学校の様子をお知らせします。

じゅういさんからのお手紙（２年生）

「先生―！じゅういさんからお手紙まだあ？」と、ぽつりと言ったその日。ついに待ちに待ったどうぶつえんのじゅういさん（植田美弥さん）からお返事がきました！

こんにちは，わたしはよこはまどうぶつえんズーラシアでじゅういとしてはたらいています，うえだみやといいます。みなさん，お手紙ありがとうございました。絵もみんなじょうずでびっくりしました。・・という書き出しではじまったじゅういさんからの手紙を私が読んで聞かせると、みんなしーんとして耳をダンボにして聞いていました。みんながうらに絵をかいたので「うらに何も書いてないの？」と聞いていましたね。じゅういさんがじゅういになりたいと思ったのは、小学２年生のころだったと書いてありましたね。みんなもゆめをもちたいですね。

マットでいろんな技ができたよ（３年生）

３年生は体育の時間にマット運動に取り組んでいます。
みんな一生懸命に練習している成果がでて，

「やったー！！初めてできた！！」

「最初はできなかったけど，練習したらできたよ！！」

という声がたくさん聞かれました。

いろんな技の中から，２つ紹介します。
まずは開脚前転です。

前転した後のポーズがきれいですね。

次は壁倒立です。

倒立しながら体をまっすぐにするのはなかなか難しいですが，
上手にできている子が多くいました。また，周りの子が
応援してあげたり，アドバイスしてあげたりする姿も見られました。

体育の授業にとても意欲的に取り組んでいる３年生。
次の体育ではどんなことをするのか，楽しみですね。

耳の不自由な方に対するちびボラ（４年生）　

　　　テーマ「聞こえないってどんなこと？」　　１１月１１日（金）１４：００～１５：００
　　講師に植原勝也さんをお招きし，４年生を対象にちびっこボランティアスクール
　が実施されました。

　①　耳の不自由な植原勝也さんの日常生活について話を聞きました。
　　　また，玄関のベルを押すと音の代わりに光る装置’（光インターホン）や
　　　用事があるときにボタンを押すと震えて気づくようになっている装置（合
　　　図君）などの説明をしていただきました。
　
　②　あいさつ（こんにちは，ありがとうなど）の手話や日常よく使う手話を習
　　　いました。

　③　絵カードゲーム
　　　初めに，講師が絵カードの絵を子どもたちに手話で伝え，子どもたちが
　　答えるゲームをしました。次に，子どもたちがカードの絵を見て，講師に身
　　振りで伝えるゲームをしました。

　④　植原勝也さんに質問タイム
　
　　　以上のプログラムを通して子どもたちは耳の不自由な方の生活を理解し，
　　どのように接していけばいいかを学ぶことができたと思います。このような
　　学習ができたのも講師の植原さんやボランティアのみなさんのおかげです。
　　ありがとうございました。