2024年6月の記事一覧

給食を挟んで午後の部です。SDGsの１７ターゲットをもとに、私たちは何をしなければならないか、何ができるかなどについて話し合いました。

発信方法についても話し合っています。各班の考えを元に６年生が発信方法について後日提案する予定です。

２学期に、「SDGs工作活動」が予定されていますので、使えそうなものを洗浄する活動も行いました。

以上で、本日の活動は終了です。

児童の皆さんご苦労さまでした。

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休憩後、縦割り班毎にまとめ・振り返りの話し合いをしました。どんなゴミが多かったのか、どうしてこんなにゴミが多いのか、どこから流れてくるのかなど意見を出し合いました。

その後、体育館に集まり、班で話し合ったことを報告し合いました。

最後に、感想発表をしました。低学年から高学年までたくさんの感想が発表されました。

以上で午前の部は終了です。

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お天気は晴れというわけにはいきませんでしたが、大雨になる前に、少し時間を早めて開始することになりました。まずは、児童玄関前で出発式です。

今浜海岸駐車場に到着しました。雨がぱらついていましたので、子どもたちは作業開始前に素早く雨ガッパを着用しました。

４つの縦割り班毎に活動開始です。６年生が下級生をリードしてくれます。

可燃物と不燃物に分けて収集しました。

少し前に、重機できれいにしたとのことですが、それでもかなりの量があります。

地元の漁師さんにもインタビュー。何と言う偶然！２年生児童のおじいちゃんとのこと。おじいちゃんと孫のツーショット！

重いものは、１年生だけで運ぶのは難しいので６年生が手伝ってくれます。

こんなにたくさん集めたけれど、海岸には、まだまだ残っています。

ゴミ拾いの活動が終了しました。前半は、ここまで。このあと、学校へ戻っての話し合いの活動があります。

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今浜海岸の砂丘部に群生しているこの植物は一体？？？

答えは、「ハマボウフウ」です。（多分）もうすぐ白い小型の花が球状に集まったように咲きます。食用（薬用）らしいです。

児童玄関のアスファルトの隙間に咲いている花は、わずか３〜４ｍｍの小さな品種になります。いわゆるスミレの仲間でしょうか？さてこれは？

答えは、「トキワハゼ」です。多分運動場にも生えていたと思います。

本校１階廊下に出現しました。写真では大きいですが、体調はわずか７〜８mmほどの小型の甲虫です。本校へ来て、今まで見たことのない花や昆虫に出会います。毎日が新発見です。

答えは、「セマダラコガネ」。羽のまだら模様が名前の由来でしょう。

本日のお昼ごろ、敷地内の側溝にこの動物がいたとの情報が。姿は見えませんでしたが、児童に注意して下校するよう指導しました。さてこれは？？？

答えは「ハクビシン」です。

きれいな黒とオレンジ色の毛虫です。以前出てきたことがありますね。すぐにかるでしょう。

答えは、「ツマグロヒョウモン」。

今朝の「宝タイムA」で、１年生が国語の学習で作った「つぼみクイズ」を６年生に出題する活動がありました。４つの縦割り班ごとに、１年生が作った「つぼみクイズ」に６年生が答えていました。なかなか難しい問題もありました。

１年生が、押水地区３校合同町図書館見学に行ってきました。町図書館の職員の方々から、たくさん説明していただき、とても良い勉強ができました。また、来年から同じ押水小学校の同級生になる友だちとも交流することができました。帰ってから、まとめと振り返りをしっかり行いました。