活動の様子

本校には、ELMO（エルモ）さんの「電子黒板」を配置していただいています。電子黒板は、子どもたちの学習に大変効果的です。また、プログラミングの学習でも、プログラミング教材「Root（ルート）」を活用させていただきました。この度、そのプログラミング学習の様子がELMOさんのリーフレットで紹介されました。その一部を許可を得て、掲載させていただきます。以下のとおりです。

今年度の委員会活動も大詰めです。子どもたちが、より良い学校生活を送ることができるために、話し合っています。少し時間がかかって大変ですが、高学年の子どもたちが粘り強く中学年の子どもたちをリードしています。

図書委員会が「おすすめの本」の取組をしています。学年向けの本を袋に入れ、おすすめの本を紹介しています。どんな本が入っているのかな？

はやくも卒業式・入学式の看板が登場です。今から少しずつ準備を進めていきます。

本校は、令和２年より「愛鳥モデル校」に指定されています（５年間）。図書室には、「鳥のコーナー」が設置されています。６年生がもうすぐ、「巣箱」か「バードフィーダー（餌台）」を作ってくれる予定です。

６年生から２・３年生への感謝のお手紙が送られました。

自分の意見は相手意識をもって説明します。必ず前に出て根拠を明確にして説明します。聞き手も話し手の意図を考えながら聞きます。４年理科の授業では、水蒸気のある場所について意見を交わす場面が見られました。

各クラスでは、６年生を送る会の練習の追い込みに頑張っています。１年生も体育館で元気に声を出していました。

６年生が卒業式に向けて、毎日合唱練習に取り組んでいます。日に日に上達しています。本番では素晴らしい歌声を披露してくれることでしょう。保護者の皆さん、地域の皆さん、お楽しみに。

本校では、毎週木曜日の朝学習の時間に、「対話トレーニング」に取り組んでいます。子どもたちがより意欲的に取り組めるようテーマも工夫しています。

２・３年生は、先日「日本経済新聞」に掲載された宝達志水町等の紹介記事をもとに、「ライダーに宝達志水町のみりょくをつたえよう」をテーマに話し合いました。

日経新聞.pdf

インフルエンザの患者が全国的に増加しています。本校の５年生は、今日は元気に全員が登校できました。梅田さんの読み聞かせをしっかり聞いていました。

１年生が生活科で昔遊びについて学習しています。今日は、２年生がゲストティーチャーで昔遊びを教えてくれていました。

今日も６年生を送る会の練習を頑張っています。２・３年生は合奏を披露してくれるようです。

今日も梅田さんの読み聞かせがありました。いつもは元気な４年生も、読み聞かせの間は静かに聞いています。

２・３年学級だより、４年学級だよりを掲載しました。⇒　こちら

今週は「生活目標強化週間」です。６年生は、卒業を前に各学年に感謝の気持ちを伝える企画をしました。今日は１年生にプレゼント！！

今週は「生活目標強化週間」です。目標を達成できたら「アンパンマン」がもらえます。少し出遅れた学年もありますが、ここから挽回しましょう。残り３日間頑張れ！！

来週の「６年生を送る会」では６年生も出し物がありますので、今日も練習を頑張っていました。さすが６年生、表現力が他の学年と違いますね〜！！！

今年度最後の避難訓練がありました。今回は、弾道ミサイル対応訓練です。昨年から今年はじめまでに、日本近海に約100回のミサイルが発射されています。幸い、本土への着弾はありませんが、弾道ミサイル対応訓練の必要性は高くなっています。今回は、訓練開始時刻を子どもたちには知らせず行いました。

R4 危機管理マニュアル.pdf

さすが５年生。前に出て、根拠を明確にし、論理的に説明しています。グループでの学び合いも、相手に納得してもらえるように丁寧に行います。