令和５年度津幡中ニュース

９月１２日(火）

３年生社会科、清水先生の授業。今日の課題は「基本的人権の尊重のために大切なことは何か」。教室におじゃました時は、ハンセン病裁判の新聞記事を紹介しながら、差別について生徒の皆さんに考えてもらっていました。

 私たちの心の中に、自分とは違う一面を持つ人を差別する気持ちが入り込んでくることがあります。そうした偏見や差別を解決していくためには、相手の人権を尊重する気持ちを持つことが大切です。ぜひ、清水先生との授業を通して、偏見や差別をなくすにはどうすればいいのか、人権が尊重される社会を実現するにはどうすればいいのか、そして自分たちに何ができるのかを考える機会としてください。

 ＊ハンセン病に罹患した人びとは遠く離れた島や、隔離された施設へ追いやられ、自由を奪われ「leper」という差別的な呼ばれ方で、社会から疎外された状態で生涯を過ごすことを余儀なくされました。 ハンセン病はもはや完治する病気であり、ハンセン病回復者や治療中の患者さえからも感染する可能性は皆無です。

９月１２日（火）

明日１３日（水）は、朝から一日、３０名のお客様が来校されます。学校の様子、生徒の皆さんの様子、先生方の授業の様子等、様々なところをみていただき、先生方の授業力向上やさらに魅力ある津幡中学校を創っていくためのご助言をいただきます。

お客様を迎えるにあたり、心を込めて準備することは迎える側にとっては、当たり前のことです。そのために教職員みんなで準備を進めています。

生徒の皆さん、校内をきれいに保つためにいつも清掃に励んでくれて、本当にありがとう。次は、「気づき」の清掃です。すでにそれぞれの担当場所でやってくれている人もいます。ぜひ今日から、自分の持ち場に行って、ここをもっときれいにできそうだと「気付いて」、行動に移してみてください。

９月１２日（火）

「おはようございます」

新学期がスタートした９月からも、前期生徒会執行部の皆さんや先生方と生徒玄関前で、生徒の皆さんを迎えています。９月に入り、生徒の皆さんの方から、「おはようございます」とあいさつしてくれる人が増えました。とってもうれしいです。前期の生徒学校評価アンケートの「家庭や学校で自分からあいさつしている」の項目では、「そう思う」との回答は全体で約６割、「どちらかと言えばそう思う」と合わせると、９割を超える数値でした。

"Like a single word Can make a heart open"（たったひとつの言葉だって誰かの心の扉を開けることができるように）

私の好きな英語の曲『Fight Song by Rachel Platten』の一節です。「おはよう」の一言だけでも、誰かの心を明るく、温かくできます。気持ちの伝わるあいさつが聞こえる津幡中学校に、生徒の皆さん、先生方みんなでしていきましょう。

９月１１日（月）

本日昼休みに、学校外で空手に取り組んでいる喜多村佑真さん（１年）と中川彪梧さん（１年）が校長室を訪れ、昨日１０日（日）に行われた「石川県小中学生空手道選手権大会」の報告をしてくれました。中川さんは中学１年生男子形の部で優勝、喜多村さんは中学１年生男子組手の部で準優勝、中川さんは３位と、大変素晴らしい成績を収めてくれました。おめでとうございます。

また、表彰状の写真はありませんが、中学２、３年生男子組手の部で寺西孟虎さん（３年）が優勝しています。おめでとうございます。

これからも、空手を通して心技体を鍛えていってください。応援しています。

９月１１日（月）

１年生理科、西田佳代先生の授業。酸素と二酸化炭素を集めて性質を調べる実験に取り組みました。実践の様子を見守りながら、先生から「どのグループも大変上手です」との声がありました。周囲に気を配り、安全に配慮して実験できることは大変すばらしいことです。さすがですね。

９月１１日（月）

先程、１年１組と３年３組が歯の全員治療達成をお伝えしましたが、３年４組も達成です。続け、他のクラス！

９月１１日（火）

２年生英語、品川先生の授業。アンジェロ先生とのティームティーチング。今日は、have to~、don't have to~の表現を使って、アメリカでのホームステイで大切なことを表現しました。学習している表現を使って、アンジェロ先生に、日本で生活する上でのマナーや大切なことを伝えてあげるといいですね。 

９月１１日（月）

おおぞら学級、鍋島先生の国語科の授業。盆土産の単元を学習中。今日は、父が帰省した時の少年と家族の様子について捉えました。行動や少ないセリフから、登場人物の少年と家族がその時どんなことを思っていたかの「心情」を考えました。鍋島先生、いつも丁寧な板書と素敵なイラスト、ありがとうございます。

９月１１日（月）

１年生国語、茶谷先生の授業。現在、「星の花が降るころに」の単元を学習中。今日は〈「私」の夏実対する思いは？〉を課題に、「私」の行動・発言・情景描写から、夏実への思いを読み取りました。自分の考えを積極的に堂々と伝えることができる１年生です。

９月１１日（月）

２、３年生の空き教室の様子です。先週、１年生の空き教室の様子をお伝えしましたが、２、３年生も負けていません。さすが先輩です。