４年

５月１５日　松任海浜公園まで遠足に行ってきました。

実行委員さんがこの日のために何度も話し合い、学年遊びを考えたり、しおりを作ったりしてくれました。

そんな実行委員さんを見て、他の子どもたちも「みんなで楽しい遠足にしよう」と声をかけあっている姿がみられました。

学年遊びをしたり、友達や先生とお弁当を食べたり、遊具で遊んだり、子どもたちにとって思い出に残る楽しい遠足となりました。

新しい学年になって３日が経ちました。

新４年生は、４月９日と１０日に学年集会を開きました。

学習では、自分から課題を見つけ、協力して学んでいくこと。

生活では、あいさつと安全を大切にすること。

行事では、高学年に向けて、自分の役割を果たしていくこと。

この３点を中心に話をしました。

子どもたちは今年度の自分やクラス、学年をどんなものにしていきたいかを、真剣に、かつ、わくわくしながら考えていました。

１月半ばから、なわとび週間が始まっています。

子どもたちは、いろいろな跳び方（技能アップ）を目指して、体育の授業を中心に頑張っています。

子どもたちは、一人跳びだけでなく、二人飛びや複数人で跳ぶなど、楽しく工夫しながら取り組んでいました。

なわとび週間に期間は、２月１６日までです。引き続き頑張っていきます。

このたび、石川県能登地方を震源とする大規模な地震により犠牲となられた方々に、謹んでお悔やみを申し上げますとともに、被災されました皆様に心からお見舞い申し上げます。

始業式、４年生の子どもたちの元気な顔を見ることができ、ほっとしました。

２限目に書初めの会を行いました。子どもたちは、一年で一番上手に書こうと一生懸命に取り組んでいました。

３限目には、学年集会をしました。４年生も残り約３か月です。子どもたちには、５年生の「０学期」と話しました。一人一人、何か達成できるものを見つけ、実りのある３学期となるよう、共に頑張っていきます。

１２月５日（火）になかよしタイムがありました。

それぞれの縦割り班の１～６年生が協力しあい、仲を深めることができました。

６年生は司会、５年生は遊びの提案をしてくれました。

来年は、今の５年生のようにみんなが楽しめる遊びを提案することになります。

新５年生まで約４か月です。上級生の姿をお手本にしながら、残りの時間を大切に過ごしていきたいと思います。

１１月２４日（金）に総合的な学習の時間の中で、障害についての理解を深めるために、車いすの体験学習を行いました。

当日、社会福祉法人松の実園の方や、白山市社会福祉協議会の方にお越しいただき、車いすの使い方や障害について学びました。

子どもたちは、「スロープを下るときに、スピードが上がってこわかった」や、「段差をこえるときに、車いすが上がって不安な気持ちだった」など、車いすを押すときと乗るときそれぞれの違いに気づきがあったようです。

 体験して学んだことを、今後の学習や生活に生かし、困っている人がいたら手を差し伸べられる人になってほしいと思います。

１１月２２日（水）に、松任小学校創立１５０周年記念式典が、松任文化会館ピーノで行われました。

当日、松任小学校の歴史について学んだり、ポンポロプーさんの音楽を楽しんだりしていました。

歴史のある松任小学校に誇りを持ち、これからも学校生活を送ろうと思います。

１１月１７日（金）には、秋の実り集会がありました。

２・３・５年生が発表し、４年生はその発表を聞いて学びました。

２年生は「おもちゃの作り方と遊び方について」３年生は、「ジオについて」５年生は「食品ロスについて」の発表でした。２年生については、「実際に遊び方も見せて発表してくれたので、よくわかった」、３年生については、「英語で歌を歌っていてすごかった」「世界のジオについてもわかった」と子供たちは話していました。５年生については、「劇の中に笑うところがあって面白かった」「給食のとき、あと一口だけ頑張ってみようかな」と話していました。

２年生

３年生

５年生

４年生の子供たちは、各学年の発表を聞きながら、すてきなところ、マネしたいところなどよいところを探していました。４年生だけでなく、すべての学年ですてきな聞き方ができていました。

集会で学んだことを、今後の学習や生活に生かせるようにしていきたいと思います。

１０月３１日（火）

社会科「七ヶ用水を開く」の学習の一環で、「七ヶ用水管理センター」へ見学に行きました。

学習支援員の方のお話を熱心にメモをしたり、質問したりして、七ヶ用水に関する理解を深めていました。

また、実行委員の子どもたちが、司会進行やあいさつをして、マナーを守って見学に行くことができました。

子どもたちは、「あくどのふちは、今の白山道の駅のあたりなんだ」や「昔の白山比咩神社は、今よりも下のところにあったんだ」「手取川が暴れ川と呼ばれている跡があった」など、様々な気づきがあったようです。

２学期の総合的な学習の時間では、「共に生きる」をテーマとし、障害のある人について理解を深めています。

１０月２７日（金）には、盲導犬を連れた視覚障害のある方が来校し、障害や盲導犬についての学習をしました。

子どもたちは、質問をしたり、メモをしたりして、一生懸命に学んでいました。

これからは、スライドショーにまとめ、クラスの中で発表をしていきます。