさとを大切にする児童の育成」で、【思いやり・感謝・郷土愛】がキーワードです。教育活動全体の中で育んでいきたいと考えています。

　

　 思いやりとは、まわりとのかかわり方です。相手のことを思って親切な行動をすること（あったか行動）、優しい言葉（ふわふわ言葉）が学校生活や学校以外のところでもたくさんでるといいです。ふざけ、からかいから感情がエスカレートして暴力的になったり、ことばのやりとりから他を強く非難したり、心や体が傷つくことをしてはいけません。学級では、お互いに思いやりや頑張りを発表したり、「ふわふわことばの木」「キラリさん集合」「輝木」「ワンダフルの空」に掲示して認め合っています。頑張りが栄養となり、実をつけてくれることでしょう。

　

    感謝とは、かかわりを喜ぶことです。思いやりを受け止めることで感謝が湧いてきます。ありがとうが感謝を表す最大の言葉です。「めったにない→ありがたい→ありがとう」となってきたそうです。児童玄関には「かがやく河井っ子」と各学年、学級のありがとうの木が掲示してあります。
いろいろなことをしてもらってありがとうのたくさんのハートの花が咲いています。喜びには、３種類あります。①誰かにしてもらう喜び ②自分でする喜び ③誰かにしてあげる喜び です。３番目のしてあげる喜びをお互いに感じ合って下さい。日々、あいさつ運動、委員会活動、なかよし会、係活動などで味わっていることです。
　

　

    ふるさとを大切にとは、輪島のよさを感じることです。輪島塗、世界農業遺産、日本遺産のキリコ祭、重要文化景観の間垣など伝統文化や伝統芸能、豊かな自然を生かした産業と食文化、そして、アットホームなコミュニティなどすばらしいことがたくさんあります。今、わじま市民まつりに向けて、金管鼓隊演奏やドリルの練習に励んでいます。頑張りと晴れ姿が郷土愛を高めてくれることでしょう。また、地域の皆様の見守り隊あいさつ運動、米作りや野菜づくり体験、花いっぱい運動などの学校支援により教育活動が円滑に進められるようご協力頂いていることにも感謝申し上げます。

  
    学びのプランとロードマップに沿って、「学び」と「心」と「体」を育てるレールをひいて、「海も空も輪島の宝」の子どもたち２３２名を学力向上号という新幹線に乗せてこれからに向けて走らせていきます。

    河井小学校の教育活動が、ますます充実するよう保護者や地域の皆さまのご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

                      　　　　　　　　　　　　いざという時に備えよう！
                             　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ～　命を守る防災教育　～
                                                 　　　　　　　　                            　　　　　　　　　　　　　　　　               ５月１８日（木）

　

　 地震が起きて、その後、大津波がくるいうことで避難訓練を行いました。
　 避難訓練は、危険やピンチから「命を守る」ために行われます。特に、たくさんの人が集まる場所では、集団でどのように行動するかも「命を守る」ことにつながります。訓練は、本番のようにという緊張感とスムーズな行動を目的とします。

　
      
   最初に地震が来ました。地震では上から落ちてくる物が頭にあたらないように、まず、机の下にかくれるのが一番です。建物の下敷きになったら大変です。地震は、一回限りでなく何度も起きます。油断してはいけません。

　
   
    次に、大津波でした。逃げ遅れて波にのまれたら大変です。高いところに避難しないといけません。３階に避難しました。河井小学校は、耐震がしっかりしていて、３階の高さまで大津波が来ないと科学的に言われているからです。「お」さない、「は」しらない、「し」ゃべらないの基本行動の約束を守っていました。

　
    平成１９年に能登半島地震、平成２３年に東日本大震災、最近の熊本地震など地震による被害を被っています。防災教育の大切さを感じます。あわてず、指示に従い、自分の身の安全を守ることが第一です。
   
   防災に関する知識、避難の仕方、地域支援や復旧へのかかわり方、防災・減災活動への貢献などの力も身に付けさせたいです。

         　　　　　　　　　　　　　  　　　　 形は心をつくり 心は形にあらわれる！
                               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ～５月全校集会～
                                                       　　　　　　　　　　　　　　　　         　　　　　　　     　　　５月２日（金）

  
   新しい学年が、スタートして１ヶ月が過ぎました。教育活動が、落ち着いて展開される時期です。「形は心をつくり　心は形にあらわれる」といわれます。見えること（行動）に心がけているとそのうちに、見えないこと（心）が育ってくるということです。

　
  
   朝、「おはようございます」のあいさつをしっかりと立ち止まってする子がいます。お客さんに出会って「こんにちは」や帰りの「さようなら」もきちんとできています。あいさつは、人と人との絆を作ります。学校の生命線です。元気のよいあいさつを聞くと素直な心が育っているんだなと思います。話を聞く姿勢で、背筋が伸びて、足ぺったんの座り方だと勉強に頑張っているなと思います。勉強ができるようになっていきます。名札をつける。筆箱の中をそろえる。学習の準備をして忘れ物をしない。話を目で聞く。これらのこともどんどんしっかりさせていて下さい。

　

   どんな学校か子どもたちはどうかなと考えるときに、「あいさつ」「勉強の様子」「服装」「ことば遣い」をみます。生活面や勉強面で「いい形」をしっかり見せて下さい。心が形として外にあらわれていると受け止めます。形を良くして、心をどんどん育てていって下さい。
　
 
  　　　　　　　　　　 「心」も「形」もしっかりさせて、一日一日を大切にして頑張って下さい。

      　　　　　　　　  　自分の考えをもち、わかりやすく伝え合う子
                   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　   ～聴いて、考えて、つなげる授業～
                                                          　　　　　　　　　　　　　　　         　　　　　　　　　　　　　　     ４月２８日（木）

　
    このたびの熊本地震は、未曾有の大惨事となりました。被災地の方々には心からお見舞いを申し上げるとともに、一日も早い復興をお祈り致します。

　
   さて、校庭の「日本海と太平洋をさくらでつなごう」と昭和４９年に植樹された八重桜が満開を楽しませてくれています。新学期が始まって、１ヶ月が過ぎようとしています。先日の授業参観、ＰＴＡ総会、学級懇談会へのご参加へのご理解とご協力をありがとうございました。教育活動の取組を進めていく中で「行動をそろえよう。声をそろえよう。すると、心がそろい、みんなの笑顔がそろう。」のように笑顔で元気な学校にしていきたいです。そのためには、学習規律や家庭学習など【学びの基礎づくり】、思いやり、親切やかかわり合いの【心づくり】、整理整頓されすっきりした【環境づくり】も重要です。

  
   これからの時代は「何を知っているか」から「知っていることを使ってどのように関わり、よりよくするか」へ、「答えがある問題に答える力」から「答えがない問題、簡単に答えが出せない問題を解決する力」へと求められることが変わってきています。また、学力・体力・英語力が求められるとも言われています。いろいろな人とのコミュニケーション力を持たなければならないと言うことです。明日に向けて、これからに向けてちゃんと準備する力を子ども達につけていかなければなりません。

　
   本校の学校テーマは、「自分の考えをもち、わかりやすく伝え合う子の育成」です。勉強では、算数と理科・生活科を中心に学校研究を進めていきます。根拠と理由をつけて自分の考えを明確に伝え、自分も納得、友だちから「なるほど！」という声を引き出す説明ができる児童の育成を考えています。そのために、以下のことに重点を置いて指導していきます。
           ①友だちの考えや意見を自分の考えと関係づけて聴く力を育てる
           ②複数の条件や情報を関係づけてまとめ、順序立てて話す力を育てる
           ③友だちの意見を尊重できる、あたたかい人間関係を育てる

  
   この学びをしっかりさせるには、なんといっても落ち着いて学習に取り組む姿です。学習ルールの定着や学習場面のけじめです。チャイム行動、教科書の持ち方、座る姿勢、筆箱の中身、呼ばれたら返事、机の上の整頓などを「そろえる」ことが大切です。みんなでできることを少しずつ積み重ねて、大きな成果を出して成長していって下さい。

　

    河井小学校の教育活動が、ますます充実するよう保護者や地域の皆さまのご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　「そろえる」と「笑顔」になれる！
                                                     　　　　　　　　　　　　　　                　　　　　                                ４月２６日（火）

   　   
          行動をそろえよう！　声をそろえよう！ すると　心がそろい　みんなの笑顔がそろう！

　 
　 今日は、一年生を迎える会のたくさんのご参観ありがとうございました。新学期がスタートしてもう一ヶ月が過ぎようとしています。
　 いつも、学校を見回って、みなさんの様子を見ています。「クラス全体の様子はどうですか？落ち着いた雰囲気で学習していますか？」「一人一人の表情や心の様子はどうですか？なかよくしていますか？」
　
  　
    学習や学校生活にはもちろん、交通安全をはじめ、学校外の生活に「ルール・マナー・エチケット」があります。言われなくてもきちんとできなければならないこと、身についていなければならないことがあります。特に、かかわり合いを大切にした人間関係です。

    一年間みんなでいいクラスにしていこうと決めた学級目標を少し紹介します。
　　　
     
       １年海組　　みんななかよし　話をきく　時間を守る
　　　１年空組　　自分から静かにすぐ動く　   
                         いじめとうそをなくしてみんななかよくしよう
　　　２年海組　　元気なあいさつをしよう　 
                         話をしっかり聞こう　
                         やさしく助け合おう
　     ３年　　　     ３０人の笑顔輝く、ハッピーなクラスに！
                         言葉の力、友だちのよさをみつける力を高める！
　　　　　　           あいさつ・返事・歌で河井ナンバーワンに！
　      ４年海組　  自ら考え聴くことが上手な４海　
                          思いやりがあり、低学年のお手本になる４海 
                          元気でいつも笑顔な４海
　      ４年空組  　いろいろなことに取り組み学び合う４空    
                          ケンカせずに協力する４空  
                          自分で行動し、元気で明るい４空　　　など

　
   
    勉強で努力すること、けじめのある行動をすること、なかよく思いやることがめあてとなっています。小さなことでも、みんなで「そろえて」いって下さい。小さな積み重ねが、大きな成果・成長となっていきます。

　　　　　　学校生活に「ピリッと感」を出して、楽しい時間をみんなで送れるようにしていこう。