書道部News
【書道部】平成30年度 石川県高等学校 金沢地区 美術展
第30年度 石川県高等学校 文化連盟主催
金沢地区 美術展(書道部門) 搬入始まる!
11月7日(水)8:30~搬入が始まりました。
10月中に仕上げておいた生徒の作品は、
業者(紘貴堂)によって綺麗に裏打ちされ、
JR金沢駅地下1階のもてなしドームまで
運搬されました。
集まった生徒全員で、パネルを倉庫から出し、
会場設営して自分の作品を飾りました。
午後からは作品鑑賞会です。
自分と同じの「書体」の作品の中から、
自分が良いと思う作品ベスト3を選び、
その理由と感想、自作品との比較・研究
をしました。
3:00頃、たまたま金沢駅地下1階を
通り「何があるのだろう?」と会場を見渡
されていた書家の表谷先生と話す機会が
与えられ、7名一人ひとりに丁寧に講評を
いただきました。
鶴来高校が熱心に鑑賞会をやっている
のに感動され、お褒めの言葉も頂きました。
最後に「書を高校時代だけに留まらず一生
継続してほしい」言われましたが心に残り
ました。
【書道部】第41回 鶴来美術展 結果発表!
第41回 鶴来美術展
結果発表!
本日,鶴来美術協会から結果が発表されました。
本校書道部は健闘しました。
結果は次の通りです。
優秀賞 山岸優香 鶴来高校 2年
入選 兼政竜也 鶴来高校 3年
入選 池田晃己 鶴来高校 2年
入選 北村あやほ 鶴来高校 2年
入選 新屋舞実 鶴来高校 2年
*なお優秀賞に輝きました山岸優香さんは
11月11日(日) 9:00~
クレイン(鶴来総合文化会館)にて
表彰式に出席します。
【書道部】第65回 日本学書展 結果発表!
第65回奈良市・県教育委員会主催
日本学書展 結果発表!
本日,奈良市から結果が発表されました。
本校書道部は健闘しました。
結果は次の通りです。
特選 該当者なし
準特選 山岸優香 石川 鶴来高校 2年
入選 池田晃己 石川 鶴来高校 2年
入選 北村あやほ 石川 鶴来高校 2年
入選 長谷川由真 石川 鶴来高校 1年
入選 新屋舞実 石川 鶴来高校 2年
入選 入口 翔 石川 鶴来高校 1年
入選 松嶋由萌乃 石川 鶴来高校 1年
【書道部】第60回全国書道展 結果発表!
第60回大東文化大学(東京都)
全国書道展 結果発表!
本日,大学から結果が発表されました。
本校書道部は健闘しました。
結果は次の通りです。
金賞 山岸優香 石川 鶴来高校 2年
銀賞 池田晃己 石川 鶴来高校 2年
銀賞 北村あやほ 石川 鶴来高校 2年
銀賞 長谷川由真 石川 鶴来高校 1年
銅賞 新屋舞実 石川 鶴来高校 2年
銅賞 入口 翔 石川 鶴来高校 1年
銅賞 松嶋由萌乃 石川 鶴来高校 1年
【書道部】第16回和洋女子大学競書大会 結果発表!
第16回和洋女子大学(千葉県)
競書大会 結果発表!
本日,大学から結果が発表されました。
本校書道部は健闘しました。
結果は次の通りです。
金賞 山岸優香 石川 鶴来高校 2年
金賞 池田晃己 石川 鶴来高校 2年
金賞 北村あやほ 石川 鶴来高校 2年
銀賞 長谷川由真 石川 鶴来高校 1年
銀賞 新屋舞実 石川 鶴来高校 2年
銅賞 入口 翔 石川 鶴来高校 1年
銅賞 松嶋由萌乃 石川 鶴来高校 1年
【書道部】地区展締め切り近づく!
地区展締め切り近づく!
10月に入り,いよいよ秋本番ですが,
書道部の作品作りにも熱が入ってきました。
11月 7日(水)JR金沢駅地下1階もてなしドームへ
高文連主催の 秋の高校生 金沢地区美術展の作品を搬入します。
11月 9日(金)まで審査が行われ,入賞者が決まります。
11月11日(日)の午後搬出します。
【書道部】公募展に挑戦!
公募展に挑戦!
9月になり,すっかり秋らしくなりました。
芸術の秋の到来です。
書道部は,9月が公募展の出品月間になっており,
夏休みに増して精力的に練習をし作品の仕上げを
やっています。
2年生は,黙々と書いており,その雰囲気を1年生が
感じ取り,こつこつ努力しています。
9月7日(金)の朝早く,生徒玄関前で,部員たちによる
「挨拶運動」を陸上部とともに実施しました。
鶴高の部員全体で「おはようございます」と声かけてます。
中での練習も大切ですが,
外での挨拶も大切ですね。
どんどん声を出し,朝の空気に喜びを感じ,生徒同士が
一体感を持って頑張っていきたいと思います。
少しでも「人間力」を高めていくことが,「書の道」にも
繋がっていくはずです。
↑ 最後まで粘り強く書く1年生
↑ 何とか締め切りにしあげた1年生の作品
【書道部】鶴翔祭開催!
鶴翔祭開催!
平成30年8月31日(金)~2日間鶴翔祭が開催されています。
今年のテーマは「爆裂鶴来魂」です。
書道部はこのテーマを「書道パフォーマンス」で書きました。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/turugh/wysiwyg/image/download/50/4864/)
今年も美術部と一緒に作品展示も行いました。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/turugh/wysiwyg/image/download/50/4865/)
展示は,条幅(半切)の作品において,
篆・隷・草・行・楷書・かなの区別をして鑑賞して頂きました。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/turugh/wysiwyg/image/download/50/4866/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/turugh/wysiwyg/image/download/50/4867/)
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/turugh/wysiwyg/image/download/50/4868/)
顧問の作品も展示しました。
平成30年8月31日(金)~2日間鶴翔祭が開催されています。
今年のテーマは「爆裂鶴来魂」です。
書道部はこのテーマを「書道パフォーマンス」で書きました。
今年も美術部と一緒に作品展示も行いました。
展示は,条幅(半切)の作品において,
篆・隷・草・行・楷書・かなの区別をして鑑賞して頂きました。
顧問の作品も展示しました。
【書道部】鶴翔祭,近づく!
鶴翔祭,近づく!
夏休みも終わりに近づき,いよいよ鶴翔祭です。
書道部は,1年生・3年生は色紙に好きな言葉を書きました。
平山君は,西郷どんの「敬天愛人」にしていました。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/turugh/wysiwyg/image/download/50/4883/)
↑ 3年生男子,真剣!
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/turugh/wysiwyg/image/download/50/4884/)
↑ 1年生も意欲的です。
2年生は,書道パフォーマンスに挑戦しました。
大筆の使い方が分からず試行錯誤で頑張りました。
今年の鶴翔祭のテーマ「爆裂鶴来魂」を書きました。
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/turugh/wysiwyg/image/download/50/4885/)
↑ 2年生 山岸さん「爆裂」
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/turugh/wysiwyg/image/download/50/4886/)
↑ 2年生 北村さん「鶴来」
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/turugh/wysiwyg/image/download/50/4887/)
↑ 2年生 新屋さん「魂」
![](https://cms1.ishikawa-c.ed.jp/turugh/wysiwyg/image/download/50/4888/)
↑ 2年生 池田君「書道部」
夏休みも終わりに近づき,いよいよ鶴翔祭です。
書道部は,1年生・3年生は色紙に好きな言葉を書きました。
平山君は,西郷どんの「敬天愛人」にしていました。
↑ 3年生男子,真剣!
↑ 1年生も意欲的です。
2年生は,書道パフォーマンスに挑戦しました。
大筆の使い方が分からず試行錯誤で頑張りました。
今年の鶴翔祭のテーマ「爆裂鶴来魂」を書きました。
↑ 2年生 山岸さん「爆裂」
↑ 2年生 北村さん「鶴来」
↑ 2年生 新屋さん「魂」
↑ 2年生 池田君「書道部」
【書道部】高校生のための書道講座参加
高校生のための書道講座参加
8月2日(木)3日(金)東京の私立大学書道研究所
主催の「高校生のための書道講座」に参加しました。
参加したのは2年生部長の山岸優香さんですが,
8月6日(月)に部活に来て講座の様子を顧問に
伝えてくれました。
様子は次の通りです。
1 全国から定員90名高校生が集まり刺激的であった。
2 日頃活動で聞く「書理論」を本場でも聞けて良かった。
3 楷書・行草・隷書の一流の講師に学べて満足できた。
・メリハリをつけて書くこと
・入筆の角度に気をつけること 等々
4 修得すべきだが,されていなかった部分を教えてもらった。
5 創作は「篆書」で書いてみて,自分の他にもう一人いた。
*学んできたことを「鶴高書道」に還流したい。
*秋の地区展の上位目指して頑張りたい。
8月2日(木)3日(金)東京の私立大学書道研究所
主催の「高校生のための書道講座」に参加しました。
参加したのは2年生部長の山岸優香さんですが,
8月6日(月)に部活に来て講座の様子を顧問に
伝えてくれました。
様子は次の通りです。
1 全国から定員90名高校生が集まり刺激的であった。
2 日頃活動で聞く「書理論」を本場でも聞けて良かった。
3 楷書・行草・隷書の一流の講師に学べて満足できた。
・メリハリをつけて書くこと
・入筆の角度に気をつけること 等々
4 修得すべきだが,されていなかった部分を教えてもらった。
5 創作は「篆書」で書いてみて,自分の他にもう一人いた。
*学んできたことを「鶴高書道」に還流したい。
*秋の地区展の上位目指して頑張りたい。