今日は、6年生の算数の授業を先生方で参観しました。
分数×分数の学習です。
まずは、昨日の授業のふりかえりです。
ノートを見ながら、確認しています。
ほとんどの児童が手を挙げています。
昨日学習したことを発表しています。
今日の課題は、
<分数×分数はどのように計算するとよいかな>
今日は、どのように計算したらよいか、みんなで考えていきます。
まず自力解決したあとで、
自分で考えたやり方を自分のノートを見せながら近くの人に説明しています。
お友達の説明を聞きながら、
「うんうん」とうなずいたり、
「なるほど~!」の声が聞かれました。
温かい反応
みんなの前で説明してもらいます。
さすが6年生!積極的に手を挙げています。
前に出てきて、図を使って説明をしています。
自分の言葉で、皆に伝わるよう説明しています。
お友達の説明を自分の考えと比べながら真剣に聞いています。
今日の学習を通して分かったこと「まとめ」を書いています。
友だちの考えにつなげながら説明したり、図を使って根拠をもとに説明し合ったり、6年生全員が皆で学び合いながら学習していました。
一人一人の授業に向き合う態度が素晴らしかったです。