進路指導室から

明日からの共通テストに挑む３年生への激励放送を行いました。

校長先生の激励の後，それぞれの場所で，全校生徒・全教職員が一丸となって「ガンバロー三唱」を行いました。

頑張れ！ 小松高校３年生！！
 

９月２８日（水）の放課後に、東北大学工学部材料科学総合学科准教授　手束展規（てづかのぶき）先生をお迎えして、東北大学工学部説明会を行いました。

１年生はちょうど文理選択の時期であるため特に参加が多く、全校で７０人を超える生徒が参加してくれました。

　まず、手塚先生が携わっている研究について説明がありました。研究されている強磁性体はモーターなどに使用されており、強い磁性の物質ができればそれだけモーターの性能が上がり、省エネにつながるというもので、低電力な商品開発という生活に役立つ研究であることを紹介していただきました。

　東北大学や工学部についても説明がありました。

・東北大学は東大京大に続く３番目にできた帝国大学である。

・世界大学ランキング日本版で２年連続２位、高校からの評価総合１位、生徒が伸びたと感じる大学１位など、高い評価を受けている。

・スーパーグローバル大学創成支援事業を受けている全国１３大学の一つであり、また、指定国立大学法人制度において世界最高水準の教育研究活動の展開が見込まれている大学として支援受けている。それにより、施設・設備の充実、留学への補助がなされている。

・研究論文被引用数１位と研究の評価も高い。

・東北大学工学部は広大なキャンパスを有し、学生数も一番多い学部である。

・教員一人当たりの生徒数は約１０名と、きめ細かい教育が受けられる環境にある。

また、東北大学工学部には、「機械知能・航空工学科」「電気情報物理工学科」「化学・バイオ工学科」「材料科学総合学科」「建築・社会環境工学科」の５学科があり、それらについても簡単に説明していただきました。

理学部と工学部の違いとして、どちらも「発見の学問」であるが、工学部はさらに「発明の学問」であり、より生活を豊かにする製品を作り、社会貢献できる学部であるとわかりやすい説明がありました。

これらに加え、入試方式についても触れていただくなど、多岐にわたる内容となりました。

最後に、「東北大学に行ってもいいと思えた人？」との質問には多くの生徒が手を挙げていました。

その後の質疑応答でもいくつか質問が出て、さらに個人的に質問する生徒もおり、東北大学の魅力が伝わる充実した説明会となりました。このような説明会を開くことができ大変感謝しております。ありがとうございました。

　7月7日に１年生を対象として、「学部・学科説明会」を行いました。

説明会では、金沢大学学長補佐　理工学域物質科学類　教授　本田光典　様より、お話をしていただきました。

大学の受験科目や学ぶ分野が就職に影響することから、「学びたい学問から決める」または「将来就きたい仕事や職業から決める」方法があり、自分がどうなりたいのか考えながら、文理、大学、学科を選ぶ必要があることを始めに話されました。

そのうえで、

「高校と大学での勉強の違い」…自由にできる時間が増えるが過ごし方で将来が決まる

「大学でさらに飛躍するためには」…原理・原則・基礎をしっかり理解すること、夢・将来展望を持つこと、自ら積極的に学ぶこと、国際力を身につけること

など、大学での学びにおいて自己管理・自己責任が問われることや自ら積極的に学ぶことの大切さを伝えていただきました。

そして、金沢大学の教育の特徴として「人間力」「知の融合力」「創造力」の３つの力を身につける自発的な学びを目指していることや金沢大学のさまざまな受験方式についてわかりやすく説明していただきました。

　１年生にとっては文理選択だけでなく、これからの学び方についても考える機会となったと思います。

７月１日に２年生を対象として、金沢大学KUGS説明会を行いました。

　説明会では、金沢大学学長補佐　谷内通様よりKUGS特別入試についてお話をしていただきました。

【金沢大学の入試改革】KUGS特別入試などにより、多様な価値観を持つ学生の受け入れが増加。

【KUGS特別入試が求める人材】自ら課題を発見し探究でき、将来の明確な目標を、主体的に、他者と協働しながら実現しようとする強い意欲を持つ人。

【KUGS高大接続プログラムについて】「大学での学び」と「高校での学び」の両方ともレポートの基準を満たす必要がある。

　2年の秋から取り組み始めるのがおすすめであることや、レポートを書く際に気をつけることなど、KUGS特別選抜での合格を勝ち取る多くのヒントをお話いただきました。

 また、大学入学共通テストを課す選抜区分も多く、KUGS特別選抜の合否次第では一般選抜（前期試験）を受験することになるため、共通テストや二次試験の勉強は必須であることなどの注意もいただきました。

　質問への返答では、「金沢大学に入学したいが判定が良くない人は、積極的にKUGSを受けてほしい」といった 励ましの言葉もいただきました。

６月２４日に３年生を対象として、進路講演会を行いました。

　講演会では、河合塾進学アドバイザー　三戸佑介様より大学進学についてお話をしていただきました。

【大学入学共通テストについて】読み取る資料が増加。しかし、基礎固めが重要な点は変わらない。

【2022年度入試の特徴】競争緩和で合格しやすい環境。資格の取れる学科（文系：法学部、理系：医療系）が人気増。

【2023年度入試の展望】積極的に挑戦できる環境がある。「行けそう」な大学ではなく「行きたい」大学を目指そう。

【入試までのスケジュール】理想的な合格する過ごし方。

【模試の振り返り】判定よりも、何ができて、何ができていないのかが大切。

　「今のうちにすること」や「ここから頑張るのが受験です。」と大いなる励ましをいただきました。

　また、放課後には「最難関大現役合格のために」として最難関大・医学部希望者への講演も行われました。合格者と不合格者とでは、数学と英語で差が大きいことより、「最難関大を目指すには、苦手をつくってはいけない。今日、今から苦手克服に向けて学習しよう」と話をしていただきました。

　医学部志望者には、「学習姿勢・コミュニケーション力、倫理・責任感」の重要性も話されました。生徒から質問が出て、活発な講演会となりました。

　６月２３日に２年生を対象として、進路講演会を行いました。

　進路講演会では、河合塾京都校進学アドバイザー　三宅智之様より大学進学についてお話をしていただきました。

【志望大学の考え方】自分のやりたいことや興味。資格取得など、目的をもって大学を選ぼう。

【大学入試の種類】行きたい大学の入試方式を自分で調べ、早いうちに知っておこう。

【現役合格への近道】「成功者の８割は高3の１学期までに受験勉強を始めている」スタートは早ければ早いほうが有利！

【授業中心の学習を】高校生の学習は「授業中心」　授業を大切にするためにも予習をしよう。

【夏休みの大切さ】「インプットしたことが定着しアウトプットできるまで2か月かかる」この夏にきちんとできることが１つのポイント。

「目的意識をしっかり持ち、目標を立て、1日も早く受験生になろう」「まずは5分でいいから机に向かおう」と、これからのやる気につながるお話をしていただきました。

また、放課後には「最難関大志望者の会」も行われました。気持ち新たに、目標に向かう意識付けとなったと思います。

「残された時間は、みんな同じです。行きたい大学が望んでいる学生像を常にイメージしておきましょう。勉強できる時間が少ない教科ほど、授業中にいかに集中して学校の中で勉強を済ませることができるかも大きなポイントです。」

４月１４日に２年生、１５日に３年生、５月６日に１年生を対象として、スタディーサポート報告会が行われました。

ベネッセコーポレーション北陸支社石川県担当の山田章浩様から、事前に受験したスタディーサポートの結果とその分析をお話ししていただきました。

自分の学力と学習のバランスを確認することができ、今後どのように学習をしていけばよいかを学ぶ機会となりました。

本日（３／１７）、今年の国公立大学入試前期日程で、北海道大学・東北大学・東京大学・金沢大学・大阪公立大学に合格を果たした８名の生徒が、後輩たちに向けて、語ってくれました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【　打ち合わせの様子です　】

３限目の時間は、１年生対象、４限目の時間は２年生を対象とし、文系･理系それぞれ会場を分けて行いました。

主なテーマは以下の通りです。

１年生には、

　・「おすすめの勉強法」や「模試の活用法」

　・「部活動との両立」、「やる気が出ないときの対処法」

　・「自分が変わった」「成績が伸びた」と感じた時期（＋その理由）

　・２年生のうちにしておいて良かったこと、しておけば良かったこと

２年生には、

　・学校での学習（授業・補習・放課後自習など）をどのように取り組み、それがどのような効果につながったか

　・部活動との両立に苦しんだ、精神的につらい、成績面での行き詰まりの際に、どうやって乗り越えたか

　・部活動や学校行事を全力で取り組んだことが、受験でどう役立ったか

　・３年４月になる間に「これだけは必ずやっておかねばならない」ことは

学習が中心の話題となった会でしたが、一人ひとり飾らない言葉で自己の歩んできた道を語ってくれました。

在校生の心の中に何か響いたものがあることを、７４回卒の先輩の活躍に続く者が大勢生まれることを願っています。

明日（１／１５）からの共通テストに挑む３年生への激励放送を行いました。

校長先生の激励の後、それぞれの場所で、全校生徒、全教職職員が一丸となって「がんばろー三唱」を行いました。

頑張れ 小松高校３年生！！

本日(10/12)の放課後、ｱﾌﾟﾘｹｰｼｮﾝｿﾌﾄＺｏｏｍを使って、「学問・大学探究(東京大学編)」を行いました。

協力してくださった卒業生は、中川真輝さん(工学部都市工学科３年、６９回)、西田亨平さん(工学部精密工学科４年、６９回)、花畑三華さん(大学院新領域創生科学研究科 社会文化環境学専攻修士１年、６９回)、舟見進吾さん(大学院工学系研究科 応用化学専攻修士１年、６９回)、吉本匡伸さん(教育学部教育実践・政策学コース４年、６９回)、中道晃平さん(教養学部学際科学科総合情報学コース３年、７１回)の６名です。

昨年度と同じように、テーマに基づいたパネルディスカッション形式で行いました。

今年のテーマを紹介します。

　① コロナ２年目で起こった身の回りの変化(大学のあり方、自身の考え方、etc…)

　② 進振り制度の実態と自身の専門を決めた理由

　③ 高校時代、これはやっておけ！

　④ 浪人について(周りの経験者《※小松高校生に限らない》の話から考えること、など)

　⑤ 自分の専攻を選んでよかったと思うこと

　⑥ 東大にいるスゴイ人or変な人

時間の制約もあり、語り尽くしたとまでは言えないものの、後輩である小松高校生に対する彼らの想いが十分伝わってくるものでした。

　「自分のやりたいこと、好きなことを見つけよう！　考えよう！」

　「小松高校でしかない体験を大切に！　楽しもう！」

　「もっと自分に自信を持とう！」

会の終わりには、現在、東京大学合格を目指して頑張る３年生（『Ｔクラブ』）への激励をしてくださいました。受験を前にした彼らが抱える悩み(質問)に対し、温かく丁寧に答えてくださいました。

卒業生の協力で、大阪大学から始まった「学問・大学探究」も今日の東京大学編で終わりとなりました。

コロナ禍のもと、オンラインという形ではありましたが、生徒が自身の進路を考える上で、役立てたのではないかと思っています。