学校の様子をお知らせします。

　総合的な学習でバリアフリーを探しに、羽咋駅と羽咋市役所へ行ってきました。学校にももちろんあることは子ども達は知っていますが、身近な公共の場所にもたくさんあることを、現地へ行って自分の目で確かめることができました。『百聞は一見に如かず』ですね。皆様も掲載の写真からどこにバリアフリーがあるのか見付けてみてください。

　先日の社会科の市の会議の学習第２弾で、市議会の本会議１日目を傍聴してきました。濱名議員の一括質問と岸市長および前田地域整備部長の答弁を聞きました。質問は先般の地震の被害からの復興の内容で、液状化について、どのように対応していくのか具体的なことでした。終わってから児童は「難しい専門的な言葉が多かった」「この前出前講座で教えてもらったとおりの場所だった」「名前を呼ばれたら【議長】と返事をしていた」など様々な感想をもっていました。本物体験から得られる感想だと思いました。

　『百聞は意見に如かず」ですね。（写真撮影は不可でした）

　毎年恒例の新体力テスト。平成１０年から実施され、日本の子どもの体力に関するデータが蓄積されています。本校では、柔軟性に課題が見られます。体育に授業の準備運動に柔軟性を高める運動を取り入れています。一朝一夕には向上はしませんが、継続的に行うことで、自らの体力や健康について考えられる児童育成を目指します。

　6.9 たづがね.pdf

　世の中のデジタル化が急速に進み、学校でも端末を学習で使用し始めて６年目に入っています。また、家庭においても、ＰＣやタブレット端末、スマホが普及し子どもが簡単に利用できる環境があります。便利な反面、トラブルや犯罪も増加傾向にあります。よき使用者になるべく情報モラル教育を行うことは重要になっています。本校でも児童が情報モラルに関する動画を視聴し意見の交換を行っています。「ぼくだったら、、、、」「あんな使い方はしないようにしたい」など未然防止など学習しています。ご家庭でもぜひ正しい知識と実践にご協力ください。