活動の様子

昨日の下校中に６年児童（川場さんと山口さん）が発見したハチの巣です。さて何というハチの巣でしょうか。

答えは「コガタスズメバチ」です。「コガタスズメバチ」は、夏以降は攻撃性が高まる、非常に危険なハチということなので、巣は駆除いたしました。大人の目線では気が付かないと思います。２人のおかげでケガ人が出なくてすみました。また、見つけたら教えてくださいね。

６年生企画で、校内スタンプラリーを昼休みに行いました。校内の各所に設けられたチェックポイントを、クイズを解きながらクリアするゲームです。６年生がしっかりリーダーシップを取って進行してくれました。ありがとうございます。

５年生がメダカの卵や卵からかえったばかりの稚魚を観察していました。解剖顕微鏡（✕20）で見ると、卵の中の稚魚の心臓の拍動まで確認できました。

キュウリやナス、ピーマンは順調ですが、ミニトマトが尻腐れ病にやられてしまいました。残念ながら黒くなった実は切り取るしかありません。ここから挽回してほしいと思います。

学校の中庭によく来るこの鳥の名は？

※本校は愛鳥モデル校に指定されています。

「イソヒヨドリ」ではないかと思います。全身グレーですので、メスです。その他によく見かけるのは、ハクセキレイ（セグロセキレイかも？）です。

こちらは以前紹介した樹木ですが、今の時期、黄色く小さな花をつけています。さて、何の花でしょう？

答えは、「ナンテン」です。江戸時代よりも前に中国から伝わってきた中国原産の木です。冬に赤い小さな実をつけますが、これを乾燥させて咳止め薬として使っていたそうです。

校庭の草木に新しい花が咲き始めました。さてこれは？

答えは、「ホタルブクロ」です。色は白と赤紫があるそうです。花、つぼみ、若苗が食用になります。「フクロ」状の花に「ホタル」を入れて遊んだことからその名がついたようです。※諸説あります。

そよかぜ学級の今週最初の宝タイムAで、「フラッシュ漢字練習」に取り組んでいました。この練習をすることで、漢字の読みの力が飛躍的に伸びました。ゲーム感覚的なところが良いのか、２人の児童は大変意欲的に取り組んでいます。

６月の梅田さんの読み聞かせは、１年生からスタートです。今日は、２名欠席で６名だけですが、楽しくお話を聞くことができました。

ひだまり学級の児童は、タブレットを使った授業が大好きです。今日の社会科でも、タブレットを使って、石川県の水（県水）がどうやって届くのか調べていました。