令和5年度　学校の様子

１４日（火）、６年生は津幡警察署の方を講師としてお迎えし、「薬物乱用防止教室」を行いました。

まず、身近なものとして「たばこ」「お酒」が心身に与える影響などを考えました。

また、近くの人とペアになって「薬物使用を誘われたときに、しっかり断る」というロールプレイも行いました。

自分も周りの人も大切にする心や、誘われても断る勇気が大事だと学習できたようです。

１１日（土）は、２限目に授業参観、３限目にＰＴＡふれあいコンサートがありました。

ふれあいコンサートでは、ジャズグループの「メモリア」さんが素晴らしい歌や演奏を披露してくださいました。

ジャズは「アドリブ」の音楽だと言われるそうですが、楽器の奏者の方々は、

音楽の「骨」の部分に合わせて、その場の雰囲気でアドリブで演奏してくださいました。

保護者の方も大勢参加してくださり、子どもたちとともに音楽を聴く貴重な時間となりました。

萩野台小学校の堀栄養教諭を講師としてお招きして、３年生と５年生に食育の授業を行いました。

３年生は「正しい箸の持ち方」について、実際に自分の箸を持参して学習しました。

堀先生から渡された「修行グッズ」を使って正しく箸を持つ練習をしたり、

箸づかいのマナーについて考えたりしました。

５年生は、「食事のマナー」について学習しました。

食事中の姿勢がよいと胃の負担が軽減されることや、ジグザグ食べ（いわゆる三角食べ）のよさなど、

たくさんの食事のマナーについて教えていただきました。

１年生が、どんぐりやまつぼっくり、色づいた葉などを使って、思い思いのお店屋さんを計画中です。

以前、２年生が手作りゲームコーナーに招待してくれたお返しに、２年生を招待する予定のようです。

１組の様子です。計画カードに、使う材料や完成したイメージをかいています。

 ２組の様子です。計画カードをかきながら、実際に楽しく遊べるかどうか試している子もいました。

５年２組担任の田口先生が、明日からお休みに入ります。

５年２組では「田口先生ありがとうの会」を行い、先生と一緒にクイズなどを楽しみました。

黒板には、子どもたちからの感謝の言葉や出産を控えた先生への励ましの言葉などがあふれていました。

２年生は、生活科の学習で２学期も町探検に出かける予定です。

今回は、詳しく見学したい場所を選んで、グループごとに探検に行く予定です。

グループで集まってリーダを決めたり、質問したいことを考えたりして、準備を進めています。

５，６年生の選手の子どもたちは、放課後や朝などに練習をしてきました。練習の最後は、前日の朝でした。

記録会選手はペースを調整しながら走り、駅伝選手はたすきの渡し方や受け取り方などを練習しました。

大会当日の１１月３日（祝）です。

男女とも６０校近くの小学校が参加しており、会場には多くの小学生選手が集結しました。

中条小の選手たちは「楽しんで走りきろう」などのめあてを持ち、それぞれが力一杯の走りをしました。

女子の駅伝は、８位入賞。記録会では、５年東さんが６位という好成績を収めることができました。

ご家族の方も、朝早くから応援にかけつけてくださり、ありがとうございました。

６日（月）、３，４年生がＩＣＴサポーターさんと学習しました。

３年生は、かげ絵に指定された図形をあてはめる「タングラム」という教材を使って、学習をしました。

図形の向きを変えて、あてはめることがポイントのようです。

「むずかしい！」という声も聞かれましたが、子どもたちは集中して取り組んでいました。

４年生は、国語で伝統工芸に関するリーフレットづくりの学習をしており、

リーフレットに使用する写真の取り込み方を学習しました。

伝えたい内容に合わせて写真をトリミングして、アップで載せる方法も学びました。

５年生が家庭科の学習で、ごはんとみそ汁の調理実習を行いました。

家では、ご飯を炊いたりみそ汁をつくったりしたことがない「初心者マーク」の５年生がほとんどのようです。

１組の様子です。

ご飯はガスを使って炊きました。十分に蒸らして、ふっくら美味しいご飯が炊けました。

グループのメンバーと協力して、大根・油揚げ・ネギの入った美味しいみそ汁もできました。

２組は、学校公開の日に調理実習を行いました。

おかげで、参観に来てくださった家族の方も見守ってくれました。

２組も、ご飯がふっくらと炊きあがり、みそ汁とともに、みんなでおいしく食べました。

10月31日はハロウィン！ALTアレックス先生が仮装して、ハロウィンの文化をゲームを通して紹介してくれました。

５・６年生は、仮装と関連付けて、「Who am I?クイズ」に挑戦！

学習した表現で、動物や食べ物、キャラクターなどについてのヒントを英語で出し、

グループで答えを当て合いました。

子どもたちは、習った英語やジェスチャーを工夫して、上手に伝えることができました。

次のゲームは習った表現を自由に使って質問し合い、「Trick or Treat!」をテーマにしたお菓子を

ワークシートに集めるというものでした。どんな質問をしてもよいとなると難しいものですが、

中にはこれまで習ったいろいろな表現を使って、他の人が思いつかない質問をしている人もいました。

最後にはアレックス先生からハロウィンステッカーのプレゼントをもらい、うれしそうでした。It was exciting!

３・４年生のハロウィンの特別授業です。

今勉強しているアルファベットを使ったハロウィンゲームをしました！It was great!