児童生徒の能力、特性に応じて以下の５類型、及び在宅訪問教育部を編成している。 

①  Ⅰ類型：小学校、中学校、高等学校に準ずる教育課程
②  Ⅱ類型：下学年適用による教育課程
③  Ⅲ類型：教科別の指導と各教科等を合わせた指導を主とした教育課程
④  Ⅳ類型：各教科等を合わせた指導を主とした教育課程
⑤  Ⅴ類型：自立活動の指導を主とした教育課程
⑥  在宅訪問教育部：自立活動の指導を主とした教育課程

  ◇教育課程表
肢体不自由教育部門小学部　R05肢・小学部.pdf
肢体不自由教育部門中学部　R05 肢・中学部.pdf
肢体不自由教育部門高等部　R05 肢・高等部.pdf
在宅訪問教育部　R05訪問・小中高.pdf

＜＜特徴＞＞

①　児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた指導の充実
　ア　教育課程の編成（Ⅰ～Ⅴ類型、及び在宅訪問教育部）
　イ　系の導入（高等部Ⅰ類型）…「文系」「理系」「情報ビジネス系」
　ウ　学校設定教科・科目の導入（高等部Ⅱ類型）
　エ　障害の状態や発達段階に応じたICT機器の活用
②　自立活動の充実
　ア　将来の自立に向けて、関係者や専門機関と連携した計画的な指導
　イ　自立活動室（「スパイダー・システム」等）や感覚学習室（スヌーズレンルーム）、温水プールの活用
③　交流及び共同学習の充実
　ア　児童生徒の居住地校との交流
　イ　地域の学校との交流
④　進路学習の充実
　ア　小学部段階からのキャリア教育
　イ　中・高等部での作業学習や高等部での職場等における実習
　ウ　情報処理、ワープロ、パソコン及び英検・漢検等の資格取得指導