今日は2年生が紙コップアーティストに。

まずは1人で。大きなお山を作っているアーティストがいっぱいでした。いろんなお山ができました。

次は友達と。高くつんだり、お家を作ったり、長～く並べたり。

そして、壊すときが・・・。

片付けもあっという間、フルパワーのアーティストたちでした。

収集されたごみがどのように処理されているのか、クリーンセンター見学を通して学んできました。

社会では、弥生時代のできごとから「くに」ができてくる時代について考えました。自分だったら争いをしてでもくにをつくるか、争いをせず平和にくらしていくかを考えました。平和にすごしたい人が多かったように思いますが・・・。その後の話し合いはどうなていったのかな～？

国語では、＜読む人に「やってみよう」と思わせよう！提案文コンテスト＞に向けて、提案文を構成していきました。

小数÷小数のやり方について考えました。単元内自由進度で進められているので自分のペースで進めることができます。友達とわからないところを教え合う姿もたくさんありました。説明動画をとって、1人1人がやり方を説明する力をつけていきます。振り返りをして学びもしっかり積み上げていきます。

ごみ処理はどんなふうに変わってきたのか、そして、これからどんな風に変わっていくのか考えました。何気なく捨てているごみだからこそ、しっかり学んでいきたいですね。

算数では、小数のたし算のやり方を考えました。小数点がついただけで、整数と全く同じやり方だったね。位をそろえることが大事だね。やり方を動画にとって、全員が説明できる力をつけています。