美術室前の廊下には生徒たちの作品の数々が掲示してあり、とても見応えがあります。現在は３年生の人物画を掲示しています。どれも個性的な素晴らしい作品です。

１０／１０（金）、３年生は統一テストの１回目に挑んでいます。今朝は参考書を片手に登校している３年生もいました。これから本格的な進路の時期に入ります。「来年４月の自分」を明確にイメージし、頑張ってほしいと思います。

　１０／９（木）の帰りＨＲの時間から、各学級の合唱練習が始まりました。今年は合唱コンクールの練習を例年以上に「生徒主体」で行います。練習はリーダーが中心となって進めます。先生は口出しをせず、見守ります。練習後、合唱リーダーは反省会を行い、自分たちで課題に気づき、改善方法も考えます。もちろん、先生に助言を求めることもあります。どの学年の生徒たちも初日から頑張っていました。校舎全体に歌声が響き、幸せな時間になりました。この先、上手くいかないこともあるでしょうが、生徒たちには「自分たちの力で乗り越える」ことを期待しています。

　３年生はキャリア学習の一つとして、自分の未来の職業や生き方を内容とする「未来新聞」を作成しました。１０／９（木）の６限目に、３年生は全クラスで「未来新聞」の読み合わせを行いました。

　「将来、つけたい力」として、「コミュニケーション能力」を一番に書いている生徒が最も多く、次いで「決めたことをやり抜く力」、「継続する力」などを書いている生徒が多くいます。中には「人に感謝する心」と書いている人もいます。

　本校では「何になる（職業等）」も大切ですが、「どのように生きるか」がより大切だと考えています。生徒たちには、「目指す将来像」に向けて頑張ってほしいと思います。

　生徒たちが作成した「未来新聞」は文化祭当日、３年生教室前に掲示する予定です。

１年生理科「状態変化しているとき、液体はどうなっているのか？」

　エタノールを沸騰させ、水とエタノールの共通点と相違点を見つける授業です。