2025年度
古代米をいただきました!
古代米アート田で育てたお米をいただきました。
種籾まき体験から田植え、アート田鑑賞会、稲刈り体験、脱穀体験と、
手作業で米作りを体験した重みをずっしりと感じました。
いただいた古代米は、5・6年生で3学期に調理していただく予定です。
田んぼのお世話をしてくださった地域の先生、ありがとうございました!
4年生理科 「物の体積と温度」の実験
「金属は温めると体積が変化するのか?」の実験です。
カセットコンロの使い方も一人でできるように操作をしました。
安全に気を付けて、グループで実験器具を準備・実験・片づけをしています。
1年生体育 マット遊び
「せーの!」と声かけ合い、協力してマットを運ぶ1年生。
うさぎやくま、ワニなどの動物まねっこ遊びや、ゆりかご、丸太転がり、ブリッジなどのいろんな動きをしてから、
好きなボールを使って、前転がりをしました。
「ボールを上に高く上げてスピード前転がり」
「ボールが動かないように遠くに手をついて前転がり」
夢中になっているうちに、まっすぐ回れるようになった子もいました!
昼休みのトランペット練習
3年生を含めた新メンバーでの昼休み練習が始まりました。
トランペット経験者と未経験者がペアとなって、
構え方、音の出し方、片づけ方なども丁寧に教えています。
音が出ることが嬉しくて、一生懸命練習しています。
読み聞かせ
11月22日(水)朝読書の時間、先生方による読み聞かせがありました。
5・6年生 「床下の小人たち」
4年生「わたしはあかねこ」
2・3年生「おばあちゃんのおうち」「あのときすきになったよ」
1年生「でこちゃん」「アランの歯はでっかいぞ こわーいぞ」
静かに聞く、読み聞かせ大好きな町野っ子たちです。
主体的・協働的な学びの姿につなげるために
4年生の算数授業の様子です。
自分の考えを書いて交流しにいく子、書けなくても「教えてほしい!」と聞きに行く子、
一人で考えたい子、「書きたいから教えてほしい!」と席に座って教えてもらう子、様々です。
交流するタイミングや場を自己決定し、課題に対して解決できるようにやってみました。
町野小 芸術作品 ~その3~
校内の芸術作品が、さらに模様替えをしました。
2年生「はさみでアート」
1年生「てんてんぬりのれんしゅう(クリスマスツリー)」
2年生「おもいでをかたちに」
1年生「はこでつくったよ」
1年生 体育「跳の運動遊び」
ミニハードル、ケンステップ、マット、ラダーなどの道具を使って、
いろいろな跳ぶ運動遊びができる「ぴょんぴょんランド」を作りました。
チームに分かれて、跳び方や道具の並べ方を工夫しました。
「ここではつま先だけでとんでね。」「カエルとびを前・後って回転してとんでね。」
「けんけんぱーぱーぱーけん、でとんでね。」等、レベルアップした跳び方も考えていました。
トランペット鼓隊 新チーム発足
来年度のトランペット鼓隊新チームの練習が始まりました。
鍵盤グループは、楽譜をチェックしてどんな練習からするか確認。
パーカッショングループは自主練習をいつするかの打ち合わせ。
トランペットグループは、保護者先生と楽器の扱い方や腹式呼吸など基礎基本から。
3年生は、上級生のマンツーマンでこれから練習していきます!
主体的・協働的な学び姿につなげるための日々の取り組み
5・6年生の算数授業の様子です。
6年生は、先生が5年生の指導をしている間に、自分の考えをボードに書いて発表し、
わからないところを友達に意見をもらいながら修正していきました。
5年生は、こみぐあいの学習です。面積もウサギの数も揃っていない表から、
2通りのやり方で混み具合を調べ、それぞれの良さや大変さを実感したようです。
自分の言葉でまとめを書いていました。
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |