ようこそ萩野台小学校ホームページへ
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雨の日が続き、連日蒸し暑い日となっています。
そんな今日の給食は、スタミナたっぷりの豚丼です!
今週の当番である1・4・6年生がテキパキと準備をしてくれました。
ごはんの上に豚丼の具をのせるのですが、ちょうどよい量をのせるのが少し難しく、最後の方は具が足りなくなってしまいました・・・。
が、さすが6年生!多い盛り付けてしまったところから、少しずつ集めて、量を調整していました!
完食して、お片付け1番乗りです!
もう少し食べたくて、おかわりをしています。
給食でパワーを充電して、掃除も一生懸命頑張っていました!
少ない人数で広い校舎を掃除するのは大変ですが、毎日みんなで協力して頑張っています!
学校の中庭にはアジサイなど色鮮やかな花が咲いており、畑にはミニトマトが鈴なりで食べごろです。学校の展示コーナーではみんなのいいところを見つけて書いたキラリさんカードがいっぱい貼られて、まるでキラリさんの森のようです。
今日のキラリさんはだれかな。
今日のキラリさんカードは貼ったよ。キラリさんカードがいっぱい。キラリさんの森のようだね。
体育館で遊んで、今日も頑張るぞ!
今日はどの本を借りようかな。
先週、6年生の算数の授業を見に、他学年が教室に来てくれました。
どんな風に授業を進めているのか、姿勢や話し方などはどうか、
6年生の様子から自分たちの授業を振り返りました。
参観後には、一人一人が授業を見た感想を書いてくれました。
受け取った6年生も嬉しそうでした。
6年生が、先日、家庭科「夏をすずしく快適に」の学習で、洗濯の仕方について学習しました。
汗をかきやすいこの季節、衣服を清潔にすることが大切です。
洗剤をつけて、手洗いで自分の靴下の汚れを落としました。
汚れはきれいに落ちたかな?
***
社会科の歴史の学習では、当時の暮らしについて、他の時代や自分たちの暮らしと比べたりしながら意欲的に学習に取り組んでいます。
子どもたちが古墳時代の埴輪に興味を持っている様子だったので、先日古墳時代の学習の延長で、埴輪づくりを体験しました。
粘土をひも状にしたものを積み上げて、埴輪の形を作っていきます。
「わたしたちは、買った粘土をこねて作っているけど、昔の人は粘土から作っていたんだな。」
「(仁徳天皇の古墳は埴輪が三万体並べられていたことを受けて)そんな難しい作り方でもないけど、こんなん三万体も作るの大変や~。一人じゃ無理や。」
「たくさん作っとったら飽きてくるから、古墳時代の人はいろんな顔とか形にしたくなったんかな。」
など、古墳時代の人の気持ちを考えて埴輪づくりに取り組んでいました。
雨の中、資源回収が行われました。資源物のご提供をありがとうございました。また、トラックや車での回収、積み込み作業へのご協力ありがとうございました。多くの資源物が集まりました。子どもたちもたいさんお手伝いしてくれました。
図書館司書の先生とスクールサポートスタッフの方のご協力のおかげで、夏休みの読書感想文課題図書コーナーができました。ぜひ、手に取って読んでみてくださいね!
2・3年生は、町バスで北横根へ行き、津幡町の特産品であるおまん小豆を育てているおまん自然塾の塾長さんに、おまん小豆のことをお聞きしてきました。
黒い小豆であること、つるがのびるので支柱をたてること、おまんの伝説があること、平成19年から育てていること、1つの株から180個採れることなどを教えていただき、勉強になりました。
小豆を分けていただいたので、学校でもみんなで育ててみる予定です。いろいろ貴重なお話をありがとうございました。
また、近くの自然農法で、農薬や化学肥料を使わない田んぼを見せていただき、草取り体験をさせていただきました。田んぼに初めて入った子もいて、「楽しい!」という声も聞かれました。優しいオーナーさんが案内してくださいました。ありがとうございました。
そのあと、バスで移動し、熊の毛皮と葡萄のハウスと手作りブランコを見せていただきにいきました。葡萄の木の下のブランコにみんなでのせてもらいました。熊の毛皮を触って、驚いていました。
3年生は、そのあと河北潟の見学もしてきました。牧場の動物にも会ってきました。
楽しい体験と地域の方の温かさに触れた、町探検と社会&総合見学になりました。お世話になった方々、ありがとうございました。
校長先生からは、「やる気スイッチの入れ方」のお話がありました。
笑顔、明るい声、姿勢を整えて、暑い7月も元気に乗り切れるといいですね。
6月のきらりさんがいっぱいになったお話や7月の生活目標のお話もありました。
児童集会では、運営委員会からのお知らせ、6年生のリコーダー演奏や1~3年生の鉄棒の得意技発表、2・3年生の詩の暗唱の発表がありました。
4年生は理科で、「電流のはたらき」を学習しています。
今まで、乾電池2個で、「直列つなぎ」と「並列つなぎ」を比べました。
直列つなぎでは、モーターが速く回り、モーターカーのスピードも速かったです。豆電球の明かりは、乾電池1個の時と比べ、明るかったです。検流計で電流の大きさを測ると乾電池1個のときより、電流の大きさが倍くらいありました。
並列つなぎでは、モーターの回る速さ、モーターカーのスピード、豆電球の明るさ、電流の大きさは、乾電池1個の時とほとんど変わりませんでした。
子どもたちは、さまざまな実験を試行錯誤する中で、乾電池3つだったらどうなるのか実験したい!という思いになりました。乾電池3つの場合、電流が強くなり、危険度が増すため、教員の指導の下、安全を確かめ、マンガン電池を使って実験をしました。実際に実験をすることで、直列つなぎは電池の数が増えると電流が大きくなり、並列つなぎは電池の数を増やしても電流の大きさは変わらないことをより深く理解することができました。
左側→
電池3個 並列つなぎ 明るさの度合い 1 |
←右側
電池3個 直列つなぎ 明るさの度合い 3 |
電池1個 比較実験 |
明るさの度合い 1 |
明るさの度合い 1 |
並列つなぎ↓ | 直列つなぎ↓ | |
電池2個 |
明るさの度合い 1 |
明るさの度合い 2 |
電池3個 |
明るさの度合い 1 |
明るさの度合い 3 |
今日から7月です。1学期も終わりに近付いてきました。子供たちは、暑さに負けず、1学期のまとめに取り組んでいます。
今日は、1~3年生の子供たちが、最高学年である6年生の授業を参観しました。
子供たちは、6年生の授業の進め方やノートの書き方、発言の仕方等について参観させてもらいました。
参観を終えた子供たちは、「ノートの書き方をまねしてみたい」「自分たちも授業を進めてみたい」と、学習への意欲を高めていました。
5年生は、3、4限目の家庭科の時間に、小物づくりをしました。いろいろな縫い方で、小物入れやマスコットを作りました。まだ製作中です。完成されたものをみるのが楽しみです。
1~3年生は、3限目の体育の時間に、プールに入りました。昨年度は、水泳の学習がなかったので、1年生だけでなく、2年生にとっても初めてのプールです。3年生にとっても2年ぶりとなります。
はじめにプールの使い方をしっかり確認してから、プールに入りました。
1・2年生は、まずプールの深さに驚いていました。でも、慣れてくると、とても楽しそうにしていました。プールの真ん中まで歩いたり、水をかけあったりと、今日は水に慣れる学習をしました。
2年生から6年生の集団下校の様子です。玄関前に、お迎えがある児童、歩いて帰る児童(地域ごと)、学童に行く児童に分かれて並んでいます。早く熊が山の方へもどってほしいです。
今日は梅雨らしい雨の一日でした。
10時ごろ、津幡町役場の方に「まこも」を届けていただきました。
「まこも」は、津幡町の特産で、田んぼで育てるそうです。高さを測ってみると1m50cmほどありました。学校では、バケツで育てますが、田んぼで育てるのは、高さが2mほどまで生長するそうなので大変だと思います。味は淡白でくせがなく、ほんのり甘く食物繊維が豊富な野菜のようです。これから、どのように生長していくのか楽しみです。
今日は朝からとても良く晴れて、プール開き日和になりました!雨が心配されていたのですが、みんなの願いが通じましたね♪
5限目、さっそく4.5.6年生は水着に着替え、プールサイドに集合です。1.2.3年生は静かに見学しました。校長先生のお話と、新井先生からのプール授業での注意をしっかりと聞いてから儀式に入ります。校長先生と、6年生2名の男子で、プールのお清めをしました。全員でしっかりと見守ります!
その後、4.5.6年生全員で準備運動をしました。
きちんと準備運動をし、いよいよプールに入ります!
まずは、シャワーを浴びて、6年女子による模範演技です。
バタフライに背泳ぎ、平泳ぎ、クロールといろいろな泳ぎ方を見せてくれました!すごいですね!!
その後は、6年生から順番に次々とプールに入っていきます。
みんなソーシャルディスタンスをとりながら、楽しそうに泳いでいましたよ!
明日からのプールの授業が楽しみですね♪
羽化しました!<チョウ・・・25日(金)、トンボ・・・本日>
3年生は、理科の学習で、チョウやトンボを育てています。
チョウ(モンシロチョウ)は、5月28日(金)、学級園のキャベツからたまごをみつけ、飼い始めました。それが、6月25日(金)の朝、羽化していました。約1か月間で成虫になりました。たまご→幼虫→さなぎ→成虫と、チョウの大変身に驚きました。
トンボは、6月25日(金)に中庭の池から、トンボの幼虫(ヤゴ)を採集しました。10匹以上、採集しました。なんと、今日<6月28日(月)>の朝、羽化していました。チョウのように、土曜日・日曜日をはさんだため、さなぎになったのか確認できませんでした。
チョウ(モンシロチョウ) | トンボ | |
たまご |
5月28日(金) 朝、チョウがキャベツのまわりを とんでいました。 |
トンボはどこに、 どんな形のたまごをうんだのかな? |
幼虫 |
6月11日(金) さかんにキャベツを食べていました。 5匹飼いましたが、そのうち3匹が 寄生虫に寄生されてしまいました。 |
6月25日(金) 中庭の池の中に、 たくさんのヤゴがすみかと しているようです。 |
さなぎ |
6月18日(火) 長さが幼虫より少し ちぢんだようです。 |
採集した幼虫が、 成虫になるまで3日しかたってないね。 週末の間に、成虫になったんだね。 チョウと同じように、さなぎになったのかな? |
成虫 |
6月25日(金) その後、元気に飛び立ちました。 |
6月28日(月) 羽がとても透明できれいでした。 |
1・2年生は、倶利伽羅塾と倶利伽羅不動尊を見てきました。見たかったものは、芝生広場と大きな牛とあじさいと赤い橋2つです。どれも見つけてくることができました。少し暑い日でしたが頑張って歩きました。倶利伽羅不動尊のあじさいがとてもきれいでした。
今日は、6年生の社会科の学習で、出前考古学教室がありました。
石川県埋蔵文化財センターから先生をお呼びして、
土器や石でできた斧など、色々な実物を見せて頂きながら、縄文時代のくらしについて学びました。
縄文土器の模様は縄だけではなくて貝や竹などでも付けられていたことや、
土器の使われ方についてなど、教科書だけでは知ることができないお話も沢山聞くことができて、子どもたちも真剣に話を聞いていました。
また、黒曜石の復元石器で紙を切る体験や、石を削って勾玉を作る体験もさせていただきました。
カッターとは違う黒曜石で紙を切る感触を楽しんだり、
勾玉作りでは細かい所の形にまでこだわる姿も見られました。
生活や文化を体験することで、縄文時代のことが遠い教科書上のものではなく、
身近に感じることができたように思います。
埋蔵文化財センターの職員の皆さん、ありがとうございました。
今日は午後から気温がぐんとあがり、気持ちのいい一日になりました。
来週のプール開きに向けて、プールの水がいっぱいになりました。
高学年のみんながきれいにしてくれたプールは、水が入るときらきらと輝いて見えます。
地域の皆様、保護者の皆様にお手伝いしていただいたおかげで、プールサイドもすっかりきれいになりました。
これで、プールの学習の準備はばっちりです。月曜日も今日のような天気になってプール開きができるといいですね。
本日保護者の皆様に向けてプール学習のお便りを配付しました。感染症対策や熱中症対策について書かれていますのでご一読ください。
1~3年生は体育で「キックベース」を行いました。
攻撃側はボールを蹴り、コーンに向けて走り、
三つのコーンをタッチして点数を増やしていきます。
守備側は蹴られたボールを拾い、
攻撃側がタッチするより先にコーンにタッチして
加点を防ぎます。
フォーメーションなど、子どもたちは奥深い戦略を考えながらも
楽しく遊んでいる様子が見れました。
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