活動の様子

学校の校門の拡大写真です。ここにある生き物が隠れています。見つけることができるかしら？さて、その動物は？

答えは、・・・・・・。

「アマガエル」の仲間ですね。周りのコンクリートの色に合わせて体色を変化させる「擬態」だと思われますが、「ハイイロアマガエル」という種があるようなので、同定はできませんでした。どなたか詳しい方、教えて下さい。連絡は学校まで。

お家でできるプログラミング学習サイトを紹介します。 Scratch（スクラッチ）は、学校でもよく使われているアプリです。パソコンだけでなくタブレット端末でも使用できます。前回紹介したHour Of Code（アワー・オブ・コード）よりも自由度が高いですね。https://scratch.mit.edu/ideas

教科書、ドリルの問題だけでは活用力はなかなかつきません。そこで、帯タイムで活用問題にも取り組んでいます。

２・３年生の、紙粘土を使った図工の作品が完成しました。それぞれのテーマに合わせて形や色を工夫することができました。

6月も終わりに近づいてきました。宝達っ子の学びに取り組む姿勢も高まってきました。今年は特に、相手意識のある、話し方・聞き方に力を入れています。相手に分かりやすい説明、相槌などの反応を伴った聞き方などです。