2010年2月の記事一覧

　気温が１９度の春の陽気が続きました。室内遊びが多かったのですが、陽気に誘われて、児童も先生も、運動場に出て遊ぶ姿が見れれました。サッカー、野球、バドミントン、ブランコ・・・・。中には、暑くて服を脱ぎ半袖でボールを追いかける子もいました。

　ある調査結果によると、児童の体力不足が挙げられています。本校でも、天候の良い日は、できるだけ外遊びを奨励して、運動能力の向上を図っています。先生方もできるだけ児童と一緒になって遊んでいます。

 野球のチームをじゃんけんで決めよう。先生も、一緒に「ジャンケンポン！」

　　みんなで、サッカーゴールを出して。　　　　サッカーは久しぶりだな。

　子どもたちが帰った放課後、県教育センター指導主事を招き、国語の模擬授業をしました。中学年の説明文で段落の要点をつかむ指導法を学ぶため、教職員が児童になり、指導主事の先生には指導者になり、本番の授業さながら、２時間たっぷり学習しました。おかげで、説明文指導の基礎的な方法を習得し、日ごろの授業の疑問点が解決できました。

 問いと答えは何段落にありますか？　　　段落のつながりを考えてみよう。

 

　来年のジャズは、９人編成です。担当の楽器も決まりました。６年生１２人が自分の担当した楽器の扱い方や、演奏方法を、５年生に個別指導をしています。５年生は、まだ慣れない楽器に戸惑いながらも、やさしく教えてくれる６年生に素直に従い嬉しそうに練習しています。三木小学校のジャズはこうして先輩から後輩へと２９年間も継続してきました。

　本格的な練習は６年の４月からです。それまでは、子ども同士で、基本練習をします。

  　　楽器を下げないで吹いて　　　　　　　　　足と両手をこうやって使うよ

　　指の先でなく指の腹を使って　　　　　　　キーボードはこうやって・・・・

　　僕の音をよく聞いてこんな音だよ　　　　　　　　いい音が出せたね

　５年生が４年生に、緑の生活体験学習を紹介する発表をしました。パワーポイントであらかじめ作成した映像を見せながら、発表しました。協力の大切さや、時間を有効に使うことや、イワナの命を感謝して頂くことなどを伝えていました。

　４年生は、お返しに５年生に手話についての発表を伝えました。互いに、発表者も聞く人も真剣にできて良かったです。

　自分の役割に責任を持ちましょう。　　テントの設営は協力してやらないと大変です。　　　

 

耳の不自由な人には声が聞こえませんね。　　５年生の発表は上手でした。