活動の様子

今日は、子どもたちが楽しみにしている授業参観です。日頃の頑張りを見てもらおうと、子どもたちはとても張り切っています。授業は、１３：１５開始ですのでよろしくお願いいたします。また、引き渡し訓練もありますので、ご協力願います。

Chromebookの操作がうまくいかなかったときは、周りの友だちが助けてくれます。この姿もいいですね。「わからない」「たすけてほしい」が言える学級づくりをしています。

子どもたちは、Chromebookを使った学習が得意です。３年生が国語で、原稿の校正をChromebookの画面を見ながら行っていました。とてもすてきな姿です。協力しながら学習を進め、それが学力につながってくれればと思います。

明日は授業参観・引き渡し訓練です。⇒　こちら

児童玄関の前の道路脇に咲いていました。お向かいの方が植えたものと思われます。さて、この花何という？

答えは、「インドハマユウ」です。正式には「アフリカハマユウ」らしいですが、それがなぜ「インドハマユウ」に？謎です。

4・5年生がバスケットボールの学習をしていました。朝から少し蒸し暑かったですが、元気にプレイしていました。

地域の方からご寄付いただきた昆虫です。さて、この昆虫何という？？？特徴的なアゴを持っています。

答えは「ノコギリクワガタ」です。わたしは、「ミヤマクワガタ」も好きです。

保護者の皆様

標記の件について、マチコミメールを発信いたしましたので、ご確認下さい。

校長　村田　浩彦

保護者様　及び　関係各位

宝達志水町より以下のような大雨に関する情報が入りました。不要不急の外出を避けるなど、ご注意願います。３年生以上は学校で指導しましたが、１・２年生は下校していますので、保護者様からご指導願います。

校長　村田　浩彦
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　宝達志水町では、地震の影響により地盤の緩んでいる所があるため、少しの雨でも土砂災害の危険性が高まる状態が続いています。
　石川県では、前線や低気圧の影響により、６月２２日夜遅くから雨が降り始め、２３日は強い雨や激しい雨の降る時間が長くなるため、土砂災害、低い土地の浸水、河川の増水に注意・警戒が必要です。
　つきましては、災害に備えるため、事前にハザードマップで身の回りの危険箇所や避難所などの確認をしていただくとともに、特に土砂災害の危険性が高まる地域にお住まいの方で、避難が必要だと思われる方は早めの避難を心がけてください。
　今後も気象台が発表する気象情報等に留意してください。
気象庁キキクル（危険度分布）や町総合防災システムの情報もご活用ください。
＜気象庁キキクル＞
https://www.jma.go.jp/bosai/#pattern=rain_level&area_type=class20s&area_code=1738600
＜町総合防災システム＞
https://hodatsushimizu.riskma.jp/
環境安全課　0767-29-8140

保護者様　及び　関係各位

　宝達志水町より以下のように情報がありました。少し距離があるので、今回は集団下校等は行いませんが、市街地へ降りてきているという点がやや心配ですので、学校では注意喚起の指導を行います。ご家庭でもお子様にご指導願います。

令和６年６月２１日７時４５分頃に杉野屋地内で、クマの目撃情報がありました。周辺では、十分気を付けてください。
クマが目撃された場所は、下記のURLをクリックして、ご確認ください。
https://maps.app.goo.gl/ef6KXUqC1s6ELNLp6

現在、校庭に咲いている、細い葉と鮮やかなピンクの花弁が特徴のこの植物が実は・・・。

この植物は、「キョウチクトウ」といいます。公園などでも見かける植物ですが、花、葉、茎など樹木全体に毒性を持ち、口に入れるなどすると、吐き気、嘔吐、腹痛などの症状がおこることがあるそうです。危険なので触らないようご注意ください。児童には18日に指導しました。

※命にかかわる場合もあるとのことなので、現在町教委に処理をお願いしたところ、近日中に作業に入っていただけると連絡がありました。

学校の運動場の奥の林から、野鳥の鳴き声が聞こえてきます。実際に現地で収録した音声があります。下のファイルをタップしてお聞きください。

野鳥の鳴き声１.m4a

野鳥の鳴き声２.m4a

さて、この鳥の名は？

答えは、「ホトトギス」です。本校は「愛鳥モデル校」に指定されています。本校の子どもたちならきっと分かると思います。

７月の行事予定を掲載しました。⇒　こちら

本校の「宝達っ子３か条」の取組で、１年生が少しずつ凛々しくなってきたと思います。先生や友だちのお話にしっかりと耳を傾け、反応しながらきくこともできるようになってきました。

授業中の対話の質を上げたり、意欲を向上させたりするために「対話トレーニング」に取り組んでいます。学年に応じたテーマを設定するなどの工夫をしています。今日の４・５年生・ひだまり学級の子どもたちは、「クーリングシェルター」の動画を視聴したあと意見交換していました。

午前中、１〜３年・そよかぜ学級の子どもたちが水泳の学習をしていました。気温は２７℃、水温は２８℃、WBGTは２１ということで注意レベルでした。熱中症に注意しながら、水泳学習を行っていますが、来週から天候が崩れるそうなので、今後は雨が心配です。

そよかぜ学級の子どもたちがプログラミングの学習に取り組んでいました。講師の先生はICTサポーターの髙木さんです。教材のアプリは「Scratch（スクラッチ）」です。コマンドブロックを組み上げて、キャラクターを思いどおりに動かすことができるかチャレンジしています。HPの学習支援のコーナーにもリンクが張ってありますので、興味にある方はアクセスしてみてください。

何という植物（野菜）でしょうか？

ヒントは特徴のある葉の形です。

答えは、「キュウリ」でした。２年生が心を込めて育てています。

５年生が、作文をChromebookで作成していました。スクリーンキーボードを使う児童、物理キーボードを使う児童、それぞれ自分にあった方法で入力しています。

この植物（野菜）何という？

ヒントは、花弁や茎のこの個性的なムラサキ色です！

答えは、「ナス」でした。簡単でしたね。