日誌

第２日目です。Ａ隊はラフティング→有珠山　Ｂ隊は有珠山→ラフティング　

北海道修学旅行のヤマ場です。天気は今ひとつでしたが、雄大な北海道の自然を満喫できました。

〇朝食です。いっぱい食べて、活動に備えます！

 〇有珠山ロープウェイ　

〇有名な活火山「有珠山」を頑張って登っています！霧がかかってますね。

〇ホテルにもどって、お昼のカレーライス。午後の活動に備えます。

〇ラフティングが始まります。まず、インストラクターから、説明を受けます。

グループごとにこぎ出します。

インストラクターの指示通りに・・・

ちょっとだけ急流も経験します

〇今日を締めくくる夕ごはん

今から飛行機に搭乗！

このバスで道内を回ります！　　　　　　　　バスの中の案内です。運転手さんとガイドさんの気持ちが伝わります。

ウポポイ（民族共生象徴空間）国立アイヌ民族博物館　内部の様子

宿泊ホテル、ルスツリゾートに到着。バイキングスタイルの夕食が始まりました！

野々市小学校「生活科」の活動で、「校区にある建物を調べよう」という課題のもと、明倫高校を選んだ２年生３０人が引率の先生お二人と来校しました。

生徒玄関から体育館、教室を回り、修学旅行中の２年生の教室で高校生の気分を味わいました。その後５階のＡＬ教室で質問タイムとなりました。生徒数や何時限まであるのか、人数の多い部活動など、質問が飛びかいました。

引率の先生のお一人「織田先生」は、明倫高校の卒業生です。ご自分でどんどん案内し、説明にも熱が入っていました。最後に、購買のパンを品定めして、終了となりました。8年後。明倫生が生まれるかな？！

５月１７日（金）看護・医療系セミナーに３年生１７名２年生８名１年生１名が参加しました。

今年から、毎年行ってきた看護ガイダンスと看護セミナーを統合し、看護医療系セミナーとしてリニューアル！

１～３年生がチームになって協働し、医療に関する時事を学んだり、進路に関する学習に取り組んでいきます。

今回は、第１部：看護医療系の進路についての概要説明

　　　　　　　　看護の受験数学・英語にチャレンジ！／医療系時事初級編

　　　　第２部：医療従事者の資質とは～グループワーク～

の二本立てで行われました。

これから一年間、同じ医療系進学を目指す仲間として一緒にがんばりましょう！

[生徒の感想より]

「看護師はなれば終わりではなくどんどんキャリアアップできると知ってワクワクした。」

「医療に係わるには、いろいろな力が必要だとは思っていたけれど、優先順位やその理由が人によってかなり違っていて面白かった。」「協力して短い時間の中でmissionを進めていくことができた。リーダーや発表をすぐに自分から手を挙げてできる先輩はすごいと思った。次は違う役割もやってみたい。」

５月１７日（金）の午後に、希望者２８人でMEX金沢2024に行ってきました。

生徒の感想

「石川県の企業を知ることができ、勉強のモチベーションがあがった。」

「石川県の企業にも世界各国に輸出している企業があることにとても驚いた。」

「部品を作っている企業でも説明の仕方が会社ごとに違い、面白かった。」

「明倫高校の卒業生が結構いて驚いた。」

「近未来的でいろいろと面白かった。勉強をがんばろうと思えた。」

「多くの企業が環境のことを考えていることがわかった。」

「医療業界に勤めたいと思っていたけど、今日の見学を通して工業にも興味が湧いた。」

「大雑把な目標が具体的なものになった。」

「石川県の大学はこんなに面白いものを研究しているのか！と興味を持ちました。」

生徒は充実した時間を過ごしていました。