１１月７日に弘灰先生が研究授業を行いました。１年算数「ひきざん」の授業です。

 本研究授業の重点の具体は、以下の通りです。

児童が課題をしっかりとつかむために、ICTや具体物を効果的に活用しながら、既習と本時との違いを明確にして、本時の課題を焦点化していました。

また、自分の考えをブロック操作や図を示しながらお互いに説明させ、問題解決の過程を友達と共有することができるようにしていました。

子どもたちは交流を通して、２桁から１桁を引く繰り下がりのある引き算の計算には、「最初に１０のまとまりから引き、１の位の数をたす“ひく・たす法”」と「まず１の位から引いて、残りを１０のまとまりから引く“ひく・ひく法”」の２つのやり方があることに気づき、「どちらがよりよい考えか」「自分はどの計算方法でするか」などを考えたり話し合ったりしていました。