2023年7月の記事一覧

今日から、夏休みが始まりました。

学校では、午前10:00～11:30にプール開放します。

今日は、プールサイドに行くと、夏休みを待ちわびていた子どもたちの楽しそうな歓声が響いていました。

大プールの様子です。

気持ちよさそう～～

小プールの様子です。

こちらは、１、２年生です。

水に潜る練習や、ビート板を使ってバタ足の練習をしています。

「校長先生～、潜るから、見てね～！」

　　「すご～い！」

みんな楽しそうに泳いでいました。

プールの行き帰りは、地区ごとに集団で来ることになっています。

暑い中歩いて来るので、熱中症も心配されます。

帽子の着用と、水分補給の水筒を忘れずに持たせていただくようよろしくお願いします。

プール開放時は、子どもたちが安全に遊泳できるように、学校職員２名と６年保護者２～３名の４～５名で監視にあたります。

６年生の保護者の方には、お忙しい中ご協力いただき、本当にありがとうございます。

暑い中ですが、どうぞよろしくお願いします。

早いもので、今日で１学期が終わります。

１限目に、１学期終業式をおこないました。

まず、最初に私（校長）からの挨拶です。

話を聞く態度が、１学期始業式のときに比べ、とてもよくなりました。

１学期の子ども達の頑張りや成長を伝え、そのあと、全校で４つの振り返りをおこないました。

１つ目のふり返りは「あいさつ」です。

「自分は元気な声で進んであいさつができたと思う人は、手を挙げましょう」

たくさん手が挙がっています。素晴らしいです！

毎朝、玄関前で子どもたちと挨拶を交わしていますが、元気な声で挨拶する人が少しずつ増えてきて、嬉しく思います。

いつでも、どこでも、元気よく、自分から先に挨拶ができるといいですね。

夏休み中は、ぜひ、地域の人にも、気持ちの良い挨拶を広げていきましょう。

ふり返りをおこなったあと、津田先生から「夏休みの生活」についてのお話です。

赤・火あそびをしないこと

青・水の事故に気を付けること

黄・お金のやりとり（おごったりおごられたり）をしないこと

灰・不審者に気をつけること

そのあと、川崎先生から「アウトメディア」のお話です。

メディアは１日、１時間以内で。

「もう、おしまい」が、できる人に。

家庭でも、ルールが守れるよう、声かけをお願いします。

最後に全校で校歌を歌い、終業式が終わりました。

式のあと、１年生から静かに教室へ戻りました。

 保護者・地域の皆様には、４月から学校にたくさんのご支援ご協力をいただき、本当にありがとうございました。

おかげ様で、皆元気で終業式を迎えることができました。

いよいよ明日から夏休みが始まります。

夏休みの生活では、何より、健康で安全に過ごすことが大切です。

車の事故や熱中症など、十分気を付けるよう、声かけをお願いします。

８月３１日の始業式には、全員が元気で、心も体も一回り大きく成長した子どもたちに会えることを楽しみにしています。

７月１３・１４日に修学旅行に行ってきました。

訪れた場所をいくつか紹介します。

コスモアイル羽咋。

宇宙科学について学びました。

シアターで「ボイジャー」についてのドキュメンタリーを視聴し，宇宙の広大さを学びました。

永光寺（ようこうじ）。

シーンとしたところでの座禅体験で，心をスッキリとさせました。

 肩をたたかれたとき，思ったよりも強くて，目が覚めました。

休暇村千里浜。

とても素敵なお宿でした。

 中島小学校と学校紹介をし合って交流しました。

のとじま水族館。

いろいろな生き物がいて，楽しめました。

 ドクターフィッシュ体験で，手がくすぐったかったです。

たくさん見たり体験したりして素敵な修学旅行になりました。

今日は、朝のパワーアップの時間に、地区子ども会を行いました。

まず、６年生が１年生をお迎えに行って、各教室に連れて行ってあげていました。

それぞれの教室に集まってから、高学年が司会等をして、話し合いを行いました。

今回話し合った内容は

①１学期の反省（集団登校など）

➁夏休みの生活について（地区行事・ラジオ体操など）

です。

明後日から、いよいよ夏休みが始まります。

今日、話し合ったことをもとに安全で楽しい夏休みを過ごしてほしいです。

 今日、明日、午後から個人懇談会をおこないます。

通知表をお渡しするとともに、お子さんの１学期の様子をお伝えします。

ご家庭では、通知表をお子さんといっしょに見ながら、学校生活についての会話をしてください。そして、お子さんを褒めたり励ましたりする機会にしてください。

お忙しい中ですが、どうぞよろしくおねがいいたします。

今日は、５，６年生の水泳記録会を行いました。

５年生は初めての、６年生は小学校最後の水泳記録会です。

プール開きから、ちょうど１ヶ月。

今日の水泳記録会に向けて、泳ぐ距離を伸ばしたり、タイムを縮めたり、自分のめあてに向けて頑張ってきました。

競技内容は、６年生は、５０ｍ自由形、２５ｍ自由形。

５年生は、２５ｍ自由形、２５ｍ平泳ぎ、２５ｍ背泳ぎです。

最初は、６年生５０ｍ自由形です。

「よ～い。」

「ピ～！」

次は、５年生２５ｍ自由形と、６年生２５ｍ自由形です。

「がんばれ～！」

待機場所から、応援しています。

次は、５年生２５ｍ平泳ぎです。

最後は、５年生２５ｍ背泳ぎです。

競技が終わるたびに、力泳をたたえる拍手を送っています。

今年は、天候の関係で、十分な練習時間がとれませんでしたが、皆、自己ベストを目指し、全力で泳ぎきりました。

きっと、昨年より記録が良くなっていると思います。

頑張りました！！

　今日、５年生が田んぼ見学に行きました。５月の田植え体験の時に、５年生のみんなで植えた苗がどのように生長しているか、観察をしに行きました。

　まず、観察の仕方と観察するポイントのお話を担任先生から聞きました。

　そして、それぞれ稲の生長の様子を観察しました。

　植えるときには、あんなに短かった苗が、大きく成長しているのに驚いた様子でした。

　９月には、稲刈り体験も行う予定です。これからの生長が楽しみです。

　今朝、６年生が修学旅行に出発しました。

　体育館に集まってから、出発式を行いました。

最初に、６年生児童代表があいさつをしました。みんなが楽しく思い出に残る修学旅行にするために、がんばることを確認しました。

そして、校長先生からみんなに守ってほしいこととして、

①あいさつをきちんとしましょう。

➁姿勢や態度にも気をつけて話をしっかり聞きましょう。

③他の人の迷惑になる行動はやめましょう

の３つのことをお話しされました。

最後に、６年生担任から、修学旅行中の注意事項を確認しました。

出発式の後、いよいよバスに乗り込み、出発しました。

今日は、この後コスモアイル羽咋の見学や永光寺での座禅体験等を行う予定です。

事故けが無く、無事に帰ってきてほしいです。

　この１学期、たくさんの人が図書室を利用し、いろいろな本を読んでいました。

　今日は、１学期の間に、図書室の本を100冊以上借りた子の表彰を校長室で行いました。

校長先生が一人一人表彰状を読み上げ、声をかけながら渡してくださいました。

　今回は、７人の人が１００冊以上を読んで表彰されました。

　本を読むことで、たくさんの知識を吸収することができます。また、物語の楽しさやすばらしさも感じ取ることができます。そして、心が安定し、気持ちを落ち着けることもできます。

　これからも全校のみんなに、たくさん本を読んでいってもらいたいと思います。

今日の２限目に、能美警察署から来ていただき、防犯教室を行いました。

 まずは、不審者から自分の身を守ることについてのお話です。

「いかのおすし」

いか・・知らない人には、ついていかない

の・・声をかけられても、車にはのらない

お・・知らない人に連れていかれそうになったら、おおごえを出す

す・・声をかけられたり、追いかけられたりしたら、すぐ逃げる

し・・こわいことにあったり、見たりしたら、すぐに大人にしらせる

「不審者はどんな人だと思いますか？」

不審者は普通の恰好をしています。

見ただけでは、分かりません。

「子ども１１０番の家」の看板です。

困ったことがあったら、この看板のある所へ助けを求めてください。

実際にやってみます。

６年生が下校中、女の人から声をかけられています。

知らない人だし、追いかけてきたので、すぐに逃げて、「子ども１１０番の家」へ駆け込みました。

不審者の様子を説明しています。

警察の方から、二人の様子の良かったところ、もう少し気をつけた方がいいところを教えてもらいました。

次は、違うパターンで。

「お母さんと同じ仕事の人だけど・・」

こちらも、全力で逃げて、「子ども１１０番の家」へ

最後に私から、子ども達へ。

もし、不審者にあったら、「いかのおすし」を思い出してください。

そして、今日、警察の方に教えていただいたことを思い出して、全力で逃げてください。

一つしかない大切な自分の身体や命は、自分で守ってください！

先週の金曜日に、１５０周年記念の航空写真の撮影がありました。

そのときの様子を学校の屋上から、カメラで撮りました。

川北小の「川」の字は、１年生と２年生。

白線の横に座って、場所の調整をしています。

「北」の文字は、３年生と４年生。

「小」の文字は、６年生と教職員。

「１５０」の文字は、３年生の一部と５年生。

撮影は、ドローンで行います。

空高く飛び上がったドローンを見上げています。

いよいよ撮影です。

「準備はいいですか～」

「はい、写しますよ～。前を見て～。」

その瞬間を、ドローンで撮影しました。

（屋上から撮ったので、後ろ向きですが、本番は、ドローンで前から撮影しています・・）

そのあと、全校全員と担任で、記念の集合写真も撮りました！

みんないい笑顔で写っています。

ドローンで前から撮った「１５０川北小」の航空写真は、ファイルにして、１１月の記念式典の際に全校児童にお渡しします。

お楽しみに！

今日、７月７日は七夕です。

玄関に、地域の方からいただいた竹を置き、七夕飾りをすることに。

児童玄関には、昨日から、お願い事を書く短冊が置いてあります。

昨日の朝、早速５年生が、願い事を短冊に書いて、笹に飾りに来ました。

１年生は、図工の時間に飾り作りをおこなっていました。

「天の川」「貝」「ちょうちん」「吹き流し」を作ります。

みんな、楽しそうに作っています。

１つ出来上がると、

「校長先生、できました～！」と、見せてくれました。

みんな、とても上手です！

そのあと、玄関に飾りつけに行きました。

１年生の飾り付けのおかげで、一気に七夕らしくなりました！

せっかくなので、七夕の横で、記念撮影！

みんな、にっこり笑顔でした。

今朝は、登校してきた子供たちが、短冊のお願いごとを見ていました。

１年生から６年生まで、それぞれの願い事が書いてありました。

私も短冊に願いを書きました。

みんなの願いがかないますように・・・

笹を提供してくださった草深の藤田さん、

持ってきてくださった下田子島の穴田さん、

子どもたちのために、ありがとうございました。

今年度も、夏休みのプール開放にともない、６年生の保護者に見守りの協力をお願いしました。

そこで、昨日は、救急救命講習会を開催し、川北分署の方から救命処置について教えていただきました。

救命の連鎖を素早くつなげることで、救命効果が高まります。

１つ目は、未然防止

２つ目は、心停止の早期発見と通報

３つ目は、救命処置としての心肺蘇生とAED

まずは、心停止の確認です。

「大丈夫ですか？大丈夫ですか？」

肩を優しくたたき、反応があるかを見ます。

心停止かもしれない状態だったら、大声で応援を呼び、119番通報とAEDの手配を依頼し、救急隊やAEDが少しでも早く到着するよう行動します。

「あなたは、119番通報をお願いします！」

「あなたは、AEDを持ってきてください！」

すぐに心肺蘇生を始め、救急車が到着するまで続けます。

心肺蘇生とは、胸を強く圧迫する「胸骨圧迫」により、呼吸の動きを助けます。

脳は、心臓が止まると１５秒以内に意識がなくなり、３～４分以上そのままの状態が続くと、回復することが困難となります。

心臓が止まっている間、心肺蘇生によって脳や心臓に血液を送り続けることが、AEDの効果を高めるとともに、後遺症を残さないためにも重要です。 

AEDが届いたら、音声メッセージに従って、操作します。

心臓が止まった場合は、できるだけ早く心臓に電気ショックを与え、止まった心臓の動きを助けることが大事です。

 教えていただいたことを、実際に一人一人体験しました。

まずは、胸骨圧迫です。

両肘をまっすぐの伸ばして手の付け根の部分に体重をかけ、真上から垂直に胸が約５㎝沈むまでしっかり圧迫します。

１分間に１００～１２０回の速いテンポで連続して絶え間なく圧迫します。

「アンパンマンのマーチ」が、ちょうど良いテンポだそうです。

次は、AEDの装着です。

AEDの電源を入れて、音声メッセージの指示に従って操作します。

イラストの通りに、電極パッドを貼ります。

心電図の解析が行われ、電気ショックが必要な場合は、ショックボタンを押します。

署員の方からアドバイスをいただきながら、皆さん、的確に行動することができました。

昨日は、学校職員も保護者の方も、参加者全員が体験することで、もしもの時に備えることができました。

平日の夜のお忙しい中、６年生の保護者の方に多数参加していただき、本当にありがとうございました。

いよいよ２週間後には、夏休みのプール開放が始まります。

子供達が安全に泳ぐことができますよう、ご協力よろしくお願いいたします。

今日は、３年生が学級活動の時間に、アンガーマネジメントについて学習しました。

まず、担任の先生から、絵本「ムカムカ！”いかり”はあばれんぼう」を読み聞かせしてもらいました。

心の中にいる”いかり”のモンスター「ムッキー」と仲良くする方法について一緒に考えました。

授業の中で、スクールカウンセラーの下田先生に”いかり”を落ち着ける方法を教えていただきました。

いったん、その場を離れて、深呼吸をするといいです。

みんなで、やってみましょう。

まずは、息を全部吐いて～

その時に、いやな気持ちも一緒に吐きだしましょう。

ハ～～

次に、４秒かけて息を吸います。スゥ～

おまじないを唱える方法もあります。

「ドンマイ、ドンマイ！」

「落ち着いて」

「だいじょうぶ！」

気持ちが落ち着いたあとは、気持ちを「わたしメッセージ」で伝えるといいです。

”いかり”は、「がんばろう」という”やる気”パワーにかえることもできるそうです。

”いかり”と折り合いをつけることは、怒りをコントロールする力、がまんする力、相手を思いやる気持ちを成長させます。

ぜひ、ムカムカしたら、気持ちを落ち着かせる方法を試してみてください。

今日、１年生と６年生がプールにいっしょに入る「なかよしプール」をしました。

１年生と６年生がペアとなり、体操の時から声をかけ合いながら活動しました。

冷たいシャワーにも「えいっ、やあー」と二人でとびこんでいきました。

体に水をかけた後、プールサイドにすわって、ばた足をしました。

そして、いよいよプールに入りました。

１年生にとっては、初めての大きなプールだったので、さいしょはこわがっていましたが、６年生がやさしく声をかけてくれたので、全員入ることができました。

その後、６年生が１年生をおんぶして、プールのすみの方をぐるぐる回る「せんたくき」をしました。

最後は、プール全体を使っての「ジャンケン列車大会」をしました。

おんぶされている１年生がジャンケンをして、負けたら列の後ろについて行きました。

最後には一本の長い列車ができあがりました。

終わった後に、１年生と６年生がうれしそうに手をつないでプールから出ていく姿が、とってもほほえましかったです。

１年生にとっても６年生にとっても思い出深い「なかよしプール」となりました。

今日は、３年生が社会科の学習「農家の仕事」で畑の見学に行きました。

与九郎島の農家、北本さんの「ナス畑」の様子を見学します。

まず最初に、ナス栽培の１年間のお仕事について説明していただきました。

説明を聞いたあと、ナス畑の様子を見せていただきました。

とてもりっぱなナスに驚いていました！

そのあとで、子供たちの質問に答えていただきました。

「なぜ、消毒するのですか？」

「なぜ、葉っぱの線が紫色なのですか？」

「何か月で大きくなるのですか？」

「１日で何個とれるのですか？」・・・

たくさんの質問に一つ一つ丁寧に答えていただきました。

農家の北本さん、今日は暑い中、くわしく教えていただき、ありがとうございました。

仕事のこと、ナスのこと、農家さんの思い、等々・・たくさん知ることができました。

子供たちの感想です。

「毎日、おいしいナスを作っているのに感謝しています」

「ぼくは、ナスが、もっと好きになりました」

「北本さんの野菜を食べてみたいです」

「私も、おじいちゃんやおばあちゃんの畑を手伝ってみたいと思いました」

「これからもお仕事がんばってください」