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錦高日記12月11日(金)Ⅰ ~2年生 科学的に思考し、探究する物理実験~
本日2年生の物理の授業にて実験を行いました。
テーマは「単振り子の周期と糸の長さの関係を見出そう」です。
この実験はこれまでの「習ったことを確かめる」実験ではなく、「習っていないことを実験を行い、データを集め、そこから法則を見出す」ための実験です。夏にも別の分野で行いましたが、新学習指導要領の内容を先取りして実施しました。
生徒たちは、実験で得た数値データを元に、タブレット端末のアプリでグラフを作成し、近似曲線を用いて関数を求めました。
以下は生徒の感想です。
「最初は直線になると予想したが、違ったグラフの形になり、とても感慨深かった。」
「最初の振る角度が関係すると思ったが、関係ないんだと分かった。理解が深まった。」
「実験で式を出してみて、授業の中で習った理論とうまく頭の中でつながった。」
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