令和6年度の学校の出来事や子どもたちの様子を紹介します。

２５日（火）５限に６年生によるプール開きがありました。水泳の授業についてのガイダンスの後に、「水となかよしタイム」として顔を水につけたり、プールサイドを全員で歩いたりして水に慣れる運動をしました。その後には、「自分にチャレンジタイム」として、２５ｍや５０ｍ等、自分のレベルに合わせて種目を選び、チャレンジしました。まだ水は冷たいと思いますが、自分たちが掃除したプールを気持ちよさそうに泳ぐ姿が見られました。今後は他の学年の児童も水泳授業が始まります。安全に気をつけながら学年に応じた泳力を付けてほしいと思います。

２１日（金）の１６時頃から校内でプールの機械操作についての講習会がありました。担当する全ての職員が参加し、水温や気温の測定、プール水の水質管理の仕方、見学時の待機場所の確認等があり、２５日（火）のプール開きに向けての準備をしました。その後、水泳指導に関する留意点などを職員で確認しました。限られた水泳指導の時間ですので、今後は安全に、そして有効にプールを運営していきたいと思います。

２１日（金）午後に授業参観及び緊急時引き渡し訓練がありました。

お忙しい中、多数の保護者が参加されました。保護者の皆さんの真剣な表情が見られて

充実した訓練になったことと思います。今後に生かしていきます。ありがとうございました。

１８日(火)　津幡町音楽会の前日に、校内リハーサルを行いました。全校児童の前で、合奏「RPG」と合唱「マイバラード」を披露しました。緊張しながらも、心をこめて、演奏することができました。たくさんの拍手や励ましの言葉をもらうことができ、本番に向けて自信をもつことができました。

１９日(水)　本番は、シグナスの大ホールで演奏をしました。とても緊張していましたが、練習の成果を発揮し、元気いっぱいの演奏、美しいハーモニーの合唱ができました。

５月から、朝練習や音楽の時間を中心に練習を重ねてきました。合奏は、メロディーとリズムがとても難しかったので、休み時間も一生懸命に練習をして、出来るようになりました。合唱も自分のパートを覚えるだけでも大変でしたが、心を合わせて、美しいハーモニーで歌えるようになりました。この音楽会を通じて、５年生は達成感を味わい、自信をつけることができました。

１９日（水）水土里ネットいしかわ、川尻のいなほ会、井上公民館の皆さんのご協力で４年生の生き物調査がありました。これは総合的な学習の時間の環境に関する学習です。学校近くの環境を調べ、その中で課題を見つけ追究をしていきます。場所は、水田魚道と言う用水で、事前学習を前日に行い、当日を迎えました。フナやスジエビ等、たくさんの生き物が１０種類以上見つかりました。河北潟、津幡川等の水が合流する用水のため、たくさんの生き物が見られました。外来種についても教えていただきました。子ども達は興味津々、解説を聞いていました。今後の総合的な学習の時間に生かせそうです。

１８日（火）の昼休み時間に全校で体育館に集まり、明日の町小学校音楽会の校内発表会をしました。５年生は、これまで曲を選んで楽器の担当を決めるところから始まり、短い時間の中、ずっと集中して練習を重ねてきました。その成果として、今日の校内発表会では、すてきな歌声と楽しい演奏を聴くことができました。他の学年の児童も、演奏や歌が始まると引き込まれるように聞き入っていました。明日はいよいよ本番ですが、これまでの練習の成果を発揮してがんばってほしいと思います。

１７日（月）２限～４限の時間に、４～６年生が体力テストを行いました。これは、子ども達が走力や柔軟性、俊敏性等、どの能力が優れているか、又は課題となっているかを把握し、今後の体力づくりにつなげていくものです。実施の内容は、反復横跳び、立ち幅跳び、上体起こし、長座体前屈、ソフトボール投げ等です。その他の５０ｍ走、２０ｍシャトルランは、各学級で実施することになっています。得意な種目や苦手な種目があると思いますが、子ども達は暑い中、一生懸命がんばっていました。

今、２年生では、生活科の学習「とび出せ！町のたんけんたい」で井上地区のよいところ見つけをしています。

今日は井上１丁目公園に行きました。

子どもたちにとってはいつも遊んでいる公園なのですが、

よく探してみると、いろいろな花や虫、豊かな自然がたくさんありました。

とても暑い日だったため、子どもたちにとっては、時間が短かったかもしれません。

限られた時間の中で精一杯活動に取り組んでいました。

明日はビオトープ公園、来週は川尻地区の神社と、町探検が続きますが、

水分補給をこまめにしながら、熱中症に気を付けて校外活動に行きたいと思います。

　今日、６年生がプール掃除を行いました。

児童が立てた「全校児童が気持ちよく入れるようにピカピカにしよう」のめあてを実現できるようにそうじを頑張りました。

　最初は悲鳴を上げている児童もいましたが、全員が一生懸命に動いてくれました。

　プール開きは６月２５日（火）の予定です。

１，２年生を対象に、上手な雑巾がけの仕方を伝えることを目的としたイベントを考えたいとの意見から、

ごみを集めろ！からぶき大会を行いました。

広い体育館を縦横無尽にからぶきする１，２年生はとても生き生きしていました！

なかよし班対抗で行っているため、６年生が応援しに来てくれた班もあり、

１，２年生はとても嬉しそうでした！

次回は来週の水曜日で最後になります。

おうちでもぜひお話を聞いてみてくださいね。

６月に入り、いよいよ暑い日が続いています。そんな中でも子ども達は、休み時間は帽子を被って元気に

遊んでいます。先日お願いした水筒の持参については、今後もよろしくお願いします。各クラスでは、水

筒の中身がなくなったら安全な学校の水道水を飲むように指導していますが、ご家庭でも忘れ物のないよ

う一声かけてくださるとありがたいです。また、下校の際には水分の補給と、マスクを外すことを指導をし

た後、下校するようにしています。児童玄関では、予想最高気温と熱中症警戒マークの掲示をしています。

朝玄関で「今日はどうかな」とじっと見つめる子ども達の姿を多く見かけるようになりました。

井上小学校の児童玄関のところに５月からツバメの巣ができていましたが、とうとう先日、卵から

ヒナが孵ったようで、鳴き声とともに黄色のくちばしがいくつも見えるようになりました。

親鳥がせっせと口移しで餌をあげています。また、糞などを他の場所に運んでいっています。

巣の下には糞が落ちてもいいように新聞紙を校務員さんが敷いてくれています。このまま無事に

育ってくれるといいと思います。

今日午後に緊急時や災害時に活用できるよう集団下校訓練がありました。

同時に横断歩道の歩き方や自転車の乗り方等交通安全についての再確認も

しました。まず、各集合場所に集まった後、危険なところなどを確認し、

グループ毎に下校しました。子ども１１０番の家の確認も合わせて行いました。

今後も交通安全には十分に気をつけてほしいです。

５年生が、今月１９日（水）の津幡町小学校音楽会に向けて毎日練習しています。朝の練習や音楽の時間等、合奏はパートごとに分かれて練習をしています。曲は、合奏が「RPG」、合唱が「マイバラード」でよく知られている曲です。よく知られているからこそ難しいのですが、５年生がこれをしたい！とのことで選んで練習に取り組んでいます。今から本番が楽しみです。応援をお願いします。

６月３日（月）の全校集会で「そろえる」ことについて話しました。

５月の後半はくつをそろえることに取り組みました。どの学年も自分

が脱いだ靴をそろえる姿が見られました。今後も継続して自然にそろ

えることができるといいと思います。

５月２８日に器械運動校内発表会、２９日に津幡町の器械運動交歓会がありました。

４年生はこの日に向けて、マット、鉄棒、跳び箱をそれぞれ練習してきました。

粘り強く練習し、新しくできる技が増えた子もたくさんいました。

本番では緊張する中、堂々と自分の技を披露することができました。

これからも、最後まであきらめずに努力する子供たちになってほしいなと思います！

　５月３０，３１日でキゴ山に宿泊体験学習に行ってきました。

当初の予定とは少し違いましたが、全員がめあての「最高の思い出」になるように楽しんで活動していました。

　　　　　水ロケット　　　　　　　　　　グランドゴルフ　　　　　　　　　　熱気球づくり

　　熱気球づくり　　　　　　　　　バードコール作り　　　　　　　　イワナづかみ＆料理

　合宿の期間中はどの子も時計を見て、５分前を意識して生活を続けていました。また、所員の方々からも挨拶についてたくさん褒めていただきました。

　この経験を今後の学校生活に生かしていきたいですね。

　６年２組が家庭科で調理実習をしました。

今日のメニューは「いろどり炒め」です。

それぞれの班が協力して料理をしていました。準備や片付けも手際よく、普段からお手伝いをしっかりしていることが伺える班ばかりでした。

　いくつかの班の味見をさせてもらいましたが、どれもしっかり火が通り、上手に味付けされていました。

合宿からもどってきたら、ぜひお家でもリクエストしてあげてください。

今年度初めての火災避難訓練を行いました。各教室からの避難経路と、避難方法「おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない」を確認しました。また、火災では、火よりも煙が恐ろしいことを学習し、ハンカチでしっかり鼻と口をおさえ、低い姿勢で避難することを心掛けて行いました。児童たちは、「自分の命は自分で守る」という本校の目標を意識し、真剣に取り組むことができました。

　今日の放課後、６年生は毎年の伝統行事として、ツバメ調査に出かけました。

学校では、ツバメについての話や調査中の注意事項についての話をし、グループごとに自分たちで役割分担をし，それぞれの地区で調査を行いました。

　学校に終了報告をしに来た児童たちからは、「楽しかった」という声をたくさん聞けました。

1年生に井上小学校の事を知ってもらったり、もっとなかよくしたりするために、

なかよし集会を開きました。

1年生と仲良く手をつなぎ、学校中を案内していました。

2年生は、1年生に楽しんでもらうために、色々な遊びや計画を立てました。

いつもより、お兄さん・お姉さんになったようでした！

今週、5年生の総合的な学習の時間では田植えをしました。

初めて体験する児童も多く、田んぼに入ることを嫌がる児童も多くいましたが、

最後にはみんな泥だらけになりながら、サクサクと植えていました。

自分たちで植えたお米、これからの成長が楽しみです。

　今日は、金沢法人会の方たちにお越しいただき、租税教室を開いていただきました。

税金にはどんな種類があるのか、身の回りでどのように使われているのか社会の学習以上に詳しく教えて頂きました。

　最後に、「自分たちならどのように税を使うか」を全員が考えました。電車・バスの本数を増やす、木を増やすなど思い思いのアイディアが飛び出していました。

５月２日、天気の良い日になかよし遠足がありました！

なかよし班ごとにあがた公園を目指して歩きました。

６年生や５年生が下級生の安全を確認しながら歩く姿がとてもすてきでした！

公園では、６年生が計画した遊びをして、元気いっぱい体を動かしました。

青空の下、なかよし班のみんなとお弁当やお菓子を食べて笑顔いっぱいの子供たちでした。

　今日の１限目に今年度１回目の児童集会がありました。

    今回は、前期の各委員長・各学級代表の児童がどんなことを今後頑張っていきたいかの決意を全校につたえました。

　それぞれのめあてを達成し、満足して後期に引継ぎが出来るように支援していきたいと思います。

5年生の学年目標が決まりました。

何度も選考し、言葉にこだわり、全員で決めた学年目標が

「が」学年で協力し

「っ」つらいことも乗りこえ

「こ」高学年らしく

「う」上を向いて、つき進もう！

5年生はたくさんの行事がありますが、どの場面においてもこの学年目標を背負い一丸となって頑張っていきたいですね。

そして今週は、さっそく総合的な学習が本格スタートしました。

学校田に初めて出向き、地域の先生に田んぼについて教えていただきました。

田植えに向けて真剣にメモを取ったり、質問する姿が見られました。

5年生の探究が始まります！長い期間を通し、米作りに詳しくなっていくのが楽しみですね。

　６限目にクラブ発足集会がありました。

それぞれ自分たちが考えたクラブの魅力を伝えるために、何をどのように伝えればよいか一生懸命考えて取り組みました。

　会の終わりには、４・５年生から「どれも楽しそう」「迷う」などの声も聞かれ、子供たちにとって満足のいく会となったと思います。

　今日から１年生の給食が始まりました。初めての給食ということで、６年生も片付けの手伝いをしています。

牛乳のしずくを切って片付けることや、茶わんの片付けをどのようにするかを一緒に片付けながら教えました。

　まだ１学期が始まって日が浅いですが、１年生との交流を通して、だんだん最高学年として意識ができるようになってきたと思います。

小学校に入学して、初めての給食を食べました。

初めての給食をとてもわくわくしていたようで、「早く給食を食べたい！」と言っている子がたくさんいました。

給食を食べたあとは「とても美味しかった」と言っていました。

初めての５時間目もよく頑張っていました。

また引き続き給食を食べて、勉強も頑張っていきたいと思います。

新学期が始まり1週間が始まりました。

 5年生では初日に学年集会を開き、学年目標を考えました。

5年生としてどんなことをがんばりたいか、

どんな5年生になりたいかなど、

一人一人が真剣に考え、希望をもって目標を立てていました。

次の日、みんなから募集したのですが…

こんなにたくさんの案が出ました！

多くに共通するのは「みんなで」「お手本として」「チャレンジする」という姿。

どの目標にするか、じっくりみんなで決める予定です。

どんな高学年になっていくのか、これからの1年間が楽しみですね。

ぜひ5年生の成長を見守ってください。

　始業式から１日明け、今日はさっそく新リーダーとしての活動が始まりました。

児童会目標をどうするか、それを達成するために自分たちの学年は何を目標にしていくかを話し合いました。

活発に意見を発する児童、じっくり考えて意見を出す児童などそれぞれでしたが、「自分たちで新しく井上小を作っていくんだ」という強い想いを感じられる話し合いでした。