活動の様子（白嶺ジャーナル）

＜中学校＞今日の授業の様子です。

1年生　　総合的な学習　「職業講話に向けて」役割分担に応じて各係による打ち合わせをしています。

 

 

 

 

 

 

2年生　総合的な学習　高校調べに取り組んでいます。

 

 

 

 

 

 

3年生　保健体育　バスケットボールの試合を行っています。白熱したプレーが見られますね。

 

 

 

 

 

 

〈小学校〉

１・２年　体育「跳び箱運動」　じゃんけんをして勝ったら前に進んでいくゲームや台上前転の練習などをしています。

 

 

 

 

 

３年　国語「四枚の絵を使って」　物語を書くときの組み立てを学ぶため、学習計画を立てています。

 

 

 

 

 

４年　国語「風船でうちゅうへ」　文章を要約しています。

 

 

 

 

 

５年　外国語「Unit 7 Welcom to Japan」 日本で自分が行きたい場所を、カードを使って英語で説明しています。

 

 

 

 

 

６年　総合的な学習の時間　６年生を送る会で披露するスライドショーを作っています。

 

 

 

 

 

〈小中学校〉

今日は「おはなしからとびたした料理」です。『かぼちゃスープのおふろ』という本にちなんだメニューです。

 

 

 

 

 

 

＜中学校＞昨日まで第75回中部日本スキー大会が開催され、本校からスキー部が参加しました。日頃の練習の成果十分に発揮し、アルペン・クロス競技両方で上位入賞を果たしました。2月に開催される全国中学校スキー大会に向けて大きな弾みのつく成果だと思います。健闘しました！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〈小学校〉

１年　算数「おおきいかず」　100より大きい数を数えたり、2桁の数＋1桁の数の計算の仕方を考えたりしています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２年　学活　６年生を送る会で、６年生にプレゼントするものを作っています。

 

 

 

 

 

３年　国語「つたわる言葉で表そう」　冬休みの出来事を200字で書きます。読む人が様子や気持ちを思い浮かべられるように、言葉を選んで書いています。

 

 

 

 

 

４年　国語「風船でうちゅうへ」　文章を要約して紹介する文章を書く学習です。今日は文章を内容のまとまりごとに整理し、自分が最も興味を持ったことについて大事な言葉や文を書き出します。

 

 

 

 

 

５・６年　図工「進め！糸のこ探検隊」　木工パズルの下絵を描いています。

 

 

 

 

 

〈小中学校〉

３学期初めの生徒会の取組で、ペットボトルキャップとアルミ缶のプルタブの回収を全校に呼びかけました。その結果報告が給食後にランチルームで行われました。約一週間で、ペットボトルキャップが3228個、プルタブが450グラム集まりました。これらは回収業者を通じてリサイクルされたり、ワクチンの資金や車いすの材料に役立てられたりします。

　

〈小学校〉

スキー授業（３回目）　１年生はこれまでの練習より長い斜面に挑戦です。ずいぶん上手になってきました。高学年はスピードを出して、気持ちよく滑っています。

＜中学校＞今日の授業の様子です。

1年生　家庭科　調理実習　お菓子作りに取り組みました。美味しくできたでしょうか。

 

 

 

 

 

 

2年生　英語科　ALTの先生に世界遺産を紹介しています。

 

 

 

 

 

 

3年生　社会科　「主権国家とは」領土・領海・領空とは…？

 

 

 

 

 

 

〈小学校〉

「なわとび集会」　健康委員会が企画・運営する「なわとび集会」が行われました。５・６年生が技の紹介をしたり、たてわり班で８の字とびをしたりしました。「チャレンジタイム」では、エントリーした種目２種それぞれを、２分間で何回とべるかをペアで数え合いました。なわとび週間に練習してきた成果を発揮できたようです。

＜中学校＞

　今日は月一回の「朝講話」の日でした。担当の先生から昨年の能登半島地震に関わるお話をしていただきました。1年以上の月日がたちましたが、復興は道半ばだと思います。担当の先生からは、実際に能登の実家が被災した経験から感じたことや生徒に伝えたいことをわかりやすくお話しいただきました。生徒のみんなも真剣に聞いていましたね。

 

 

 

 

 

 

〈小学校〉

５・６年「キッズ救急救命講習」　消防署の方を講師にお招きして、心肺蘇生法を学びました。大人がいないときでも119番通報や胸骨圧迫の仕方、AEDの使用方法を知っていることで、小学生にも命を助けることができるというお話を聞き、子ども達はみな真剣な表情で学習していました。最後に参加者全員、講習修了証を受け取りました。