日々の出来事

　１９日(木)の正タイムは、全校でのミニトークを行いました。話し合う力をつけるために今年から月に１度取り組んでいます。今日はそれぞれが短作文で書いた「今年できるようになったこと」について、ペアで発表しあい、聞き手がその内容について質問し話し手が答えるという活動でした。

　みんなそれぞれ、できるようになったことを伝わるように話し、うなづきながら聴いて繰り返し質問する姿が見られました。少しずつ話し合う力がついているなと感じる活動ともなりました。

　１９日(木)、今日は全国的に寒い１日になりそうとの天気予想。朝子どもたちが登校する時間には、小雪が降る朝となりました。それでも子どもたちは今日も元気に登校してくれました。

　１限目の様子を見に行くと、１年生は国語、２人のうち１名がインフルエンザのため１週間お休みしているので１人で学習中。カタカナのテストを集中して書く姿がありました。◎！２年生も国語「おはなしを完成させよう１」に取り組んでいました。たくさんの下書きを基に、ていねいに清書する姿がありました。◎！４年生も国語、今年の漢字を選び、その理由をクロームブックで入力していました。「仲・輝・戦・笑・来」。それぞれにそれぞれの理由があって面白い学習だなと感じました。◎！

　６年生は算数、参観授業でした。４枚のカードを用いてできる４けたの整数は何通りかを、図を用いて整理して書き考える姿が見られました。集中して自分の考えを書き、相手に伝わるように説明する姿、とても素敵でした。◎！

　２学期もあと４日のみ。最後まで学びの多い１日１日を過ごしてほしいと思います。

　１８日(水)、今朝も寒い朝となりました。子どもたちは冬の装いで、今日も元気に登校してくれました。

　今日はお昼の時間に、能美市湯野小のみなさんとオンラインで交流しました。湯野小の４年生が作った九谷焼を茶碗祭りで売った売り上げや、集めて下さった義援金で、本校児童が欲しいと希望したいろいろな品物を、湯野小・中西校長先生が本校まで届けていただき、受け取った様子をオンラインで確認する時間となりました。

　届いた品物は以下のとおりです。

　・一輪車３台　・九谷焼食器　・紙ファイル　・クロッキー帳(自由帳)　・各種ノート７０冊
　・色鉛筆　・赤青鉛筆　・ピンクマーカー　・４年生が作った九谷焼(箸置き等)）

　本当にたくさんの物をいただきました。

　オンライン交流では、最初に届いたものをお見せして、６年生からお礼の言葉を伝えました。次に、湯野小中西校長先生から、届け物を今日ちゃんと届けたこと、また現在の本校の様子を見て感じたことを、湯野小の子どもたちにお話しして下さいました。

　最後に、お互いの学校のことについて質問し合いました。互いの学校から、どんな学校行事があるのか・それはどんな行事か等について質問しました。本校児童は「ふれあい集会」について紹介していました。 

　３０分のオンライン交流でしたが、あっという間に時間が過ぎました。最後には本校児童も全員集合し、みんなで素敵な贈り物をいただいたお礼を伝えることができました。 

　湯野小の皆さん、たくさんの時間と労力をかけて、素敵な贈り物をたくさんいただき、本当にありがとうございます。中西校長先生も、遠路正院小までご来校いただき、本当にありがとうございました。ただいただくだけでなく、今後は実際使っている様子もホームページで紹介していきたいと思います。感謝！

　１７日(火)の午後、市内小学校の４～６年生の一部が産業センターに集まり、その他の４～６年生はオンラインでつながって、第２回珠洲を考えるワークショップが行われました。

　本校からは、４年生１名・６年生２名が参加しました。今日の話し合いのテーマは「どんな学校だったら楽しい？」です。みんなの学校の楽しいところやじまんを話し合った後、「こんな学校だったらもっと楽しい！」について考えました。産業センターでは、４つの班でいろいろな学校の児童がまじりあって話し合いました。本校では、４・６年生が混じって３つのグループに分かれ、自分の考えを出し合いました。

　もっとこんなことができるといい！・もっとこんなことをすればいい！という考えを互いに出し合う姿が印象的でした。子どもたちは未来の希望です。珠洲の未来を考え、その考えを話し合う素敵な時間となりました。

　ご準備いただいた皆さん、本当にありがとうございました！

　１７日(火)の午前中、４年生は２つの参観授業を行いました。２限目は算数科、４限目は社会での参観授業です。算数科では、関数についての学習でした。中学生も難しいと感じる学習の基礎の学習でしたが、ともなって変わる２つの量について、表から考え説明する姿が見られました。

　社会科では、地震を題材に、「公助」「共助」「自助」について考えていました。難しい内容ではありましたが、個々の考えを付箋に書き話し合う姿が見られました。

　４年生は、先生方に見られる中でもいつもどおりよく学んでいました。よくできました。◎！