学校の様子

今日は、最後の卒業式練習です。

本番の卒業式と同じ流れで予行練習をおこないました。

入場から始まり証書授与、卒業の歌、退場までです。

皆、真剣な表情で、練習に向かう態度も素晴らしいです。

証書授与では、一人ずつ担任から名前を呼ばれて、ステージ中央で私（校長）から証書を受け取りました。

皆、返事も態度も素晴らしく、卒業式本番への意気込みを感じました。

別れの言葉も練習しました。

在校生は、６年生に向けて、感謝の気持ちを伝えられるよう頑張りました。

自分達の声や思いが届くよう、精一杯声を出しました。

６年生の態度も、とても立派でした！

退場の練習もしました。

いよいよ来週月曜日が、卒業式です。

寂しいですが、６年生は残すところ卒業式当日のみです。

全校で思い出に残る卒業式をつくりあげましょう

川北小では、図書館貸し出し１００冊達成した児童に、「１００冊読書」の表彰を行っています。

３月は、２６名が表彰されます。

校長室で、一人一人に表彰状を手渡しました。

「〇〇さん。あなたは、川北小学校『100冊読書』にチャレンジし、みごとに達成しました。これからも、たくさん本を読んでください。」

「はい」

１年生の表彰者です。

返事も元気いっぱい！笑顔ニコニコです。

２年生の表彰者です。

３年生の表彰者です。

４年生の表彰者です。

５年生の表彰者です。

６年生の表彰者です。

１００冊表彰おめでとう～！

今年度は、合計８２名が表彰されました。

これからも本に親しんで、心を豊かにしてください。

来年度も素敵な本とたくさん出会ってくださいね！

　今日から、在校生の卒業式練習が始まりました。

　残念ながら、インフルエンザでお休みの児童が多いクラスは、教室からオンラインで参加となりました。

　まず最初に、卒業式の意味を確認しました。そして、座り方や立ち方や礼の仕方を練習しました。最初は、なかなかそろいませんでしたが、何回か繰り返すうちに、そろってできるようになってきました。

　次に、別れの言葉の練習をしました。それぞれのクラスで練習してきた成果を発揮して、どのクラスも大きな声で言葉を言うことができていました。

　最後に、歌の練習をしました。国歌と校歌と「大空がむかえる朝」の練習をしました。気をつけるポイントを確認することで、のばすところや盛り上げるところを意識して歌うことができていました。

　本番でも、今日練習したことを生かして、卒業生への感謝の気持ちを言葉や歌や態度で伝え、すばらしい卒業式にしてもらいたいです。

５年生の家庭科では、ご飯の炊き方の学習をします。

今日は、鍋でご飯を炊きます！

身支度をしたら、使う道具の準備です。

お米が炊ける様子が見えるように、ガラス製の鍋を使います。

使うお米は、５年生が学校田で育て、収穫した新米！

分量を量り、といでいます。

研いだお米を透明な鍋に入れ、火にかけ、炊ける様子を観察します。

次第に蒸気が立ち、目の前で繰り広げられる米粒が踊る様子に興味津々。

沸騰したあと、泡がぶくぶくしてきました。

ぶくぶくが消えるころ、お米の炊けるいいにおいがしてきました～

「いいにおい～」「おいしそう～」

ご飯をおいしく炊くためには，火加減がとても大切です。

子どもたちは，時間を計りながら，中の様子に注意を払いつつコンロの火を調整していました。

いよいよ炊き上がり、お茶碗によそっていきます。

「いただきま～す！」

「おいしい！」と、皆、残さず食べていました。

自分たちで炊いたご飯は、格別の味だったようです。

今日は、東日本大震災発生１３年となり、哀悼の意を表するため、弔旗を掲揚しました。

震災から１３年。たくさんの方が亡くなり、いまだ行方不明の方もいます。

能登半島地震も、発災から１０週間が経ちました。

震災について、そして、命の大切さについて、考える日としたいと思います。

３月１１日の今日、それぞれの教室で担任の先生から話をしていただきました。

今日は、金曜日におこなった２年生の道徳授業の様子をお伝えします。

川北小学校の「校歌にこめられた願い」について、考えます。

ゲストティーチャーには、地域の先生として日頃からお世話になっている穴田先生に来ていただきました。

最初に、穴田先生の指揮に合わせて、元気よく校歌をうたいました。

川北小学校の歌詞から、歌詞に込められた願いを考えます。

川北町には４つの学校がありますが、どの校歌にも用いられている言葉が２つあるそうです。

グループごとに分かれて、川北小の校歌から、理由も考えながら言葉を探しています。

「学園」という言葉かな～

「学園」って「学校」のことだと思う・・

「白山」じゃないかな～

大きな山だし、きれいな山だから・・

「手取川」じゃないかな～

川北町を流れている川だし、きれいだし・・

それぞれのグループの代表が、話し合ったことを発表します。

理由も言えて、すばらしい！

川北町の他の学校の校歌を見ていきます。

どの学校でも使われている言葉は、「白山」と「手取川」でした！

ここから見た、きれいで雄大な白山と、清らかに流れる手取川の写真です。

「わ～っ！きれい～！！」

なぜ、この２つの言葉が、町のどの学校の校歌にも使われているのか、そして、歌詞に込められた願いを穴田先生に教えてもらいました。

「きれいな心をもってほしい」「高い目標をもってほしい」等々・・

校歌に込められた願いや思いを知ることで、ますます川北町と川北小学校が大好きになりました。

これからは、校歌に込められた思いを感じながら歌い続けていきたいですね。

卒業式でも、全校で心をこめて歌いましょう！

 ３月１８日に予定されている卒業式に向けて、練習が始まっています。

５年生は、卒業生に向けての「別れのことば」と歌の練習です。

まずは、「別れのことば」の声の出し方についての確認です。

実際に、最初から通して練習しました。

しっかり声が出ている人が、たくさんいました！

次は、歌の練習です。

歌の盛り上がる部分の確認です。

私（校長）からも、５年生にアドバイスしました。

「口をしっかり開けて歌うと、気持ちも声も６年生に届けることができますよ。」

「口をしっかり開けて歌いましょう！」

だんだん口の開け方が良くなっています。

声が大きくなってきました。その調子！

一方、６年生は、卒業証書授与の練習です。

６年生は今週から卒業式練習が始まっていますが、証書授与の練習は、今日が初めて。

今日は、私も練習に参加します。

返事の仕方、歩き方、受け取り方、姿勢、等々・・

１つ１つ確認していきます。

さすが、６年生です。

指導したことをすぐに直すことができ、より良くなります。

本番でも、一人一人の目をしっかり見て、卒業証書を渡します。

ぜひ、私と目を合わせて、受け取ってください。

そして、舞台を降りるときは、保護者に顔をしっかり見せてから、降りてください。

卒業式まで、残り１週間です。

立派に成長した姿を保護者、在校生、先生方、地域の皆さんに見てもらいましょう

６年生は家庭科の学習で、お世話になった方へ感謝の気持ちを伝えるためにサンドイッチをつくりました。

小学校の家庭室は工事中のため、中学校の調理室を借りて調理しました。

様子を見に行くと・・

グループで協力しながら、手際よく食パンにクリームを塗ったり、フルーツを並べて挟んでいる最中でした。

クリームをぬっています。

フルーツをバランス良く並べています。

並べたフルーツの上から、もう１度クリームをのせます。

荒川先生から、アドバイスをもらっています。

いい感じです！

出来上がりました！

フルーツたっぷりで、とてもおいしそう～

このあと、６年生は、お世話になった先生方に感謝の気持ちとともに、サンドイッチを渡していました。

私もいただきました。とってもおいしかったです！

６年生の皆さん、ありがとうございました。

いよいよ卒業まで、残り１０日となりました。

１日１日を大事に過ごしていきましょう。

　昨日に引き続き、２年生の授業を紹介します。

　２年生では、生活科で自分のこれまでの成長をまとめる活動をしています。１歳の頃や３歳の頃など、自分が小さかった頃の写真を集め、その当時の様子をお家の方から聞き取りをしました。それをクロームブックでまとめ、世界に一つだけの自分アルバムを作成しました。今日は、完成したアルバムを友達に紹介し合う活動をしました。

　自分のことを知ってもらえることがうれしいのか、どの子も笑顔で、交流しています。

　この後、クロームブックに交流しての感想を書き込み、全体に紹介しました。

　笑顔がいっぱいのとてもすてきな授業でした。

２年生は、体育の授業で、ボールけりゲームをしています。

準備運動を兼ねて、１人１個のサッカーボールで、ミニハードルをよけながら、けっています。

準備運動が終わり、今日のめあての確認です。

＜チームで力を合わせて、せめ方やまもり方を工夫する＞

最初は、チームごとに分かれて、ボールけりの練習です。

チームで考えて、ミニハードルを置いていきます。

「もう少し、遠くの方に置いて～」

ハードルをよけながら、ボールをけりながら戻ってきます。

意外と難しい・・

先生と一緒にボールけりしながら進んでいます。

いいよ！　その調子！

チーム全員が終わったら、ハードルを並び替えて、再度練習です。

チームで相談しながら、置く場所を決めていきます。

どのチームも仲よく協力して練習をおこなっていました。

次は、いよいよ、チームごとに対戦です！

３月に入り、学校の校庭に「ふきのとう」が顔を出しました！

子供達に見てもらおうと、島﨑先生が植木鉢に植え替えてくださいました。

職員室横廊下に飾ってあります。春の訪れを感じますね。

今日は、今年度最後の委員会活動がありました。

「環境委員会」の活動の様子をお伝えします。

まずは、１２月に植えたチューリップの球根に芽が出たので、周りの草むしり。

次は、プランターの土をほぐして柔らかくします。

次は、プランターに３つずつ花苗を植えていきます。

玄関の前が、一気に春らしくなりました！

きれいなお花が、明日からみんなを迎えてくれます。

環境委員の皆さん、ありがとうございました

４年生は、「総合的な学習の時間」に福祉のことを学んでいます。

今日は、目が不自由な方のパートナーである盲導犬について、ゲストティーチャーの斎藤さんに来ていただき、お話をうかがいました。

お話をしていただく部屋まで、盲導犬が誘導してくれました。

部屋に着いたら、盲導犬が自分のあごを置いて、「ここに椅子の座席があります」と教えてくれました。

教えてくれて、ありがとうの気持ちを込めて、頭をなでて座ります。

その様子を、じっと見ている４年生。

いよいよ、盲導犬との授業が始まります！

ゲストティーチャーの斎藤さんから、自己紹介と盲導犬について、お話していただきました。

子供達は、聞き取ったことを熱心にメモしています。

目が不自由な方にとって、白杖は、歩くときに前方に障害物がないか確認するために必要なものです。

更に、盲導犬は、一緒に歩き、指示に従って安全に誘導して歩行を助けてくれます。

教室の後ろにも周り、一周します。

みんなニコニコ笑顔で見守っています。

一周して、戻ってきました。

落とした物も、口で拾って、渡してくれます。

スペースがない場所では、こんなふうに、椅子の下で待機しているそうです。

お利口さんです。

子供たちからの質問に、１つ１つ丁寧に答えていただきました。

お話を聞きながら、齊藤さんの盲導犬への愛情が感じられて、胸が熱くなりました。

盲導犬がハーネスを着けている時は、お仕事中です。

気が散らないよう、可愛いからと、なでたり食べ物をあげたりしないでほしいそうです。

でも、今日は特別に、斎藤さんのご厚意で、盲導犬に触らせてもらいました。

皆、盲導犬の頭を撫でながら、自然に笑顔になっていました。

盲導犬も、子供たちに喜んでもらえて、嬉しそうでした。

今日は、目が不自由な方と盲導犬について、理解を深めることができました。

盲導犬の役割は、使用者の指示に従って安全に誘導して歩行を助けますが、指示に従って歩くだけでなく、いつも一緒にいて、信頼できるパートナーだそうです。

それから、もし、目の不自由な方が困っているように見えたときは、「何かお手伝いしましょうか？」と声をかけてほしいそうです。

少しの勇気が大きな力になります。

ぜひ、勇気をもってお手伝いできるといいですね。

３年生は図工の授業で、色々な材料や用具を使い、楽器を作る学習をしていました。

「みんなでオンステージ！！」

家から持ってきた空箱を工夫して、輪ゴムを張り弦の代わりにしています。

輪ゴムをはじくと、いい音が　

箱をたたいて、音の出方を確かめています。

箱の大きさで、音の高さが違いますね～

ストローを並べて、笛のような楽器をつくっています。

どんな音が出るのか、楽しみ・・

箱と厚紙と輪ゴムで、お琴のような楽器をつくっています。

発想がすばらしい！

丸い筒に穴を開けたいけど、硬くて・・

筆箱に入っていたコンパスを使うことに。

グッド　アイデア！　

太鼓のばちを制作中・・

きれいな紐を巻き付け、おしゃれなばちになりました！

 思考錯誤しながら、創作活動をおこなっていました。

どんな楽器ができて、どんな音色がでるのか、出来上がりが楽しみです！

５年生の国語授業の様子をお伝えします。

今日は、物語「大造じいさんとガン」の魅力について、まとめた文章を読み合い交流します。

一人一人がクロムブックで、物語の魅力をスライドに作成しています。

魅力について、まとめた文章を入力しています。

スライドの背景も魅力が伝わるよう工夫しています。

電子黒板には、自分が考えた魅力が分類され、自分に近い考えに名前が置かれています。

スライドの作成が終わり、いよいよ交流です。

「同じ表現の人と交流したい？」「ちがう表現の人と交流したい？」

それぞれの理由を発表しています。

同じ人とは共感し合えるし、違う人とは新たな発見がありますね。

誰と交流するかを電子黒板で確認してから、交流します。

電子黒板の分類を参考にして、交流する相手を探しています。

この児童は、違う考えの子と交流し、読んだ感想をコメントしています。

 交流したい相手を自分で決める力も、これから大事になってきます。

学校では、学習の中で子どもたちに委ねる場面を増やしていきます。

今朝は雪がちらつく寒い日となりましたが、児童玄関では、昨日のクラブで生けたお花が子どもたちを迎えていました。

桃の花のつぼみが、春の訪れを感じさせます。

どれも上手に生けてありますが、特にこの作品は、春に向かっていく勢いを感じます！

今日は、ICTサポーターによる授業が行われましたが、１年生の様子をお伝えします。

先生からの問題を自分のクロムブックで解いたあと、

どのようにして問題を解いたのか、電子黒板に実際に書きながら説明しています。

分かりやすく、とても上手に説明できました！

次は、自分で問題を作ります。

まず、答えを決めて、言葉を入れたり数字を入れたりして、問題をつくっています。

問題ができたら、お隣の子と問題を出し合います。

お友達の問題を解いたり、自分の問題を解いてもらったり、仲良く楽しく学ぶことができました！

　今日、今年度最後のクラブが行われました。

　ものづくりクラブでは、生け花をしました。講師としてお2人の先生に来ていただいて、生け方などを教えていただきました。

　今回は、「桃」「アイリス」「ラナンキュラス」「ストック」「ドラセナ」の花を使いました。どの子も、講師の先生のアドバイスを受けて、素敵な生け花に仕上げていました。

　手芸クラブでも、講師の先生に来ていただいて、針さしを作りました。とても細かな作業でしたが、みんな集中して、かわいい針さしを作っていました。

　今年度は、これでクラブは終わりになりますが、来年度も楽しんでクラブをしていってもらいたいです。

講師をしていただいた地域の先生、１年間ご協力ありがとうございました。

今日は、いよいよ『６年生を送る会』です。

あいにくの寒さと雨ですが、みんなの準備と気合いは朝から熱いです。

緊張の面持ちの５年生司会陣。

午前９時３０分、６年生の入場です。

初めに『ボランティアさんへの感謝の会』です。

登下校や計算、家庭科、読み聞かせ等、地域の方に見守られ、お世話になって、ここまで大きくなりました。

今日は１年のお礼をこめて、メッセージをお渡ししました。

【３年生】　劇「三年とうげ」

見事な前転、後転を披露。国語から学んだ人生の教訓を６年生にプレゼントしました。

【１年生】　劇「はる、なつ、あき、ふゆ」

入学して１年間でこ～んなにできるようになったんだ!!

みんな誇らしげに発表しました。

【２年生】　クイズ「６年間のなつかし～クイズ」

「２０２１年、東京オリンピックで一番メダルをとった競技は？」　　

６年間に流行った事をクイズで出題!!　大盛り上がりでした。

正解は、、、「柔道」　　お家芸ですね。

【４年生】　クイズ「イントロクイズ」

音楽で培った楽器とのどをフルに使い、イントロクイズです。

４年生の合奏に会場もうっとりでした。

【６年生】　お礼の劇「伝えたいこと」

自分たちで考えた劇を披露。

楽しい中に、６年間で学んだこと、大切なことをしっかり低学年に伝えられていました。

さすが、６年生。立派な姿に感動!!

【先生】　歌とメッセージ「にじいろ」

心をこめて歌いました。

担任からの熱いメッセージも。　卒業へのカウントダウンを感じさせてくれました。

【５年生】　最後に記念撮影

５年生が主体となり、ずいぶん前から準備してきました。

今日も朝一から準備とリハーサル。本当に感動する会をありがとう!!

「下級生のお手本になる」と語ってくれた５年生。

またひとつ大きく成長してくれたようです。

　寒暖差の激しい日が続きます。

　明日はいよいよ６年生を送る会です。

　今日の午後、５年生が送る会の準備をしました。

　それぞれの担当ごとに、飾りつけをしたり、いすを並べたりしました。進んで行動する姿に、この１年間の成長を感じました。

　準備が終わった後、リハーサルも行いました。これまで練習してきた通り、きびきび行動したり、はきはきとしゃべったりすることが自然にできていました。

　明日の６年生を送る会も、今日のような５年生のがんばりで、大成功するといいなと思います。

３年生は、体育の授業で表現の学習を行っています。

忍者の特徴ある動きや場面を、みんなで全身を使って踊ります。

これまで、グループに分かれて、様々な忍者の動きを組み合わせて踊りをつくってきました。

今日は、最後のグループ練習と、本番の発表です。

グループごとに、動きの確認をしています。

グルグル回っているグループや、後ろの方では、側転の練習をしているグループも

こちらのグループは、縦１列になる動きの練習

こちらは、先生に体の動かし方を教えてもらっています。

こちらのグループも先生からアドバイスをもらっています。

いよいよ、本番です！

忍者参上～

どのグループも、動きを工夫して忍者の動きを表現することができました！

今週の木曜日に「６年生を送る会」を予定しています。

５年生は、送る会の運営を行うので、今日は体育館で動きの確認をしていました。

プログラム係が、登場～

まずは、「はじめのことば」

進行係が、初めの挨拶をします。

堂々としっかりできました！

本番も、この調子でお願いします。

次は、学年の発表の紹介です。

進行係が、順に進めます。

「次は、３年生のげきです・・」

出し物係が、３年生の劇の準備を素早くします。

その様子を静かに見守り、次の動きへ心の準備をする５年生・・

全ての出し物が終わり、５年生代表の「終わりのあいさつ」です。

さいごは、「６年生退場」です。

飾りつけ係が、花のアーチで見送ります。

きれいな花のアーチも、５年生の手作りです。

全ての動きを確認したあとで、先生とふり返りを行います。

「６年生を送る会」は、５年生がリーダーとなって行う初めての行事です。

会場設営、飾りつけ、運営、進行は、５年生が中心となって行います。

それぞれの係が責任をもち、皆で協力して会を成功させてください。

川北小学校を巣立つ６年生に、感謝とお祝いと励ましの気持ちが伝わる温かい会になるよう、よろしくお願いします

今日は４年生の算数科授業の様子をお伝えします。

４年生では直方体と立方体の学習をしています。

今日は、その面の構成に着目して、展開図を考える学習でした。

６つの正方形をどのように配置すると立方体になるのか、展開図を考えます。

その時に使ったのが、展開図の組立てアプリです。

「展開図」を描くことや切り取って組み立てることを頭の中だけで行うのは難しいですが、展開図の組立てアプリを使って、実際にできるかどうか、どんどん試してみます。

６つの正方形をうまく配置すると立方体を組み立てることができます。

子どもたちはいろいろなパターンの展開図を見つけていました。

展開図ができあがったら、アプリで立方体が作れるか試します。

面が１つずつ立ち上がり、立方体を形づくっていきます。

この展開図は、うまくいくかな・・？

この児童は、立方体を作れた展開図をどんどんノートに書き留めています。

できた展開図を工作用紙に書き、切り取っています。

切り取った展開図を組立て中・・

 今日は、立方体のいろいろな展開図を考え,それが実際に立方体になるか、自分で作って確かめました。
調べたことから、立方体の展開図は１１パターンあることがわかりました。
これからも直方体や立方体について、ICTを活用して楽しみながら学習を進めます。

昨日は、１年生が国語で学習した「動物のあかちゃん」のクイズをつくり、中島小学校と橘小学校と Meet でつなぎ、クイズ大会をおこないました。

こちらは、中島小学校とつないだグループです。

電子黒板の画面に映った中島小の１年生に手をふっています。

「おはようございま～す。見えますか～～？」

まずは、クイズを出す先行を決める「じゃんけん」です。

先行は、中島小です。最初のクイズです

問題が電子黒板に映し出され、問題が読み上げられます。

こちらは、橘小学校とつなげたグループです。

問題用紙をもって、準備OK！

まずは、橘小学校からの問題です！

答えが合っているか、ドキドキ・・・

結果は、大正解！

次は、川北小からの問題です。

本番に向けて、準備と練習をしてきましたが、上手に発表できました。

クイズを出したり、答えたり・・

クロムブックと電子黒板を介して、同じ町内の１年生と楽しく交流ができました

　日に日にあたたかくなって、春の訪れを感じさせます。

　２月１１日（日）に、かが能美掃除に学ぶ会の方が９名来校されて、３階のトイレを掃除してくださいました。

　最初に、上にある換気扇や蛍光灯をきれいにしてくださいました。

　その後、便器などをきれいに磨き上げてくださいました。

　最後に、下の排水溝まで、きれいにしてくださいました。そして、使った道具をきれいに洗って、帰って行かれました。

　昨日、子どもたちが登校してきて、ぴかぴかになったトイレを見て、「すごーい」「真っ白になった」と感動していました。

　かが能美掃除に学ぶ会のみなさん、本当にありがとうございました。

今日は、珠洲から二人の転入生を迎えました。

それぞれのクラスでは、先週から迎え入れる準備を進めてきました。

新しいお友達に、ワクワク、ドキドキ・・

１年生の様子です。

円になって、一人一人自己紹介を行いました。

自分の好きなものを伝えて、自分の名前を言います。

「〇〇の好きな▢▢（名前）です。よろしくお願いします。」

さいごは、いよいよ、新しいお友達の自己紹介。

自己紹介が終わったあと、拍手がわきました。

先生：この後、みんなで「好きなものバスケット」をしましょう。

みんな：「ヤッタ～！」　

楽しくみんなで遊んだあとに、１年生のみんなから転入生へ、自己紹介を書いた冊子を渡しました。「よろしくお願いします！」

嬉しそうに見ています・・

今日の出会いの記念に、みんなでパチリ

もう、すっかり仲良し！　

こちらは、３年生の教室・・

転入のお友達に、川北小学校の良いところを伝えます。

運動場は、広くて遊具があります。

体育館の階段を上がると、プレイルームがあります。

教室には、電子黒板があり、勉強が分かりやすいです。

給食は栄養満点で、とてもおいしいです。

図書室には、楽しい本がたくさんあります。

今年、創立１５０周年を迎えました。

保健室では、優しくけがの手当てをしてもらえます。

川北小学校の良いところを伝えたあとは、

一人一人自己紹介を行い、最後に転入生の番です。

みんなの前で緊張するけど、頑張れ！

みんなから拍手をもらっています。

そのあと、質問コーナーです。

「川北町の印象は、どうですか？」

「好きな教科は、何ですか？」

「どんなゲームが好きですか？」・・・

川北小学校にようこそ！　今日から、みんなお友達！

楽しい時間を一緒に過ごしましょう。

みなさん、仲良くしてくださいね。

今日は、昼休みに、縦割りチーム「縄跳び８の字記録会」を行いました。

大縄を回し、チームの一人一人が跳んでいきます。チーム全員が、一本の大縄を２分間にできるだけ多くの回数を跳ぶことにチャレンジするというものです。

先週から、１年生から６年生までの縦割りチームで、長休みに練習を重ねてきました。

これまでの練習では、たてわりチームの高学年が低学年を優しく励ましたり、うまく跳べるようサポートしてあげたりする姿がたくさん見られました。

練習を重ねて、１００回以上跳べるようになったチームもありました！

まずは、私からの挨拶です。

「今日は、いよいよ本番です。これまでの練習の成果を発揮してください。そして、どのチームも全員が最後まで全力を出し切って、最高記録に挑戦してください！」

次に、体育委員会からの説明です。

本番前に、２分間の練習タイムです。

声をかけ合いながら、どんどん跳んでいきます。

いよいよ本番です！

１回目は、A、B、C、D、Eチームです。

２回目は、F、G、H、I、Jチームです。

待機しているチームは、拍手や声かけで応援しています。

結果発表～～。

１位は、１０７回を跳んだ I（アイ）チームでした！

素晴らしい～！

チームワーク、ばっちりでした！

２位は、１００回跳んだH（エイチ）チーム。

練習のときから、１００回を超えていた強豪チームです。

どのチームも、６年生を中心に頑張りました。

今回の８の字記録会に向けてチームが一致団結し、一丸となって頑張ってきたことで、チームの絆を深めることができました。

今日は、図書ボランティアさんによる絵本の読み聞かせがありました。

３年生の様子です。

３年生は、１組、２組合同で、お話を聞きました。

みんな真剣に聞いています。

こちらは、６年生の様子です。

どちらの学年も、お話に聞き入っていました。

図書ボランティアさん、ありがとうございました。

昼休みに校長室で、「100さつ読書」の表彰を行いました。

一人一人に表彰状を手渡しました。

１年生の表彰者です。

２年生の表彰者です。

３年生の表彰者です。

４年生の表彰者です。

６年生の表彰者です。

表彰者は今回１５名で、これまでの合計５６名になりました。

もう少しで１００冊達成の人が何人もいます。

読書は心の栄養です。

ぜひ、たくさん本を読んで、１００冊達成を目指してください！

賞状を渡せるのを楽しみにしています。

今日は、２年生の生活科の学習の様子をお伝えします。

２年生は、「わたしものがたり」を作成中です。

生まれてから今までの様子をおうちの人にインタビューして、写真も入れてスライドにまとめています。

１人１台端末のクロムブックを使い、自分のペースでどんどん作成しています。

この児童は、生まれる前の家族の思いを聞き取ってきて、吹き出しに入れています。

 ２年生は、文字入力が難しいので、直接画面に字を書いて、入力しています。

この児童は、自分の小さい頃の写真を入れて、周りに桜のイラストを入れています。

とても素敵な感じです。

この児童は、自分が聞き取ってきたことを書いたシートを見ながら、文章をまとめて書いています。

この児童は、ローマ字入力しています！

自分で文字打ちの練習をして、できるようになったそうです。

すごい！

教えたり、教えてもらったり、協力して進めています。

一人ひとり、幼いころの思い出を振り返りながら楽しく学習しています。

自分の成長についてインタビューしたことで、自分の成長を支えてくれている人がたくさんいることに気づいたようです。

そして、自分たちが愛情をたくさん受けてここまで大きくなったことを感じています。

出来上がりが、とても楽しみです

今日は、休み時間の様子をお伝えします。

まずは、朝休み・・

学校に来た人が、職員室前の廊下に置いてある電子黒板の計算ゲームに取り組んでいます。

数字が４つ並んでいて、その間に＋、－、×、÷　の記号をいれて、合計で１０にする問題です。時間内に解けたら、どんどん問題が変わっていき、何問解いたかが上に表示されます。

う～ん・・・悩んでいます。

あっ！ひらめいた！

登校してきた子たちも、興味津々、近寄ってきました。

長休みには、ちがう子どもたちが挑戦！

力を合わせて問題を解いています。

５問クリア～！

楽しそうに取り組んでいます。

現在の最高記録は、津田先生の１７問

すごすぎる～～

一方、運動場では、キャッチボールがブーム。

今週は、３年生が大谷選手のグローブが使えますが、よく見ると・・

３年生の他にも、

５年生も、

女の子同士も、

こちらは、いろいろな学年が混ざって、

大谷選手から贈られたグローブは３つでしたが、学校のグローブも使って、みんなで仲よくキャッチボールを楽しんでいました。

学校では、グローブを通してキャッチボールの楽しさが広がっています。

そして、笑顔も広がっています。

　今日は、いろいろな授業を紹介します。

　まず、２年生の授業です。２年生では、２月２２日の「６年生を送る会」に向けて、練習をしています。今回はクイズをする予定です。いろいろなクイズを考えて、大きな声で問題を出していました。

　次に、３年２組の授業です。３年２組では、理科で「じしゃくにつけよう」の単元を学習しています。今日は、「はなれていてもじしゃくはひきよせるのか」を調べていました。まず、予想を立てていましたが、今までの経験を生かして、いろいろな発言をすることができていました。

　最後に、５年２組の授業です。５年２組では、算数で「角柱と円柱」の単元を学習しています。今日は、角柱の見取り図をかく活動をしました。三角柱ではどこから書けばよいかを考えて、一つ一つ確認しながら上手に見取り図をかいていました。

　どの学年も、学年末に向けて一生懸命取り組んでいます。この学年でつけるべき力をしっかりと身につけて、次の学年でもがんばってほしいです。

今週は、縄跳び旬間でした。

長休みに、縦割り班ごとに大繩８の字跳びの練習していますが、今日は、IチームとJチームが練習です。

Iチームです。

いい調子！頑張れ！

チームの先生から、上手に跳ぶアドバイス

「うまく入れない子には、後ろから軽く背中を押してあげて、タイミングを教えてあげるといいよ。」

Jチームです。

声をかけ合って、テンポ良く跳んでいます！

今日で全てのチームが１度練習できました。

今週の結果です！

今のところ、Hチームの 95 回が、トップです。

次は、78 回のEチーム、74 回のIチーム、71 回のBチームと続きます。

１年生から６年生で構成されている縦割り班の良さを生かし、仲良く協力して、記録に挑戦してください。そして、ぜひ、縦割り班の絆を深めてください。

練習は来週も続きます。本番は、９日の金曜日。

リーダーの６年生、よろしくお願いします！

こちらは、クラスごとの結果です。

体育の時間に、各クラスで記録に挑戦しています。

さすが、６年生。だんとつの 229 回！

素晴らしい～

他の学年のクラスも、それぞれめあてを決めて、練習中です。

めあて達成したクラスが、今週中に３クラスに増えました。

来週も仲間と力を合わせ、記録に挑戦してください

　今日４年生が、地域の伝統工芸を学ぶために、中島にある加藤和紙工房へ見学に行きました。

　まず、和紙作り体験として、はがきサイズの枠を使って紙すきを体験しました。紙すきのやり方とコツを聞いて、順番に体験しました。コツとして「奥から手前に引くようにすること」と「厚さが均一になるように縦横に枠をゆらすこと」を教えてもらいました。どの子も、お話を聞いた通り、上手に紙すきをすることができました。

　次に、すいた紙に花模様や葉っぱなどの飾りをつけ、上から金箔を散らしました。

　そして、枠の裏から掃除機で水分を吸い取り、ビニールに挟んで乾かしました。どの子も素敵な作品になりました。

　その後、加藤和紙の工房の見学をしました。雁皮の木から和紙の原料になるまで、どのような作業をしているのか聞きました。こういった作業を江戸時代から続けていることに、児童は驚いた様子でした。

　最後に、雁皮紙で作られたバックや財布やランプカバーを見せていただき、質問にも答えていただきました。卒業式で渡される卒業証書も、加藤和紙の方が気持ちを込めて１枚１枚作っていることを知って、感動していました。

今日、作ったはがき・しおりは、一晩窓ガラスに張り付けて乾かし、明日には完成する予定です。

できあがるのが楽しみです。

今日は、地域のボランティアさんをお招きして、１年生の「昔あそび」がありました。

児童のおばあちゃんが１名、地域ボランティアさんが６名、計７名の方に来ていただきました。

「よろしくお願いします！」

お一人お一人、自己紹介をしていただきました。

計算ボランティアでお世話になっている方も、３名おいでました。

今日は、４つのコーナーがあります。

グループごとに全てのコーナーを体験します。

まずは、「メンコ」コーナー

強そうなメンコを選んでいます。

初めて見るメンコに、目がキラキラ

「パシッ！」

「おぉ、いいね～」

地面に置いてあるメンコを裏返したら、１枚ゲットです！

次のコーナーは、「お手玉」

お手玉の持ち方と投げ方を教えてもらいます。

上に投げたり、受けたり、タイミングが難しい～

練習するうちに、だんだん上手になってきました。

次のコーナーは、「あやとり」

まずは、毛糸を手に通すところから・・

「はしご」に挑戦！

二人あやとりです。懐かしい～

「上手にできたよ！」

さいごのコーナーは、「将棋くずし」

音をたてないように、１枚ずつ抜き取っていきます。

ドキドキ・・みんな、真剣！

どのコーナーも、地域の方に優しく教えてもらい、初めての遊びにも挑戦。

できるようになると、とても嬉しそうでした。

昔遊びも体験できて、地域の方とも触れ合えて、とても楽しい時間が流れていました。

地域ボランティアの皆さん、今日はありがとうございました。

　昨日から、なわとひ旬間が始まりました。期間は１／２９（月）～２／９（金）です。最終日の２／９（金）には、全校での記録会も行う予定です。

　今日も、記録会に向けて、長休みに縦割りグループごとに練習しました。毎日、２グループごとに順番に練習しています。

　これは、スポチャレの８の字という種目で、決まった時間の中で何回とべたかを記録するものです。できるだけ引っかからずにとぶことと間を開けずに連続でどんどんとぶことが記録を伸ばすコツです。

　みんなで声をかけ合いながら、上手にとんでいました。なわを回す人も大切で、一定のリズムでとびやすいように回していました。

　とぶのが苦手な子に対しても、６年生が入るタイミングを教えてあげたりしていました。

　本番、どのくらい記録が伸びるのか楽しみです。

先週金曜日は、埴田助産師さんから、５年生に「命の授業」が行われました。

本物の赤ちゃんと同じ重さの赤ちゃん人形を抱っこさせてもらっています。

埴田助産師さんの質問に手を挙げて応えています。

自分の心臓の音を聞かせてもらいました。

心臓が動いて、生きている音が聞こえました。

男の子の性器について説明しています。

赤ちゃんのもとになる精子が作られる大事な場所です。

たくさんの精子が卵子に泳いでいき、１つだけが結びついて受精します。

そして、みんなが生まれました！

命の始まりは、奇跡的ですね

おなかの中の赤ちゃんの画像です。

２ヶ月で、これくらいの大きさです。

まだ、こんなに小さい・・

助産師さんから、みんなへのメッセージです。

「みんな、生まれてきてくれて、ありがとう！」

感想を話してもらいました。

発表してくれた、吉田さん、藤森さん、ありがとう。

埴田先生から、命の誕生のこと、思春期のこと等々、これからの皆さんの身体や心について、たくさん教えていただきました。

そして、命の大切さについて考えました。

お父さん・お母さんから愛情一杯に受け継いだ、かけがえのない命。

大事にしたいですね。

昨日は、５年１組に輪島からの転入生が来ました。

被災地から不安でいっぱいの中、川北小に来てくれて、ありがとう。

クラスの仲間が増えることに、子供たちは大喜びでした。

早速、１限目はクラスの一人一人の自己紹介をしたり、仲良くなるレクレーションをしました。

まずは、自己紹介。

名前と、好きな〇〇２つと、習い事、等・・

新しいお友達の紹介を、温かい雰囲気で聞いています。

お互いの自己紹介を聞き合い、新しい発見もありました。

次は、グループ対抗のゲームです。

ペアになり、じゃんけんをしたあと、勝ったら、相手のカードをもらい、

負けたら、自分のカードを渡します。

そして、「よろしくね」と握手をします。

グループごとに、カードの数を集計して、優勝を決めました。

とても盛り上がって楽しそうでした！

今日の昼休みは、ちょうど５年生が大谷選手グローブの貸し出し週間だったので、仲良くなった友達と体育館でキャッチボール

「ナイス、キャッチ！」「大丈夫！」

３人で声をかけ合いながら、楽しんでいました。

慣れない新しい学校で、不安もいっぱいだと思うけど、来週も元気に来てくださいね。

同じクラスの友達、同じ地区の子たち、そして、川北小みんなが待っています！

校長先生も待ってるよ～～

 昨朝は、夜に積もった雪で玄関前は、雪に覆われていました。

みんなが登校する前にきれいにしておこうと雪かきをしていたところ、あいさつ運動で早く登校してきた子供達が、お手伝いをしてくれました。

ありがとう～！！　

どんどんきれいになっていきます。

みんなのおかげで、玄関前がきれいになりました。

大助かりです。本当にありがとう！

今週月曜日から始まった「あいさつ運動」は、日を追うごとにメンバーが増えて、どんどん声が大きくなっています。

月曜日は、７人でスタートしましたが、

火曜日は、１６人になり、

昨日は、なんと！寒い中、２０人以上の児童が、あいさつ運動に協力してくれました！

そして、寒さを吹き飛ばす元気な声かけができました。

いよいよ、明日があいさつ運動の最終日です。

全校で、元気なあいさつを響かせましょう！

　今日は朝から大雪でしたが、予定通り授業参観を行うことができました。

　１年生は、道徳の授業で、「あなたってどんな人？」という教材でした。どの子も積極的に手を挙げて、発言していました。

　２年生は、国語の授業で「ようすをあらわすことば」についての勉強をしました。音をあらわす言葉などに分類することもできていました。

　３年生は１組も２組も算数の授業で、「小数」について学習しました。今まで、分数で表していたものを小数に置き換えて考えることができていました。

　４年生も算数の授業で、「分数」を学習しました。少人数で２つの教室に分かれて学習しました。どちらの教室も、真剣に問題を解いていました。

　５年１組は、道徳の授業で「挑戦を楽しむことの原動力」という教材で、大谷翔平選手のことをもとに考えていました。５年２組は、国語の授業で「想像力のスイッチを入れよう」の学習をしました。クロームブックを使って、グループで話し合い活動をしました。

　６年生は、社会科の授業で「長く続いた戦争と人々のくらし」について、原爆ドームの写真をもとに戦争について考えたり、なぜ戦争が行われたのかの理由をグループで考えたりしました。

　１学期・２学期と比べ、さらに成長した姿を見ていただけたと思います。

　大変な天候の中、参観していただき、本当にありがとうございました。

今日は、５年生の家庭科の授業に家庭ボランティアさんが入ってくださいました。

川北町の米一さんと、川北町出身の北村さんです。

よろしくお願いします。

今日は、ミシン縫いの学習です。

まずは、下糸をボビンに巻き付けるやり方を教えてもらいました。

次は、上糸のかけ方です。

動画でやり方を確認しながら、実際に、順番通りにやってみます。

ボランティアさんが、丁寧に教えてくださいます。

次は、下糸の出し方です。

左手で上糸の端を持ちながら、右手ではずみ車を手前に回して針を下げます。

はずみ車を回し続けて針を上げると、上糸に下糸がからんで、出てくるはずが・・

前回の授業で、みんなが手こずって、うまくいかなかった作業です。

今日は、ボランティアさんに教えてもらいながら、再度、挑戦します。

今回は、どのグループも上手に下糸を出すことができました！

そのあと、実際に布を縫う練習をしました。

みんな、とても上手に縫うことができました。

今日は、家庭ボランティアさんのおかげで、ミシンの使い方をマスターすることができました。

優しく丁寧に教えていただき、本当にありがとうございました。

【お知らせ】

明日は、雪が心配されますが、今のところ、参観日を行う予定です。

今年度最後の参観日となります。

子供達の１年間の成長の様子をぜひご覧ください。

足元の悪い中ですが、どうぞよろしくお願いいたします。

もし、大雪のため予定を変更することになりましたら、メールで連絡いたします。

確認をお願いします。

今日から、３学期あいさつ運動が始まりました。

先週、挨拶運動に協力してくれる有志の人を募集しましたが、

早速、運営委員の挨拶当番２人の他に、有志が５人集まってくれました。

今日は、７人で挨拶頑張ります！

集団登校班が、続々、学校に到着します。

「おはようございます！」

「おはようございます！」

挨拶に立つ人が多いので、いつも以上に元気な挨拶が飛び交っています。

挨拶当番を希望してくれた有志の皆さん、ありがとうございます。

皆さんのおかげで、第１日目は、元気な挨拶でスタートしました。

明日は、２日目です。

次の有志の皆さん、よろしくお願いします。

来週月曜日から金曜日までの１週間、３学期「あいさつ運動」が始まります。

毎朝、運営委員会の委員さんが玄関に立って挨拶をしていますが、来週は、３年生以上の有志を募り、一緒に挨拶します。

まずは、挨拶運動の紹介ポスターを担当の津田先生が作成しました。

「あいさつでつながろう」

「３学期のあいさつ運動は、運営委員会だけでなく、玄関前に立ってあいさつしたい人を募集します。下のQRコードを読み取って応募してください。みなさんの参加をお待ちしています。」

委員会の時間に、このポスターを見本にして、運営委員が一人一枚ずつクロムブックでポスターを作成しました。

そして、そのポスターを各クラスに掲示してもらい、呼びかけました。

中島さんのポスターです。

池田さんのポスターです。

金子さんのポスターです。

西さんのポスターです。

藤森さんのポスターです。

小堀さんのポスターです。

宮西さんのポスターです。

中川さんのポスターです。

津田さんのポスターです。

横川さんのポスターです。

村上さんのポスターです。

委員さんが作成したポスターと呼びかけのおかげで、QRコードから応募してくれた人が３０人以上もいました！

いよいよ来週から「あいさつ運動」が始まります。

みんなで元気なあいさつをして、川北小学校を盛り上げましょう

　今日は、３年１組の音楽の授業を紹介します。

　この日は、川北町の町政の要覧を作成するために、町の総務課の依頼でカメラマンの方も来ていました。

　まず、前回行った「パフ」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。

　一回演奏した後、どこに気をつければよいか確認しました。気をつけるところは２点で、「すぐに次の音を出さなければならないところ」と「最後のところ」でした。気をつけるポイントを意識すると、とても音がそろって聞こえました。

　次に、自分で魔法の音をつくる活動をしました。クロームブックを使って、どんな音を作りたいか考えました。「どんな音か」「なんの楽器か」「図や言葉で表すと」の３つを考えました。

　その後、実際に楽器を使って、自分の考えた魔法の音を演奏しました。どの子も工夫して、いろんな音を楽しそうに演奏していました。

　どんな魔法の音になったのか、演奏会が楽しみです。

先日の能登地震では、川北町で震度４を観測し、経験したことのない大きな揺れを感じました。

そのあとも余震が続き、精神的に不安を感じている児童もいると思います。

学校では、今日、地震・津波の避難訓練を予定していましたが、今回は中止し、各クラスで地震の学級指導を行いました。

まず、私（校長）から、避難の約束「おかしも」の確認です。

「おさない」「かけない」「しゃべらない」「もどらない」

これは、自分や友達の命を守る大切な約束です。

そして、地震が起きたら、命を守るために、守ってほしい３つのことを伝えました。

１つめは、「自分の命は自分で守る」

２つめは、「指示を聞いて、落ち着いて行動する」

３つめは、「みんなの命をみんなで守る」

そのあと、各教室で、担任の先生と、地震が起きたら身を守る方法を確認しました。

１年生の教室の様子です。

まず、スクールカウンセラーの下田先生から、心を安定させるリラックス法を教えてもらいました。

「手をグーにして、肩を上げて～」「ストン、下げて～」

「次は、大きく深呼吸。吸って～～、吐いて～～。」

を繰り返します。

他にも、心が不安なときは、「運動する」「歩く」「遊ぶ」「おしゃべりする」と良いですよ。

そのあと、学校の様々な場所で地震にあったら、どうやって身を守るかみんなで考え、実際にやってみました。

教室では、机の下にかくれ、身を守ります。

机が動かないよう、机の脚を対角線にしっかり持って、かくれます。

机のない廊下では、窓ガラスから離れ、頭を守ってしゃがみます。

トイレ、図書室、階段、運動場・・それぞれの場所で、どう身を守ればよいか１つずつ確認しました。

子供たちには、自分の命は自分で守ることができるように話をしました。

休日に地震が起きたときの対応や、危険個所・避難場所について、ご家庭でも再度話し合いをお願いします。

昨日は、５年生、６年生のOST（Online Speaking Training)が行われました。

オンラインを使って、フィリピンの講師と実際に会話をします。

５年１組の様子をお伝えします。

少人数のグループに分かれて、スタンバイ！

まずは、視聴覚室のグループです。

始まる前に、町の先生（畑中先生）と、会話の練習をしています。

電子テレビに、講師の先生が登場しました。

「Hello～！」

一人一人、英語で自己紹介しています。

「Good！」講師の先生が、褒めてくれました。

次は、図工室のグループです。

音楽室のグループです。

家庭室のグループです。

５年１組は、風邪の欠席が多かったので、その分、更に小人数になり、たっぷりと会話を楽しむことができました。

最初は緊張気味な子ども達でしたが、講師の先生の笑顔と認めて褒める声かけで、だんだん声も大きくなり、上手に会話ができるようになりました。

これからも、Let's  enjoy  speaking !!  

今日から、大谷選手のグローブをクラスごとに１週間ずつ貸し出します。

今週は、６年生のクラスです。

今朝は、小雨模様のあいにくのお天気でしたが、長休みには雨もやみ、６年生は大谷グローブを手に運動場に駆け出していきました！

３人は大谷グローブで、残りの児童は学校のグローブで、Go！

でも、外は寒くて、最初はブルブル震えていましたが・・・

キャッチボールをしているうちに、体が温かくなり、笑顔に・・

ナイス！キャッチ！！

キャッチボールは、空間認知能力や反射神経を鍛えると言われていますが、それ以上に、相手と心と心がつながり、仲良くなれます。キャッチボールが続くと、楽しいですね。

大谷選手からの、子供達へのプレゼント。

今週から、全部のクラスに回していきます。

初めての子も大丈夫！

ぜひ、みんなでキャッチボールを楽しんでください

今日は、保健指導の様子をお伝えします。

３学期が始まり、水曜日から、クラスごとに身体計測を行っています。

その際、保健室の先生から、心の健康と風邪の予防について、お話があります。

１年生が視聴覚室にやってきました。

元日の大きな地震のあと、こんなことはありませんか？

食欲がなくなったり、眠れなかったり、怒りっぽくなったり、不安になったり・・・

そんなとき、どうしたらよいのでしょうか？

・体をうごかす　　　・好きなことをする

・リラックス　　　　・お話しする

と、心が落ち着いて、おさまるそうです。

心配なことがあったら、先生に相談してくださいね。

そして、元気な体のために、風邪の予防も大事です。

ウイルスに負けない体をつくるために・・

風邪に負けない５レンジャーを心がけましょう！

桃レンジャーは、「手洗いをしましょう！」

黄レンジャーは、「栄養をとりましょう！」

青レンジャーは、「うがいをしましょう！」

赤レンジャーは、「マスクをつけましょう！」

緑レンジャーは、「しっかり睡眠をとりましょう！」

川北小学校では、インフルエンザで欠席の児童が増えてきました。

ぜひ、この５レンジャーを心がけ、風邪に負けないようにしましょう！

そして、学校で気をつけることは、いつもの「グウ・ピタ・ピン」の姿勢です。

さすが、１年生！

「グウ・ピタ・ピン」の姿勢ができています。

いよいよ、身体計測を行います。

上着を脱いで、きとんとたたみます。

一人ずつ測っていきます。

待っている間も、「グウ・ピタ・ピン」の子がいました！

素晴らしい～！

こうやっていつものように３学期が始められることに感謝です。

能登では、今も、避難所での生活が続いています。

大きな損壊で再開できない学校もたくさんあるようです。

でも、被災地の子ども達、皆、前向きに頑張っています。

私たちも自分にできることをしっかりと考え、毎日を精一杯生きていきましょう。

　今、児童のみんなに大人気なのが、玄関に設置された「おみくじ」です。

　これは、昨年の２学期から本校に導入された電子黒板を使ったものです。

　朝、登校した時や長休み・昼休みに、順番に並んでおみくじを引いています。

　やり方は、画面の「旗ボタン」を押してスタートさせ、真ん中の扉を押しておみくじを回転させ、赤のボタンで止めるというものです。

　出るのは最初「大吉」「吉」「末吉」などだけでしたが、児童が考えたおみくじも追加していくことで、「大大大吉」や「ハイパー大吉」や「ウルトラ大吉」も出るようになりました。「大大大吉」が出た児童は、ハイタッチをしたり、ガッツポーズをしたりして大喜びしていました。

　新年、皆様によいことがありますように願っています。

そして、被災地の皆様の健康と１日も早い復旧・復興を祈っています。

１月９日（火）始業式後に、書き初め大会が行われました。

２学期や冬休み中に何度も練習してきた課題を、一字一字、心を込めて書いていました。

まずは一年生の様子。

書き始める前に書写体操。体をほぐして、集中する準備を始めます。

その後、しっかりとお手本を見ながら、丁寧に書いていきました。

次は２年生の様子。

教室に入ると、良い緊張感の中で黙々と書いていました。

冬休みに特訓した成果を出そうという意気込みが伝わってきました。

３年生の様子がこちら。

毛筆で初めての書き初め大会ですが、道具や新聞の置き方もバッチリ。

だるま筆にも慣れ、３年生らしいのびのびとした字で書いていました。

次は４年生の様子。

視聴覚室の端から端までの空間を使って、みんなで書いていきます。

黙々と自分の作品に向き合っています。

２学期に、山本先生に教えていただいた紙を何度も見て、

気をつけるところを確認していた子もいました。

５年生の様子がこちら。

書き初め大会当日も、さらに良くしたい箇所を何度も新聞で練習して

本番に臨む姿が印象的でした。

バランスが取りづらい字にも果敢に挑戦していました。

最後に、６年生の様子。

いよいよ小学校での書き初めも最後。

広々とした体育館で、一人一人が自分と向き合いました。

漢字とひらがなのバランスや、位置の取り方など、山本先生からの

アドバイスを思い出し、丁寧に書いていました。

どのクラスも、落ち着いたとてもよい雰囲気の中、書き初めをすることが

出来ました。

この調子で３学期も頑張っていきましょう。

このたびの能登半島地震により、被災された皆様に心からお見舞い申し上げます。

被災地域の皆様のご無事と一日も早い復興を、心よりお祈り申し上げます。

本校では、４日にメールや電話で児童の安否確認をしました。

児童全員の安全が確認され、安心しました。

学校の施設や通学路の安全確認も行いました。

今のところ大丈夫でしたが、今後も余震が続くことも予想されます。

家の軒下や大きな壁の近く、通学路の段差等、いつもと様子が違うところには気をつけるようお声かけお願いします。

今回に災害等で様々な不安を感じている児童もいるかと思います。

職員一同、子供達に寄り添いながら、安心して学校生活が送れるよう支援していきます。

何か心配なこと、相談したいことがありましたら、ご連絡ください。

本年もよろしくお願いいたします。

今日から３学期がスタートしました。

子ども達が元気に登校できて、嬉しく思います。

今日は１限目に始業式を行いました。

まずは、能登地震で亡くなられた方へ、黙とうしました。

私(校長)からは、元日に起こった能登地震の話をしました。

そのあと、３学期はこの１年間のまとめをすると同時に、来年度の準備をする、とても大事な学期であることを話しました。

毎日毎日の努力が自分を作っていきます。

ぜひ、自分で立てためあてや計画の実行に、三学期も努力して欲しいと思います。

そのあと、大谷翔平選手から届いたグローブの紹介と添えられていたカード「野球しようぜ！」と手紙の説明をしました。

手紙には、「このグローブが、私たちの次の世代に夢を与え、勇気づけるためのシンボルとなることを望んでいます。」と書かれていました。

大谷選手は、花巻東高校の１年生だった１６歳の時に、東日本大震災で被災し、チームメイトが自宅を津波で失ったり、家族を失ったりした人もいました。そんな中互いに助け合い、その年の夏の甲子園に出場。力を合わせて乗り越えてきました。その後、努力を重ね、大活躍して、今の大谷選手があります。

ぜひ、大谷選手の思いを受け取って、このグローブで、キャッチボールを通して、元気に楽しく過ごしたり、努力して夢を実現させていきましょう。

次に、生徒指導の先生からは、明日から始まる「マナーアップ週間」について話がありました。

最後に、さきほど説明したグローブの紹介がありました。

右手のグローブ、左手のグローブ、低学年用のグローブの３つが届きました！

６年生の学童野球経験者の３人にキャッチボールをしてもらいました。

そのあと、３人から感想を話してもらいました。

とても軽くて使いやすかったそうです。

今週は職員室前に展示して、来週から、各学年に貸し出しします。

ぜひ、みんなに触れて楽しんでもらいたいと思います。

今年も引き続き、ホームページで学校の様子をお伝えしていきたいと思います。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

今日は、２学期最終日。

あいにくの雪の朝でしたが、子供達は元気に登校してきました！

１限目に２学期の終業式をおこないました。

最初に私（校長）の挨拶です。

まず最初に、体育館に集まる態度、待つ態度について、褒めました。

話を聞く態度も、とても良くなってきています！

そして、私から２学期の始業式に話した『３つのり「かかわり」「やくわり」「がんばり」』について、みんなでふり返りました。

「あいさつ」や「そうじ」、「係や委員会の仕事」、「家での自主学習」、「本をたくさん読んだ」等々、めあてが達成できた人がたくさんいました。

それぞれの人の、それぞれのがんばりは素晴らしいです。

良かった点は、さらに伸ばしていけるように、

頑張りが足りなかったことについては、３学期、ぜひ、頑張りましょう！

そのあと、冬休みに向けて、３つの約束を話しました。

次に、津田先生から、「冬休みの生活について」お話がありました。

冬休みに気をつけてほしいこと、４つありました。

「早寝・早起き・朝ごはん」

規則正しい生活を送りましょう。

年末の大掃除など、おうちの人は大忙しです。

ぜひ、お手伝いにすすんで取り組みましょう。

そして、楽しい家族の時間をつくりましょう。

次は、川崎先生から、アウトメディア週間についてのお話です。

メディアの見過ぎは、目や脳に悪い影響を与えます。

冬休みは、アウトメディアに取り組み、家族と触れ合う時間をたくさんとりましょう！

例えば・・お父さんと柔軟体操もいいですね。

（子ども役の川崎先生と、体の硬いお父さん役の荒川先生）

お父さんと一緒に柔軟体操！

次に、保健室の松下先生から、冬休みの健康についてお話がありました。

「油断せず、風邪の予防に努めましょう。」

最後は、全校で校歌を歌いました。

寒さを吹き飛ばして、元気に歌うことができました。

今日は４限後、給食を食べ、大きな荷物を抱え、子供たちは元気に下校しました。

「さようなら～！　良いお年を～！」

保護者や地域の皆さまのおかげで、無事に２学期を終了することができました。

温かいご支援、本当にありがとうございました。

良いお年をお迎えください。

まず最初に、３年２組の音楽授業の様子をお伝えします。

２学期最後の音楽なので、これまでに学習した歌を歌いました。

懐かしい歌がどんどん出てきます。

次は、鍵盤ハーモニカです。

みんな真剣です！

そのあと、ペアやグループに分かれて、「パフ」の合奏練習をしました。

鉄琴と鍵盤ハーモニカのパート練習をしてから、合わせています。

練習を重ねるごとに、音色がきれいに合ってきました。

玄関に行くと、４年生が下駄箱の掃除をしていました。

雑巾を固く絞り、奥まで丁寧に水拭きしています。えらい！

ぞくぞく集まってきました！

皆、しゃべらず、もくもくと自分の下駄箱をきれいにしています。

いよいよ明日は、終業式です。

朝に年末の大掃除もあります。

１年間お世話になった学校をみんなの手できれいにして、終業式を迎えたいと思います。

　今日、川北中学校の栄養士の中尾先生においでいただき、３年生が食育授業を行いました。

　今日のテーマは「おやつの食べ方について」でした。

　３年１組の様子です。

　まず最初に、みんなは普段どんなおやつを食べているか確認しました。一番多かったのはアイスでした。

　次に、栄養士の中尾先生からジュースに入っている砂糖の量を当てるクイズをしました。オレンジジュースやスポーツドリンクにスティック砂糖の何本分入っているか予想しました。みんな１本か３本くらいを予想していましたが、正解はどちらとも１０本以上でした。実際に、ジュースの容器から出てくる砂糖の量を見て、みんな驚きの声をあげていました。

　そして、おやつはどれくらいカロリーがあるのかについても教えていただきました。おやつで適切な量は200キロカロリーであることも知ることができました。そして、おやつを食べすぎると「虫歯になる」「太ってしまう」「病気になる」「必要な栄養がとれなくなる」などのよくないことがあることも教えていただきました。

　さらに、いろいろなカロリーが書かれたおやつの中から、200キロカロリー以内になるように組み合わせを考える「おやつバイキング」のワークシートをしました。ルールは「200キロカロリー以内」「2・3個組み合わせる」「飲み物を入れる」の３つでした。どの子も全部で200キロカロリー以内になるように、組み合わせを工夫して考えていました。中には、１個全部食べると200キロカロリーをオーバーしてしまうので、半分だけ食べるなどの工夫をしている子もいました。そして、考えた組み合わせをペアの人に伝える活動もしました。

　最後に、中尾先生からおやつの食べ方で気をつけてほしいことなどを教えていただき、振り返りを書きました。「これからはお菓子の裏に書いてあるカロリーを見てから食べたい」とか「おやつを食べすぎないように気をつけたい」などのふり返りを書いて、発表していました。

　今日、学んだことをもとに、正しいおやつの食べ方を実践していってもらいたいです。

今日は、２学期終わりの第３回地区子ども会がありました。

まずは、２学期の集団登校の反省です。

・あいさつがきちんとできたか？

・きちんとまとまって歩けたか？

・３学期に向けて注意することなど、話し合いました。

草深地区の様子です。

ひばり地区です。

上下先出地区です。

土室地区です。

グリーンタウン地区です。

与九郎島地区です。

上田子島地区です。

 どの地区も、子供会会長の６年生を中心に、２学期の反省を話し合っていました。

地区の集合時刻に集まれない人がいる。列が長くなってしまう。・・・・等々の声がありました。

３学期に向けて、ご家庭でも、声かけをお願いします。

いよいよ、来週から冬休みです！

生活のきまりを守り、風邪や交通安全に気をつけ、元気で過ごしてほしいです。 

学校では、図書室で１００冊借りて読んだ人に、「１００冊表彰」をおこなっています。

７月は、７名の人が表彰され、１１月は、１５名が表彰されました。

そして、１２月は、１８名が表彰されました！

金曜日、昼休みに校長室で一人一人に、表彰状を渡しました。

「あなたは、川北小学校100冊読書にチャレンジし、みごとに達成しました。これからも、たくさん本を読んでください。」

２年生は、６名が表彰されました！

３年生は、１名が表彰されました！

４年生は、８名が表彰されました！

（２名欠席でした）

（５年生は、１名表彰でしたが、欠席でした。）

６年生は、２名が表彰されました！

 １００冊表彰おめでとうございます！

今週は、２１日から、アウトメディア週間が始まります。

来週は、いよいよ冬休みです。

ぜひ、たくさん本を読んで、心を豊かにしてください。

１年生は、生活科の学習で、おうちのお手伝いに取り組みました。

そのときに、おうちの人の大変さがわかり、感謝のお手紙を書くことになりました。

「ありがとうの気持ち」や「これからがんばりたいこと」など、心を込めて、１字１字ていねいに書いています。

お手紙を書いたら、次は封筒に宛名と絵を描きます。

封筒も、手作りです！

この児童は、「おばあちゃん」にお手紙を書きました。

書いた人から、封筒に手紙を入れて、シールでとめます。

どのシールがいいかな～

できあがった手紙をもって、「ハイ、にっこり！」

どの子も、大好きな家族に向けて、心を込めて書きました。

今日、お手紙を持ち帰りましたので、子供達の感謝の気持ちを受け取ってください。

そして、ぜひ、読んだ感想を伝えてあげてください。

笑顔が広がりますように・・・

今日は、２年生の国語授業の様子をお伝えします。

「お話のさくしゃになろう」の学習で、今日は、人物と出来事を決めます。

今日のゴールが電子黒板に映し出されます。

①名前　②せいかく　を考えたあと、

③ジャムボードで出来事を考え、オクリンクで送ります。

まずは、登場人物の名前を考えます。

どんな名前がいいかな～

ちなみに先生が考えた名前は「ちゅーすけ」と「ねずたろう」でした。

みんなクロムブックに考えた名前を入れています。

今日は、ケーブルテレビが撮影に来て、みんなは、ちょっと緊張気味・・

それぞれ考えた名前が、電子黒板に全員分映し出されました。

「自分の考えた名前を前に出て、説明してくれる人～」

「わたしは、『チーズ』と『ねずすけ』にしました。」

「私は、『ちゅうすけ』と『ちゅうたろう』にしました。」

次は、できごとを考えます。

お友達と相談したい人は、相談に行き、

自分でどんどん進めたい人は、オクリンクに書いていきます。

自分で決めて、進めます。

「〇〇へ出かける」のページに、ヒントカードがあるので、その中から選ぶことができます。

公園、図書館、海、山、ゆうえんち、外国・・

「〇〇と出会う」のページもあり、同じようにヒントカードがあります。

いよいよ、「はじめ、中、おわり」で書いていきます。

全てできあがったら、隣の子を交流します。

自分のクロムブックを見せながら、自分につくったお話を説明しています。

お友達の説明をうなずきながら、聞いています。

今日のふり返りをしています。

今日は、まとまりに分けて、お話を考えることができました。

２年生は、クロムブックをどんどん使いこなしていて、見に行くたびに上達していて、びっくりします。

学校では、一人一台の端末を活用して、さらに個別最適な学びをすすめていきます。

　今日は、４年生で算数の時間の始めに行っているウォーミングアップについて紹介します。

　４年生では算数の授業の始めに、クロームブックを使って計算練習等をしています。

　これは、電子黒板の画面に映っているように潜水艦が大きな魚に食べられないようにするゲームです。まず、クラス全員が算数の計算問題などを次々に解きます。正解すると、大きな魚にダメージが与えられ、後ろに下がっていきます。ダメージがいっぱいになるまで、潜水艦が食べられずにゴールするとクリアです。みんな真剣に集中して問題を解いていました。

　ゴールすると、クラスの中の誰かが指名され、その人のクロームブックにうつっている形を全員が押すことができると、さらにポイントが入り、レベルアップしていきます。レベルは小さい魚からだんだん大きな魚になっていきます。前回は「イワシ」でしたが、今回は「マス」までレベルアップしました。

　このように、楽しみながら算数の問題を解くことで、基礎学力をどんどんつけていってほしいです。

今日は、５年２組の理科授業の様子をお伝えします。

今日の学習は、溶け残った食塩やミョウバンをさらに溶かすには、どうすればよいか考え、実験します。

子供たちの予想では、「水の量を増やす」といいのでは・・

早速、実験して確かめます。

まずは、５０mLの水から始めます。

水の量をメスシリンダーで、メモリを目の高さを合わせて、正確に計量！

食塩を計量スプーンですり切り１ぱいずつ水に溶かして、何ばいまで溶けるか調べて記録します。

食塩を溶かす人、ミョウバンを溶かす人、記録する人と、役割分担して行っています。

完全に溶けるまで、一生懸命かき混ぜています。

このグループは、入れた食塩の量とミョウバンの量をクロムブックで正の字で記録しています。

どれだけ溶けたか、クロムブックに入力すると・・

教室前に置いてある、電子黒板に、それぞれのグループの結果とグラフが表示されます。

分かりやすい！

このあと、水の量を100mL、150mLに増やして、さらに実験は続きました。

理科の学習では、予想をたてて→実験→考察します。

今日の実験では、水の量を増やすと、溶ける量も増えることが分かりました！

理科では、見通しをもって実験を行い、問題解決能力を育てるとともに、実感を伴った理解を図り、科学的な見方や考え方を養っていきます。

実験を通して、理科好きな子が増えるといいなと思います。

今日の外国語の時間は、中学校のALTのジョシュ先生とクリスマスに向けてクイズやゲームで楽しみました。

４年生の授業の様子です。

まずは、ジョシュ先生が子供の頃のクリスマスの写真です。

Christmas   in   America  !

「Who  is  josh ?」ジョシュ先生は、どこに居るかな～？

「この中の一番大きい子が、私です！」

次は、サンタクロースについての問題です。

簡単な問題から難しい問題まで、いろいろ・・

３択で、手を挙げています。

サンタクロースは、ミルクとクッキーが好物だそうです。

クイズが終わり、次は、クリスマスワードのスピーキングです。

ジョシュ先生のあとに続けて、単語のスピーキングの練習です。

次は、クリスマスワードのビンゴゲームです。

ワード表に書き込んでいます。

リーチの人が増えてきました。

ついに、ビンゴ！

ビンゴになったら、シールがもらえます。

さいごは、ジョシュ先生への質問タイムです。

近くの人と、聞きたいことを相談しています。

質問したい人が手を挙げています。

日本語の質問を先生に英語に直してもらい、英語でジョシュ先生に聞いています。

一つ一つの質問に英語で丁寧に答えてくださいました。

「ジョシュ先生が好きな場所はどこですか？」

ジョシュ先生が好きな場所の写真を映しだし、説明しています。

世界一大きな木があり、木の幹を車が通っているそうです。

すごい！

今日は、ジョシュ先生と楽しい時間を過ごすことができました。

異文化に触れあう良い機会になりました。

ジョシュ先生、ありがとうございました！

また、ぜひ、お願いします。

１年生は、国語の学習「本はともだち」で、世界の昔ばなしの絵本を読んで紹介文を書きました。

今日は、友だちの紹介文を読み合い、感想を伝えます。

まずは、お隣の子と紹介文を交換し、読み合います。

友達の紹介文を熱心に読んでいます。

次に、付箋に感想を書いて渡します。

その後、他の人の紹介文を読んで、感想を書きます。

興味がある絵本を見つけて、紹介文を読んでいます。

そして、読んだ感想を書いています。

紹介文を読んで思ったことを発表します。

自分の言葉で詳しく発表できました！

話している人の方を向いて聞くことができています！

ぐんぐん成長している１年生。素晴らしい！

そのあと、いろいろな紹介文を読んだ中から、１番読んでみたい絵本を選びます。

「う～ん、どれを選ぼうかな～」

選んだ人から自分の席に戻り、じっくり読んでいます。

みんな興味深々な様子で読んでいました。

今日は、授業を通して、思いを分かち合ったり、感じ方を認め合ったりすることができました。

そして、友だちの紹介文から、新たな本に出会い、読書の世界を広げていくことができました。

読書の楽しさを感じられて、良かったですね。

今日は、トップチームとの連携によるスポーツ教室が６年生対象に行われました。

まず、北国銀行のハンドボールチームの「ハニービー」の３名の選手とコーチの紹介です。

選手の船久保さんから、「なりたい自分になる」というテーマでお話がありました。

「今から夢・目標に向かって行動する」

色々なことに挑戦し頑張ることは、自分の可能性を広げる

「無限の可能性を広げられるのは、自分次第」

「何回失敗しても落ち込んでも、挑戦し続ける」

これまでの経験を通して、たくさんの熱いメッセージを伝えてくださいました。

将来の夢の実現に向けて、元気と勇気と希望がもらえました！

そのあと、いよいよ実際にハンドボールを体験します。

最初に、準備運動

次に、体ほぐしの運動　

次に、パスの見本を見せてもらいました。

パスのコツを教えてもらい、早速、練習です

次は、シュートの見本を見せてもらいました

さすが、プロ！　すごいスピードです！！

一人一人、ゴールに向かってシュートの練習です。

キーパーに取られないよう、力一杯投げています

いよいよ実際に、試合です

みんな真剣です！

さいごに、ハニービーの皆さんと記念撮影！

ハニービーの皆さんから、ハンドボールを通して、たくさんのことを学ぶことができました。

そして、一緒に思いっきり体を動かし、とても楽しい時間になりました。

ハニービーの皆さん、ありがとうございました

　今日は、全校児童が体育館に集まって、人権集会を行いました。

　司会進行は、児童会の運営委員の子が行いました。

　まず、「人権とは何か？」を全校のみんなで確認しました。そして、いじめのない学校にするために大切なことを確認しました。

　その後、先日行ったいじめ標語の募集で優秀賞をとった５・６年生の子の作品を紹介されました。紹介されたいじめ標語は

「あの子にも　勇気を出して　大丈夫？」

「わかってる？　助けないのも　いじめだよ」

の２つです。

　そして、先日、全校の人にアンケートで聞いた「言われてうれしい言葉」の結果が報告されました。川北小学校で言われてうれしい言葉ベスト３は、「がんばれ」「ナイス」「ありがとう」でした。

　　次に、川北小学校の全校児童で人権についての取り組みが発表されました。放送室横にはってあるクリスマスツリーに、友達にしてもらってうれしかったことなどをカードに書いてはるという取り組みでした。

　最後に、校長先生から人権についてのお話がありました。「ちがいを認めて、相手を思いやることが大切です」といった言葉や「いじめをしない　させない　ゆるさない」といった言葉をみんなうなずきながら聞いていました。

　集会が終わった後に、早速放送室横のクリスマスツリーにたくさんの子がカードを書いてはっていました。

　これからも川北小学校がいじめのない思いやりあふれる学校であり続けてほしいと思います。

今日は、６年生が人権週間に合わせて、中学校で開催されている「アンネ・フランク」パネル展に行きました。

このパネル展では、３４枚のパネルに当時の情勢と共に、アンネ・フランク一家や周りの人々が迎えた運命の真実を伝えています。

オランダのアンネ・フランクハウスの協力により、現代の人々が平和でよりよい社会を創り出せるようにと願い、巡回を行っているものです。

 まず初めに、中学校の谷口教頭先生から、パネル展の説明を聞きました。

アンネが住んでいた隠れ家の模型も展示されていました。

建物の上の部分が、アンネ家族が住んでいた隠れ家です。

アンネの日記や関係する書籍がたくさん展示されていました。

熱心に読んでいます。

アンネ・フランクは1929年6月12日にドイツで生まれました。

しかし、ドイツでのユダヤ狩りが始まり、一家は難を逃れるため、オランダのアムステルダムに移住しました。

しかし、その後、ナチスからの呼び出し状が届き、一家は密かに隠れ家へ移り住みます。

1942年、13歳の誕生日のプレゼントに、アンネは日記帳をもらいました。

そして、1944年まで隠れ家で生活していた間、ずっと日記をつけていました。

パネルの１枚１枚から、当時の様子が伝わってきます。

子供達は、真剣な表情で見ています。

1944年8月、隠れ家の８人は連行され、アンネ達は、強制収容所へ移送されました。

隠れ家に住んでいた人たちは皆、収容所で命を落としました。

 現在、「アンネの日記」は、人々に戦争の恐ろしさと愚かさ、そして、民族・人種差別問題などを考えさせる重要な手立てとなっています。

アンネの父、オットー・フランクは、

「アンネの書いたものによって、あなたが今後の人生を通じて、できる範囲内でいいですから、平和と和合のために努力してくださればと祈ります」

と、メッセージを残しています。

オランダから届いた34枚のパネルから、平和と平等について、一人一人が考える機会になりました。

今週の１２月４日から１０日まで、人権週間です。

自分も友達も一人一人が違うことを知り、それぞれの違いを大切にすることを考える１週間です。

今日は、川北町の人権擁護委員の穴田さんと、酒井さんが、３年生と６年生に人権に関する絵本の読み聞かせをしてくださいました。

３年生の様子です。

６年生の様子です。

どちらの学年も、絵本を通して、人権について一人一人が真剣に考えていました。

今週は、一人一人の違いを認めたり、自分や友達の良いところを見つけて、それぞれが大切な存在であることを知る、大切な１週間です。

得意なことや苦手なことも人それぞれです。みんなが一人一人優しい気持ちを持って、困っている人がいたら、それぞれの得意なことを生かして助け合えたらいいですね。

水曜日には、人権集会も行います。

学校全体で人権について考え、行動できるようにしていきましょう。

今日は、５年生の図工科授業の様子をお伝えします。

＜コロがるくんの旅＞

学習のめあては、

「転がるとおもしろいコースやしかけを考えよう。」

「玉の転がり方を試しながら、コースを工夫しよう。」

今日は、いよいよ完成させます！

アイディアを出し合っています・・

実際にコースを試走させて、うまく転がるか確かめています・・

コースの背景を描いています・・

コースの周りの飾りつけをしています・・

 う～ん、考え中・・

黙々と制作中・・

いい感じに出来上がってきました。ニンマリ・・

いろいろ工夫して、楽しいコースをつくることができました。

次の授業では、それぞれがつくったコースで転がし合ってみます。

楽しみです！

学校では、毎週火曜と木曜の昼休みに計算ボランティアさんに来ていただき、低学年の計算カードを聞いてもらっています。

今日も昼休みになると、子供達が練習してきた成果を聞いてもらいに集まってきました。

１分半で間違えずに言えたら、合格！

１年生は「たしざん」と「ひきざん」のカード、

２年生は「かけざん九九」のカードです。

子供達は、合格目指して、何度も挑戦します！

計算ボランティアさんの合格をもらったら、次の関門、担任の先生に挑戦です。

担任の先生からも合格をもらえたら、いよいよ最終関門！

教頭先生と校長先生に挑戦です！

まずは、教頭先生。

ちょっと緊張気味・・

見事、合格～！　大喜び！！

もう一人の児童も、最終関門、私（校長）の所へ

ドキドキ・・ドキドキ・・

見事、合格～！　　おめでとう～！！

（達成感いっぱいのニコニコの笑顔でした！）

コツコツ努力して、合格すると、自信とやる気につながりますね。

計算ボランティアさんの優しく温かい励ましのおかげで、皆、一生懸命取り組んでいます。

合格するまで、根気よく関わってくださり、本当にありがとうございます。

これからもよろしくお願いします。

　朝晩、冷え込むようになりました。

　今日は、３年１組の理科の授業を紹介します。

　３年生は、今、理科の時間に「音を出して調べよう」という単元を学習しています。この単元では、音が出るときのひみつについて、観察・実験を通して学ぶ単元です。

　今日の授業では、昔からある「糸電話」を使って実験をしました。１つ目の実験は、糸をぴんと張って声が聞こえるかの実験です。

　こんなに離れていても、はっきりと声が聞こえることに驚いていました。

　２つ目の実験は、ぴんと張って声を出しているときに、途中の糸をつまむとどうなるかの実験でした。

　糸をさわると、びりびり震えていることにもびっくりしていました。

　３つ目の実験は、糸をたるませても声は聞こえるか実験しました。

　１つ目の実験では、あんなにはっきり聞こえていた声が、たるませると全然聞こえないことを不思議に感じている様子でした。

　これらの実験から、分かったことやうかんできた疑問を、次の時間に話し合っていきます。

　こんな風に、疑問に思ったことを自分で考えたり、みんなで考えたりして課題を解決する力をどんどん身につけていってほしいです。

今日は、２年生の図工の授業の様子をお伝えします。

今日の学習は、＜しぜんからのおくりもので＞

自然がつくった素敵な形や色。

集めて、つないで、組み合わせて、どんなことができるかな・・

まず、校庭で拾ってきた落ち葉やドングリの形や色から想像を膨らませています。

出来上がったものをクロムブックで写真に撮り、名前をつけて、先生に送ります。

電子黒板に、みんなの写真が集まってきました！

「自分の作ったものを発表してくれる人～」

「ぼくは『ムシを食べるばっくまん』をつくりました。」

なるほど～！

どんどん手が挙がっています。

意欲満々な２年生！

次は、「はねがひらいているとんぼ」です。

イチョウの葉が、羽が開いているように見えますね。

 次は、「ねむたそうな人」です。

ねむそうな感じが表れています・・

子供達は、自然の材料で並べ方や組み合わせ方を工夫して、楽しく活動していました。

３年生は、今年から書写の時間に毛筆の学習をしています。

１月には、初めて毛筆での書初めをおこないます。

そこで、今日は、地域の先生（山本先生）から３年生に、書初め指導をしていただきました。

まずは、２組から・・

最初に、気を付ける３つのポイントの確認をします。

「ほ先の向き」「力の入れ方」「文字の中心」

その後に、３つのポイントについて実際に書きながら、説明してくださいました。

みんな真剣に見ています。

次は、３つのポイントに注意しながら、実際に書いてみます！

ドキドキ・・・

そのあと、一人一人に先生から添削してもらいました。

朱書きで添削しながら、優しく教えていただきました。

次は、１組の様子です。

先生に添削してもらった紙をお手本にして、新聞紙で練習しています。

いよいよ、清書です！

３つのポイントと、先生に添削してもらったところに気をつけながら書いています。

３年生は、毛筆での大事なポイントを教えていただき、真剣に書初めの練習に取り組んでいました。

初めての練習でしたが、とても上手になりました。

山本先生、ありがとうございました。

今日は、１９日に行われた「創立１５０周年記念講演」についてお知らせします。

この日は、午前の１，２限が「学習発表会」、３限が１５０周年記念式典をおこない、

午後から、記念講演として、川北町の３小学校の３年生から６年生までが本校に集まり、写真家の松本紀生さんから、ご講演をいただきました。

松本さんは、１年の約半分をアラスカで過ごしながら、夏は、北極圏や無人島、冬は氷河の上に自作するかまくらで一人で生活しながら、動物や風景、オーロラを撮影しています。

記念講演では、その大自然の写真を心温まるBGMに合わせて、撮影の様子を解説を交えてお話いただきました。

秋のアラスカの風景です。

冬のアラスカです。

満天の星空です！

きれいなオーロラの映像です。

「おぉ～っ！」

オーロラの美しさに、子供たちは感嘆の声を上げながら、画面にくぎ付けになっていました。

合間には、野生動物の貴重な生態を捉えたビデオを紹介したいただけるなど、アラスカの息吹を臨場感たっぷりに伝えてくださいました。

講演のあと、子供達の質問に１つ１つ丁寧に答えていただきました。

子供達から、たくさん手が挙がっています。

今、地球温暖化の問題がアラスカにも影響を与えているそうです。

今回の講演で、地球の環境について考える良い機会になりました。

今日の講演を通して、見る人がそれぞれ、その人にとって大切なことを感じられるといいですね。

松本さん、今日は、感動的な映像とお話を本当にありがとうございました。

創立１５０周年の思い出に残る、記念講演になりました。

　今日は、心配していた天候にも恵まれ、青空のもと、４年ぶりの持久走記録会を行うことができました。道路の両側にはたくさんの保護者の方が応援に来てくださっていました。

　児童は今日まで、体育の時間や長休みの時間に運動場や体育館を走ったりして、長い距離を走りきる練習をしてきました。スタート前は緊張している子や、やる気いっぱいの子など、みんないろいろな表情を見せていました。

　いよいよ、１年生がスタートしました。勢いよく全力で走る子、後のことを考えてゆっくりスタートする子、いろいろでした。最後までみんながんばって走り抜きました。

　次は、２年生です。スタート前に学級目標を全員で大きな声で言って、気合十分。学級目標にある「粘り強く」を先生が強調して、スタートしました。

　少し、時間を空けて、次は３年生が走りました。たくさんの人数でスタートする様子は迫力満点でした。ゴール前のデットヒートも見物でした。

　続けて、４年生が走りました。４年生は、３年生が走っている間もずっと応援をしてくれていました。次はいよいよ自分たちの番。張り切ってスタートしました。先生も後からついて走り、最後尾の子を励ましていました。

　次は、いよいよ高学年。高学年になると、さらに長い距離の2kmを走ります。列もその分長くなりましたが、全員最後まで走り切りました。

　最後は６年生です。６年生も４年ぶりの持久走記録会ということで、緊張している様子でした。でも、さすがは６年生、スタートのピストルが鳴ると、表情が一変。真剣な顔つきで目の前を駆け抜けていきました。

　大きな事故・けがなく、全員無事に走りきることができました。

　保護者の方々もたくさんのご声援ありがとうございました。

　そして、今回も、たくさんの見守り隊の方が子どもたちの安全を見守ってくださいました。本当にありがとうございました。

明治6年、日本が近代化に向けて歩み出したばかりの頃、川北小学校は開校しました。

そして、2023年11月19日、川北小学校は新たな歴史を刻みました。

ついに150周年を迎えました！

この良き日をお祝いすべく、昨日、川北小学校創立150周年記念式典が挙行されました。

紅白幕が張られ、お祝いムードの中、いよいよ式典が始まります…！！

川北町教育長様をはじめ、多数の来賓の皆様のご臨席を賜りました。

「只今より、川北町立川北小学校創立１５０周年記念式典を開式いたします。」

国歌斉唱のあと、学校長式辞。

私から、式辞を述べました。

「・・先人の思いを受け継いで、本校の子供達が、困難に打ち勝ち、未来に向かって勇ましく前進していくことを期待しています。・・」

「・・本校の教育を理解し常に温かいご支援、ご協力をくださいましたＰＴＡ、地域住民、町関係者の皆様に心より感謝申し上げ、今後なお一層のご指導ご尽力を賜りますことを願い、創立百五十周年のあいさつといたします。」

町長　前哲雄様　のご祝辞として、町教育長　西田誠一様より、お祝いの言葉をいただきました。

「川北町立川北小学校が創立150 周年を迎えられましたこと、心からお祝い申し上げます。

これまで、教育活動に対しご支援を頂いた学校職員の皆さま、そして普段日頃から支えていただいている保護者や地域の皆さまに、まず敬意を表しますとともに心から感謝申し上げます。・・」

PTA会長　伍香大介様より、お祝いの言葉をいただきました。

このあと、川北小学校の歴史を「１５０年のあゆみ」として、スライドにまとめたものを上映しました。

画像の一部です・・

スライド上映のあと、児童代表　６年　谷さんの挨拶です。

「・・私たちはもちろんのこと、私たちの後に続く皆さんに、川北小学校を大切に思う気持ち、自分を支えてくれる人たちへの感謝の気持ちを忘れないということを伝えていきたいです。」

とても立派な挨拶でした！

最後に、校歌斉唱です。

全校児童、来賓、保護者、地域の皆様と共に、元気よく校歌を歌いました。

本校の校歌の歌詞の３題目には、「ああ恵まれし学園に、つどう我らの楽しさよ、いざもろともに我が校の、誉と幸をことほがん」と、あります。

まさしく、今日の良き日をお祝いするかのようです。

無事、１５０周年記念式典を挙行することができました。

保護者、地域の皆様のご理解、ご協力に感謝いたします。

ありがとうございました。

今後とも、本校の教育活動へのご支援、ご協力をお願い申し上げます。 

今日は、150周年記念式典の前に学習発表会を行いました。

各学年が「川北町」をテーマに学習してきたことを発表しました。

まずは、1年生が川北小学校の校歌を元気に歌いました。

校歌には、白山や手取川の自然やみんなで学ぶ楽しさについて歌われています。

2年生は、生活科「町探検」で学習したことをクイズ形式にして発表しました。

川北町には、町のみんなが住みやすいように考えておしごとをしている人がたくさんいることが分かりました。

感謝の気持ちや自分たちにできることをこの学習から学んでいました。

3年生は、「火祭り」について発表しました。

総合で「火祭り」について調べていくうちに、昭和九年の手取川大洪水につながっていることを知り学習を進めました。

みなさん、昭和九年洪水復興の歌があることを知っていますか？

この歌には、当時の様子や復興を目指す人々の思いが歌われています。

悲惨な洪水の恐ろしさや力を合わせて乗り越えた人々の思いを忘れず、

これからも川北町を元気にしていこうという思いを受け継いでいきたいと思います。　

4年生は、総合で福祉について学習したことを発表しました。

パラリンピックについて調べたり、車いすバスケ体験をしたりして、

みんなが住みやすい暮らしについて考えました。

 自分たちが住む川北町では、どのような工夫がされているのかを保健センターやデーサービスセンターを見学して考えました。

見学や調べたことを通して、誰もが安心して過ごすために一人一人ができることを考えました。

5年生の発表は、お米についてです。

米作り体験を通して学んだ、昔と今の違いや生産者の思いを発表しました。

毎日おいしいお米を食べられるのは、たくさんの人の苦労や思いがあることを知り、

感謝して食べることを全校に伝えていました。

最後は、6年生の発表です。

6年生はさまざまな角度から「川北町」について考えました。

川北小学校の歴史、川北町の施設、火祭り、特産品。

私たちが住む川北町には魅力がたくさんあることを全校に向けて発信していました。

これからも誰もが安心して暮らせる川北町にするために、一人一人にできることを考えました。

どの学年も150周年を機に、川北小学校・川北町について学習してきたことを工夫して発表しました。

いよいよ、日曜日に150周年記念式典と学習発表会があります。

今日は、どの学年も舞台で、本番と同じように最終練習です。

６年生は、国語の授業で「川北町」についてテーマごとにスライドにまとめ、川北町の良さを発表します。

川北小学校の紹介もします。

あっ！ よく見ると、このホームページの校舎の写真です！

私が、春の桜の頃に写真を撮り、トップページを作成しました。

お気に入りの写真です。使ってくれて、嬉しいです。

練習が終わったあと、担任の先生とふり返りをしています。

「声の大きさ」「話す速さ」「間のとり方」「合わせる動作」について、確認しています。

そのあと、左右のグループに分かれて、さらに良くするために話し合いです。

「もう少し、ゆっくり話した方がいいと思う」

「みんなで、合わせる動作は、揃っていた方がいいと思う」・・

早速、みんなで、拍手の練習

それぞれの改善点を生かして、最後の練習に臨みます。

ぴったり、そろっていて、とても良くなりました！

いよいよ、日曜日が本番です

学習発表会では、１年生から６年生まで全校児童で、「川北町」をテーマに学習したことを発表します。

ぜひ、見にいらしてください。ご来校心よりお待ちしています。

月曜日と火曜日に持久走記録会の試走を予定していましたが、雨天のため延期となっていました。

予備日である今日、待ちに待った晴天となり、試走を行いました。

まず、初めに低学年が走りました。

低学年は、田んぼ道の直線を折り返してくる1kmのコースでした。

１年生が走った後、２年生も走りました。

次に、中学年が走りました。

中学年は、鉄塔のある道を曲がって折り返してくる1.5kmのコースです。

距離も長くなり、後半辛そうな児童もいましたが、全員走りきることができました。

当初は低・中学年だけが行う予定でしたが、明日も雨天が予想されるため、高学年も急遽走ることになりました。

高学年は、与九郎島のお家があるところのそばを迂回して走る2kmのコースでした。

長い距離で複雑なコースのため、今日はコースを覚えることを目標に、先頭の先生の自転車のペースに合わせて走りました。

３時間半におよぶ長い試走の間、見守り隊の方がコースのいろいろな場所に立ってくださり、安全を見守ってくださいました。

さらに、走る子どもたちに「がんばれ！」「あと、ちょっとやぞ」などあたたかい声かけもしてくださり、子どもたちは全員無事走りきることができました。

最後には、コーンの回収なども手伝ってくださり、本当に助かりました。ありがとうございました。

２１日（火）の持久走記録会が楽しみです。

持久走旬間が始まっていますが、今週から、長休みの時間に運動場を走ります。

今日は、久しぶりに雨があがり、子供達は元気に運動場に飛び出していきました。

 低学年は、内側のコースです。

歩かず、頑張って走っています！

１年生の先生も走っています

２年生の先生も走っています

３年生の先生も走っています

４年生の先生も走っています

５年生の先生も走っています

 ６年生の先生も走っています

先生の後ろに続く高学年。

さすが、高学年！いい走りです！

 今日は、晴れ間をぬって、全校児童、先生で走ることができました。

先生と一緒に走り、嬉しそうな低学年の子や、先生に声かけされて頑張る中学年。

先生に負けじと後をついていく高学年。

寒い日でしたが、みんなで走りながら、温かい空気が流れていました。

学校では、図書室で１００冊借りて読んだ人に、「１００冊表彰」をおこなっています。

７月は、７名の人が表彰されましたが、１１月は、１５名が表彰されました。

昨日、昼休みに校長室で一人一人に、表彰状を渡しました。

「あなたは、川北小学校100冊読書にチャレンジし、みごとに達成しました。これからも、たくさん本を読んでください。」

２年生は、３名が表彰されました！

３年生は、１人が表彰されました！

４年生は、８名が表彰されました！

５年生は、１名が表彰されました！

６年生は、２名が表彰されました！

100冊表彰おめでとうございます。

これからもたくさん本を読んで、心を豊かにしてください。

今日は５年生の外国語の授業の様子をお伝えします。

今日のめあては、

＜丁寧に注文したり聞いたりしよう＞

Q：What　ｗould   you   like  ?

A：I'd   like   ～　．

ペアになり、相手の注文したいものを聞き取り、クロムブック上に貼り付けていきます。

お互い聞き取りあっています。

Q：What　ｗould   you   like  ?

A：I'd   like   noodle  ．

出来上がったページをスクリーンショットし、先生に送ります。

みんなで、「What　ｗould you like ?」と聞いて、

１人ずつ答えています。

クロムブックを活用しながら、上手にコミュニケーションができていました！

３年生の体育の授業の様子をお伝えします。

今日は鉄棒発表会です。めあては、

＜ベストをつくして、成長を発表しよう！＞

まずは、準備運動。今週は持久走練習のため、３分走を行います。

最後まで、走り続けるのが目標です。

２周で、約１００ｍなので、目標は６周です。

頑張れ～　

みんな歩かず、最後まで走りぬくことができました！

次は、鉄棒の発表練習です。

３年生は、鉄棒旬間中も熱心に練習してきました。

一人一人、前に出てきて練習します。

いよいよ、発表です。

これまでの練習の成果をみんなの前で発表します。

手を挙げて、発表の合図を送ります。

二人とも、上手にできています。

次の人にかわり、どんどんポーズを決めていきます！

いろいろな技に、挑戦しています。

みんなで、友だちの発表を見合い、終わったら、大きな拍手をおくっていました。

ベストをつくして、成長を発表できました！

先週から、読書旬間が始まっています。

読書旬間の取組で、昨日は級外の先生方による読み聞かせがありました。

どの先生が来るのか、当日のお楽しみ。

それぞれの先生が選んだ絵本を読み聞かせします。

１年生には、外国語活動の先生が英語の大型絵本を読み聞かせしてくださいました。

２年生には、通級教室の先生が、

３年１組には、みのり教室の先生が、

３年２組には、級外（理科）の先生が、

４年生には、教頭先生が、

５年１組には、級外（音楽）の先生が、

５年２組には、図書館司書の先生が紙芝居を

そして、６年生には、私（校長）が読み聞かせをしました。

みんなが真剣に聞いてくれて、嬉しかったです。

学校では、読書旬間中に、「たてわり対抗、読書マラソン」にも取り組んでいます。

２冊借りたら、シールが１枚もらえ、貼っていきます。

現在、Aチームがリードしています。５０冊達成～

Dチーム、Jチームも追い上げています。

チーム全員で１００冊達成がゴールです。

どんどん本を借りて読んで、ゴールを目指してください！

　今日は、６年生の国語の授業を紹介します。

　６年生では、国語の時間に「日本文化を発信しよう」「資料の調べ方」という単元を学習しています。

　この単元では、「鳥獣戯画を読む」で学んだことを使って、「川北」について調べたことをパンフレットにまとめて、150周年記念行事で発表することをゴールとしています。

　今日は、昨日までに自分たちで調べて作ったパンフレットを推敲することをしました。教師の推敲のモデルをもとに、推敲のチェックシートを使って、まず自分で推敲しました。

　そして、推敲したパンフレットがこれでよいか、グループで話し合いました。

　よりよくするために、意見を出し合っていました。終わった後、「最初より、すごくよくなった」という感想が聞かれるなど、児童はこの授業で学び合い、充実した時間を過ごした様子でした。

　今回作ったパンフレットは、今度の150周年記念行事の学習発表会で発表する予定です。お楽しみに！

今日は、たくさんの先生方が授業の様子を見においでました。

５限目は、１年生の国語の授業です。

たくさんの先生方に囲まれ、子供達は緊張気味でしたが、自分の考えをしっかりと発表していました。

今日は、自動車ずかんを作るために、自分が選んだ車の「しごと」に、ぴったりな「つくり」を見つけます。

クロムブックの自動車の写真の「つくり」に〇で囲みます。

しごとにぴったりな「つくり」はどれかな～

自分の考えを同じ自動車を選んだ人と交流しています。

上手に説明したり、質問したりしています。

前に出てきて、「つくり」について説明しています。

今日は、たくさんの人に見られての授業でしたが、１年生は、皆、とても頑張っていました！

友達と交流する場面でも、話したり聞いたりが上手になってきました。

自動車ずかんができたら、おうちの人にも読んでもらいます。

出来上がりが楽しみですね。

今日から、２１日の持久走記録会に向けて、持久走旬間が始まりました。

今週は、体育の授業の中で、運動場を走ります。

今日は、雨が降ってきたため、２年生は体育館で走っていました。

めあては、「最後まで歩かず走ろう」です。

みんな頑張って、歩かないで走りぬくことができました！

その後、ボール投げをしていました。

めあては、「ねらいをさだめて投げよう」です。

フラフープを的に見立て、その中をねらって投げます。

投げる場所は、グループで相談して決めて、コーンを置きます。

フラフープが揺れるので、友だちが動かないよう持ってくれています。

見事、命中！　中に入れることができました！

グループで協力したり、声をかけ合ったりしながら、みんなで楽しく活動できました。

秋と言えば・・読書の秋！

今週から、読書旬間が始まりました。

昨日の朝学習の時間は、違う学年の先生が来て、絵本の読み聞かせがありました。

どの先生が来るかは、当日のお楽しみ・・

１年生の教室には、４年生の先生が！

２年生の教室には、５年１組の先生が！

３年１組の教室には、６年生の先生が！

３年２組の教室には、２年生の先生が！

４年生の教室には、１年生の先生が！

５年１組の教室には、３年２組の先生が！

５年２組の教室には、３年１組の先生が！

６年教室には、５年２組の先生が！

違う学年の先生から、おすすめの絵本を読み聞かせしてもらい、どのクラスも興味津々に聞いていました。

来週は、級外の先生からの読み聞かせです。

私（校長）も、します　本も選びました　読む練習もしました

当日が楽しみです。

　今日は「いしかわ教育の日」です。石川県内の各校で学校公開や各種行事等が行われています。

　川北小学校でも、学校公開・学校保健委員会を行いました。

ほとんどの学級でクロームブックを使った授業が行われていました。子どもたちも操作に慣れてきていて、自在に使いこなしている印象でした。

　２年生の音楽では、これからの学習のキーワードとなる、個別最適な学びを意識した授業が行われていました。子どもたちが学習のゴールを達成するために、自ら楽器やリズムを選択し、演奏していくという授業でした。どの子も生き生きと活動していました。

　その後、学校保健委員会が行われました。３年生以上の児童と保護者が参加しました。

　今回のテーマは「みんなで考えよう　メディアとのつき合い方」でした。校長先生のお話の後、保健委員会の子が発表しました。

　その後、講師のベネッセICTサポーターの辻友里絵さんから、ゲーム依存のことなどを動画も交えてお話ししていただきました。

　最後に、学校薬剤師の北村邦雄さんより、本日の発表内容についての講評や助言をいただきました。

　学校でも、メディアとの正しい付き合い方について考える場を設定していきたいと思います。

　本日は、たくさんの保護者の方々にご参加いただき本当にありがとうございました。

今日は、２年生の算数授業の様子をお伝えします。

２年生は、かけ算のすべての九九の学習が終わり、今日は、かけ算をつかった問題に取り組みます。

２４個のお饅頭を同じ数ずつ分ける問題です。

クロムブックに自分の考えを図に線で囲んでいます。

図と式が出来上がったら、先生に送ります。

どんどん集まってきている様子が電子黒板で分かります。

全員の考えが提出されました！

いろいろな考えがありますね。

次は、お隣の子と自分の考えを説明し合います。

自分の書いた図を指し示しながら、上手に説明できています！

先生：「前に出てきて説明できる子はいますか？」

みんな：「は～い！」

やる気満々の２年生です！

自分の考えを図と式で上手に説明しています。

 ・・お願い・・

明日、明後日は、学校公開日です。

ぜひ、お子さんの学習の様子をご覧ください。

そして、１学期から成長したところを見つけて、たくさん褒めてあげてください。

皆様のご来校お待ちしております。

今月は、授業交流週間です。

１つ上の学年の授業の様子を参観して、自分達に取り入れると良いことを学んできます。

５年生が６年生の国語の授業を参観しました。

グループで話し合いをしている様子を見ています。

みんな積極的に話し合っています。

話し合ったことを、クロムブックのふせんに書いています。

ふせんをもとに、話し合いを進めています。

自分達が話し合ったことを各グループ代表が順に発表します。

各グループが書いたふせんの内容を電子黒板で拡大しながら、確認しています。

 授業を参観した５年生から、翌日、感謝の気持ちと「これから授業でマネしていきたいこと」のメッセージが届きました！

 ５年生のメッセージです・・

「６年生の授業を見て、話し方で、聞く人に対して分かりやすく伝えていてよかったです。聞く人は、話す人に対して反応を返していて良かったと思いました。私も反応を返したいです。」

「先生が黒板に書いたら、みんな、すぐエンピツをもってノートに書いていたので、よかったです。グループで意見をすぐ共有していて、よかったです。」

「６年生のまねしたいところは、積極的に意見を言っていたところと、反応を返していたところです。」

「６年生の授業でまねしたいところがたくさんありました。その中でも、グループの中で言えない人がいたら、自分から、代わりに言っていたので、そこをまねしたいです。」

６年生の授業から、たくさん良いところを見つけられました。

ぜひ、どんどんまねして、授業に生かしてください！

今日は、校外学習が行われました。

最初にテレビ金沢の見学を行いました。普段、見ることができない場所であったり、逆によくテレビで見る場所に行き、全員楽しみながら学ぶことができました。

次に金沢港クルーズターミナルで昼食を食べました。お弁当、とてもおいしかった！

最後に北國新聞の見学を行いました。新聞の歴史や編集の仕方などについてたくさん学ぶことができました。

この貴重な経験を今後、様々な場面で活かしていきましょう！

今日は、「校外学習」の3年生の様子をお伝えします。

3年生は、石川県立図書館と戸室スポーツ公園に行きました。 

出発前には、体育館で校外学習のめあてをみんなで確認しました。

石川県立図書館では、図書館についての説明を聞きました

先日、天皇陛下が座られたラッキーな席に座った人もいましたね！

こどもエリアで本を読んだり、おすすめの場所を探したり楽しめましたね

戸室スポーツ公園に着いたら、お待ちかねのお弁当。「いただきます！」

遊具に大興奮！

最後に、どんぐりや落ち葉などの集めたお土産と一緒に記念写真

 めいっぱい楽しみ、学ぶことができた校外学習になりましたね

昨日は、後期の任命集会が行われました。

児童会の各委員会の委員長、副委員長、書記、そして、３年生以上の学級会の会長、副会長、書記を任命しました。

一人一人名前が呼ばれ、大きな声で返事をして立ちます。

６年生の返事が、とても立派でした。さすが、６年生！

あとに続く下級生のお手本になりました。

委員会役員の代表として、６年生の運営委員会委員長の村上さんに任命書を渡しました。

「よろしくお願いします！」

次は、３年生以上の学級会役員の任命です。

どの学年も元気一杯の返事に、役員の人たちのやる気を感じました。

学級会役員の代表として、６年生の学級会会長の風無さんに任命書を渡しました。

任命式のあと、私（校長）から「〇〇の秋」の話をしました。

スポーツの秋、芸術の秋、読書の秋、食欲の秋・・

ぜひ、「元気な挨拶をする秋」にしてほしいと思います。

４月から挨拶名人がどんどん増えてきています。

毎朝、玄関前でみんなと挨拶するのを楽しみにしています！

話を聞く態度も、どんどん良くなってきました！

話している人をしっかり見ながら聞いています。

役員の皆さん、川北小学校がもっと良い学校になるように、楽しい学校になるように頑張ってください！

役員以外の人も、応援したり、協力したりしてください。

全校みんなで、すばらしい川北小学校をつくっていきましょう

　２１日（土）・２２日（日）にリサイクルデーを行いました。

　２１日は、小雨の降る中でしたが、各地区ごとに保護者の方と児童が一軒一軒家を回って、新聞紙や段ボールなどを回収してくれました。

　２２日は、天候もよくなりました。土室地区では、たくさんの保護者の方・児童が集まって、二手に分かれて集めてくれていました。

　回収した資源でいただいたお金は、150周年のクリアファイルの購入費などに使います。

　参加してくださった保護者の皆様、ご協力いただき、本当にありがとうございました。

今日は午後から，手取川の河川敷で水防学習がありました。

まず，人工的に作られた川に水を流し，堤防が壊れる様子を観察します。

壊れた堤防の様子をもとに，どうすれば堤防が壊れないか考え補強します。

どのグループも真剣に考え，堤防を補強していました。

補強した堤防に水を流してみると，守れた部分もありましたが，別の部分が壊れてしまうこともあり，洪水から町を守る難しさや実際の堤防のすごさを実感していました。

今日は、前期委員会のふり返りを行い、後期委員会に引継ぎました。

まず、前期委員会のメンバーが集まり、委員会活動の取組や当番の仕事のふり返りを行います。

ふり返りから、後期の委員会に引き継ぎたいことを話し合っています。

みんなからのふり返りから引継ぐことが決まり、最後に担当の先生からのお話です。

「後期の委員会でも、高学年として責任をもって取り組んでください！」

前期の最終委員会が終わり、次は、後期委員会の新メンバーで、第１回委員会です。

移動が終わり、新メンバーが集合しました。

まずは、一人一人自己紹介を行います。

いよいよ、後期委員会がスタートしました！

児童会のめあてが達成するように、それぞれの委員会で、一人一人が責任をもって取り組んでください。

高学年として、自ら考え、自ら動く。

期待しています

今日は、休み時間による「火災避難訓練」です。

いつもの避難訓練は授業中なので、クラスで並んで先生と一緒に避難しますが、今日は休み時間なので、一人一人が自分で避難します。

避難指示の放送をしっかり聞き、避難経路を考えて、運動場に避難します。

今日のめあては、

「放送をよく聞き、考えて動く」「しゃべらないで行動する」です。

火災報知器が突然、鳴りました！

「ただいま非常ベルが鳴りました。原因を調べています。活動をやめて、そのまま静かに待ちなさい。」

子供達は、その場で静かに、次の指示を待ちます。

「訓練、訓練。家庭室より出火。本館階段を通って、運動場ブランコ前に避難しなさい。」「避難開始！」

火災時は防火シャッターが下りるため、子供達は、児童玄関から出て運動場に向かいます。

煙を吸わないよう、腰をかがめ、口にハンカチを当てて避難しています。

運動場に出たら、集合場所のブランコ前に向かいます。

みんな静かに、素早く、避難しています。

クラスごとに集まり、人数確認をしたら、静かに座って待ちます。

全員が早く無事に避難することができました。

私（校長）から、今日の避難訓練について話をしました。

火事は、いつ、どこで起こるかわかりません。

休み時間などで先生がいなくても、自分の力で安全に避難して、自分の命は自分で守ること。

高学年の人は、低学年に声をかけ、避難のリーダーになってほしいこと。

これからも、みんなで、自分の命を守る行動をしていきましょう

今週月曜日から「鉄棒旬間」が始まりましたが、今週は晴れの日が多く、休み時間は運動場で熱心に取り組んでいます。

安全対策として、鉄棒をする子と、待つ子が近づかないように、コーンを置きました。

コーンの所で、順番を待っています。

今日の長休みの体育館使用は、３年２組です。

３年生は、逆上がりができるように、練習中・・

逆上がり補助ベルトを使って頑張っています！

こちらは、跳び箱の踏み台を使って、逆上がりの蹴り上げの練習中・・

見事、成功～！

担任の先生から、コツを教えてもらいながら、練習に励んでいます。

児童玄関前の目標達成者も、続々増えてきています。

鉄棒旬間は、来週も続きます。

目標達成に向けて、頑張ってください

　今日は、４年生の図工で、「どろどろカッチン」という授業が行われました。

　これは、自分たちが持ってきた布のものを、液体粘土につけて、固めて、形を作り作品にするというものです。

　タオルや手袋などをつけて、いろいろな形に固めていました。液体粘土につけた布は、水を入れたペットボトルの上にのせたり、ブルーシートの上にのせたり、洗濯ばさみでぶら下げたりして乾かしています。

どの子も工夫していて、おもしろい作品になりそうです。ここからさらに、どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

今週は、授業交流週間です。

１つ上の学年の授業を参観して、「話し方」「聞き方」「対話の仕方」等、良いところを見つけて、自分達の授業に生かします。

今日は、１年生が２年生の国語の授業を参観しました。

２年生の授業の様子です・・

話す人の方を顔と体を向けて、しっかり聞いています。

話す人も、みんなに聞こえる声で、話しています。

ペアで対話したあと、積極的に手を挙げています。

２年生の良いところを探しながら真剣に見ています。

１年生は、教室に戻り、２年生の授業を見て、すごいところ、まねしたいところなどをふり返りました。

「ペアのときの反応を返すのが、すごいと思いました。」

「ぼくは、２年生みたいに、さいごまでしっかりペアの話を聞きたいです。」

「ぼくは、体と顔の向きをまねしたいです。」

「わたしは、相手をよく見てお話を聞くのをまねしたいです。」

「何か質問されたら、ちゃんと返すのがすごいと思いました。」・・・

良いところをたくさん見つけられて、素晴らしいですね。

今度は、６年生が１年生の授業を見に来てくれますよ。

すてきな姿を見てもらえるといいですね。

今日から、鉄棒旬間がスタートしました！

１６日（月）～２６日（木）まで、授業や休み時間に鉄棒に取り組みます。

鉄棒カードをもとに、各学年の技のめあてに挑戦します。

今日の長休みは、１年生が体育館、２～６年生は運動場です。

体育館に行くと、早速、１年生が練習していました。

「ちきゅうまわり」に挑戦中・・頑張れ～、もう少し！

運動場では、２年生以上が練習に励んでいます。

先生も、見本を見せて、技のコツを教えています。

友達に見てもらい、出来たら、カードに色を塗ります。

今日は給食時間に「技の紹介〕動画を各クラスで視聴しました。

技紹介をしてくれる人を募集して、撮影しました。

鉄棒の得意な人が、協力してくれました。ありがとう！

「コウモリふり」の紹介動画です。

たくさんの技の紹介がありましたが、「けんすい逆上がり」は誰もできる人がいなかったので、先生が登場。

さすが、荒川先生！　お見事！！

次は、組み合わせ技の紹介です。

「逆上がり」→「足かけ前まわり」→「前まわりおり」

子供達は、技の紹介動画を見ながら、挑戦意欲がわいていました。

めあてが達成した児童は、児童玄関前に名前を貼りだします。

いろいろな技に挑戦して、めあて達成に向けて頑張りましょう

今日は、２年生が生活科の学習で「おもちゃランド」に１年生を招待しました。

２年生は、体育館に７つのコーナーをつくりました。

さっそく１年生が、やって来ました！

遊び方を優しく教えています。

みんなで応援しながら、盛り上がっています。

遠くまで、飛ばせるかな・・「それっ！」

きれいな円盤で、的当てです。

「がんばれ！がんばれ！」

「おもちゃランド」大成功！

どれも、１年生に楽しんでもらえる工夫したコーナーになっていました。

２年生の皆さん、ありがとう。

今日から、２学期の図書ボランティアさんによる、朝の読み聞かせがスタートしました。

先週まで運動会の応援練習等があり、久しぶりの朝の読み聞かせです。

今日は、１年生と４年生です。

１年生の様子を覗きに行くと・・・

今日の絵本は、「ペンギンたいそう」

絵本を見ながら、図書ボランティアさんの動きに合わせて、ペンギン体操をしていました！

「まずは、息を吸って～、深呼吸～」

「次は、首を上げて～」

「手をブラブラして～」

「両手を上げて～」

思わず、ジャンプした子もいました！

みんな、とっても楽しそう　

次は、４年生の教室へ・・

４年生は、「パンプキン」を読み聞かせしていました。

ハロウィーンの人気者、パンプキン。

種まきの段階から、農家での収穫のもよう、ハロウィーンでの様子など、パンプキンにまつわる１年の様子をつづった写真絵本です。

みんな、真剣に聞いています。

もう１度、１年教室に戻ってみると・・

もう一人の図書ボランティアさんが読み聞かせしていました。

絵本は、「ねこざかな」

この方は、今日が図書ボランティアのデビュー日。

初めて図書ボランティアとして、読み聞かせしてくださいました。

「初めてで緊張したけど、子供達とのやり取りや反応が、とても楽しかったです！」と言ってくださいました。

ありがとうございます

今後とも、どうぞよろしくお願いします。

・・お願い・・

学校では、図書ボランティアを大募集しています。

保護者の方だけではなく、元保護者の方や、ご家族の方、地域の方・・

朝の読み聞かせをしてくださる方がおいでましたら、ぜひ、学校までご連絡ください。

　朝晩、寒さを感じるようになってきました。

　今日から、衣がえで全員制服の上着を着て登校してきました。

　今日は、３年２組の国語の授業を紹介します。

　３年生は今、国語で「はんで意見をまとめよう」という単元を学習しています。

　この単元では、ある目的に対して、班で話し合いを重ね、よりよい方法を考えたりする授業です。

　今日は、その学習計画を立てました。

　今回の目的は、「１・２年生に本の読み聞かせをすること」です。

　そのために、班で話し合い、１・２年生に合った絵本を選んだりします。

　１・２年生に喜んでもらえるように、しっかりと話し合いを進めていってもらいたいです。

今日は、待ちに待った運動会！

秋晴のもと、無事開催することができました。

開会式の元気な挨拶から、子ども達のやる気満々な様子が伝わってきました。

今年のスローガンは、「みんなで助け合い、笑って楽しい運動会」です、

私（校長）の挨拶では、子ども達に「スローガン」を達成するために、２つのことを話しました。

準備体操が終わり、応援合戦です。

赤団も白団も、応援団長を中心に力一杯声を出し、勝利に向けて気合い十分です。

最初の種目は、個人走。

３，４年生。

１，２年生

５，６年生。

次は、団体競技。勝敗で得点が入ります。

３，４年生の「川北・ホットタイフーン」

棒をバトンにして、ぐるぐる回りながら、つないでいきます。

次は、５，６年生の大繩８の字跳び。

２人ペアで一緒に跳びます。

さすが、高学年。息ぴったり、上手です！

１，２年生の「大玉ころがし」

１，２年生のペアで仲よく転がします。頑張れ！

そして、全校の綱引き。

どちらの団も、力一杯引き合います。

最後は、表現です。

どの学年も、これまでの練習の成果を発揮した、素晴らしい演技でした。

１，２年生は「アドベンチャー～とくべつな１日に～」

みんなリズムに乗って、笑顔で踊っています　

最後の決めポーズです！

３，４年生は「思いよ届け～川北の宝」

最後のポーズは、全員で！

フィナーレは、５，６年生の組体操。

「challenge＆trust～１５０周年のその先へ！～」

見ていただく皆さんに、その思いを届けます。

１人技から、２人技・・仲間を信頼して、どんどん難しい技に挑戦する姿。

練習に練習を重ね、完成させた達成感。

どの技も、みんなで力を合わせて、素晴らしい演技になりました。

立派に演じる姿に、とても感動しました。

子供達は、これまで頑張ってきた練習の成果を精一杯発揮することができました。

今日は、温かい声援を本当にありがとうございました。