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カテゴリ:ゆめかな
「日本地球惑星科学連合２０２３年大会」の発表資料はコチラから
飯田（編集用）ゆめかなラジオ班制作のラジオ配信のお知らせ
ゆめかなラジオ班です
新しいラジオを配信しましたので、お知らせします
ゆめかなラジオ班制作のラジオ配信のお知らせ
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8月に実施した飯高祭の生放送の様子を３分割してラジオとして配信しましたので、お知らせします
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ゆめかなラジオ班飯高祭生放送のお知らせ
ゆめかなラジオ班です
今年度も飯高祭２日目（8月28日）にゆめかなラジオ班が飯高祭の様子をお伝えする生放送を実施します
時間は10時から13時です
先生をゲストに迎えて行う企画や、模擬店の様子の実況中継など、内容盛りだくさんの3時間生放送となっています
配信は以下のURLもしくはQRコードからスマートフォンやPC端末などでどなたでも視聴できますので、飯高祭に来られない方もぜひ当日はラジオ班のめしもり生放送をお楽しみください
配信先：https://iidaxh-0828.platcast.iodata.jp/
ゆめかなラジオ班制作のラジオ配信のお知らせ
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ゆめかなラジオ班活動報告
ゆめかなラジオ班です
このたび学校ホームページ内に我々が制作するラジオ番組「ご飯もりもりラジオ」の過去配信分をまとめて聴くことができるページを作成しました！
ホームページ左のメニューから「ご飯もりもりラジオ」を選択、もしくは下記のリンクから閲覧することができます
令和２年度に配信したラジオも聴けるようになっていますので、ぜひ一度チェックしてみてください
ゆめかなラジオ班制作のラジオ配信のお知らせ
ゆめかなラジオ班制作のラジオ配信のお知らせ
シリーズ ゆめかな どんなんかな？
ゆめかなの能登の牧場物語班が12月15日（水）、羊毛フェルトマスコットを販売しました。
時間は12:10～12:30分と15:50～16:30分の2回、場所は1階昼食販売の横で販売しました。能登の牧場物語では奥能登地区の牧場を回り、動物と触れ合いながら、動物の魅力をどうアピールしていけばよいか日々考えています。本日行われた羊毛フェルトマスコット販売はその一環です。
GIAHS YOUTH SUMMIT に参加
11月26日(金)に開催された世界農業遺産国際会議YOUTH SUMMITに
ゆめかな「国際交流をしたい！」「珠洲伝統文化保存会」グループより４名の生徒が参加しました。
サミットでは、高千穂峡のある宮崎県立五ケ瀬中等教育学校をはじめ
佐渡総合高等学校などの高校生と意見交換ののち、
ペルーやセネガルなど各国大使の前で宣言文を採択しました。
ゆめかなラジオ班制作のラジオ配信のお知らせ
令和３年度 ゆめかなプロジェクト（「総合的な探究の時間」）学習成果発表会 開催
１１月３日 令和３年度 ゆめかなプロジェクト（「総合的な探究の時間」）学習成果発表会が飯田高校校舎で行われました。
発表は、午前の部に１６グループ、午後の部に１８グループが、８つの会場に分かれて行われました。午前の部には先生方の発表も各会場で行われました。生徒たちは、４月からの探究成果を立派に発表していました。
保護者の皆様、関係者の皆様、お忙しい中ご参加いただきありがとうございました。
ゆめかなラジオ班制作のラジオ配信のお知らせ
ゆめかなラジオ班制作のラジオ配信のお知らせ
ゆめかなラジオ班制作のラジオ配信のお知らせ
シリーズ ゆめかな どんなんかな？
※このシリーズはゆめかなのそれぞれのグループの活況状況を定期的にお知らせするものです。
ゆめかな ライブ班
ライブ班は音楽に関係することを楽しみながら探究しています。
先日のゆめかなの日には、３年生は文化祭で演奏した曲をみんなで楽曲分析しました。
１年生はバンド練習をしました。
シリーズ ゆめかな どんなんかな？
ゆめかな 椿班
※このシリーズはゆめかなのそれぞれのグループの活況状況を定期的にお知らせするものです。
ゆめかな椿班と株式会社ケイズさんとで共同開発した商品「リップバウム」を 道の駅 千枚田 ポケットパークさんにて委託販売させて頂くことになり、１０月１日に商品を納めに行ってきました。
ゆめかなラジオ班制作のラジオ配信のお知らせ
ゆめかなラジオ班制作のラジオ配信のお知らせ
シリーズ ゆめかな どんなんかな？
※このシリーズはゆめかなのそれぞれのグループの活況状況を定期的にお知らせするものです。
ゆめかな やっぱり空き家を活用したい！班
先日、９月１８日から１９日にかけて北川商店さんで古着販売を行いました。
準備から関わって下さった方、ご来店いただいた方、ありがとうございました。
シリーズ ゆめかな どんなんかな？
このシリーズはゆめかなのそれぞれのグループの活況状況を定期的にお知らせするものです。
ゆめかな 生きものがかり 班
メダカの生態を調べるために、職員室前でメダカを繁殖させ飼育しています。
現在３回目の卵採集を終えました。コメダカがたくさんいます。
【職員室前のメダカ用水槽】
【コメダカ用の水槽】
ゆめかなラジオ班制作のラジオ配信のお知らせ
ゆめかなラジオ班です
先日お伝えしたラジオの編集が終わりましたのでお伝えします
以下のリンクよりどなたでもお聞きいただけますので、ぜひお聞きください
第16回17回は飯高祭の生放送の様子を、第18回はフリーアナウンサー徳前藍さんをゲストにお迎えしてのラジオの様子をお届けしています
NHKの取材を受けました。
９月６日、ゆめかな【蛸島素麺を復活させよう】班が、NHKの取材を受けました。
ゆめかなの日
９月３日、今日は新学期最初のゆめかなの授業日でした。
今回から一年生もグループ学習に加わりました。
ゆめかなラジオ班活動報告
ゆめかなラジオ班です
先日HPで告知していた通り、飯高祭2日目の8月28日に無事2時間半の生放送を行うことができました。
中庭でのリポート中継など新たな試みにもチャレンジしながら昨年度よりも内容をパワーアップさせた形でお楽しみいただけたのではないかと思っております。
聴いていただいた方に改めて御礼申し上げます。
当日残念ながら時間が合わず聴けなかった方にも生放送の音源を聴いていただけるよう、現在編集を行っておりますので、もう少しお待ちいただければと思います。
また、ラジオ班ではチームロゴを用いたオリジナルキーホルダーを2種類作成し、飯高祭にて販売を行いました。こちらは数量限定での販売となりましたが、多くの方に購入いただきました。
そんな飯高祭が終了した2日後の8月30日には、校内で約4か月ぶりの通常回収録を行いました。
ゲストには元テレビ金沢アナウンサーで現在はフリーアナウンサーとして活躍していらっしゃる徳前藍さんをお招きし、アナウンサーとしてのお仕事のことや高校時代の思い出などについてお話を伺ったり、ゲーム企画を行ったりと終始笑顔の絶えない楽しいラジオを録ることができました。
収録後は色紙にサインまでいただいてしまいましたよ。
こちらの様子も現在絶賛編集中ですので、続報をお待ちいただければと思います。
今後もラジオ班では高校生はもちろん、保護者や地域の方々にも楽しんでいただけるような番組作りに励んでいきたいと思いますので応援よろしくお願いします。
ゆめかなラジオ班生放送のお知らせ
ゆめかなラジオ班が３月２０日（土）の１１時から６０分程度の生放送を行います
今回はIO-DATAの会長様やゆめかな空き家班のメンバーなどをゲストにお招きしてお送りする予定です
以下のＵＲＬより誰でもご視聴いただけますので、ぜひ聞きにきてください
ゆめかなプロジェクト学習活動報告（総合的な探究の時間・総合的な学習の時間）
３月に入り、ゆめかな学習日も残すところあと１日のみとなりました。一部グループの学習のようすをお伝えします。
↑「ご飯もりもりラジオ～ホッとな情報お届けします～」グループ
意外にも、高校生はラジオを聴くみたいです。彼女たちは、校内イベントの情報発信だけでなく、地域の方々をゲストに招いたラジオ番組の製作をも視野に入れています。先日、珠洲市内でゲストハウス仮（）を経営する移住者のお二人（楓広海さん、新谷健太さん）とともに収録を行いました。以下のリンクからぜひお聴きください！
https://soundcloud.com/yumekana-radio3/130308gaxo
↑「流木アート」グループ
もともと空き家の利活用について考えていたのですが、なぜか海岸に漂着した流木に着目しはじめ、いつの間にかちょっとオシャレなハンガーが出来上がっていました。アートと言いつつ実用的なこのハンガー、欲しい方いらっしゃいませんでしょうか？？
ゆめかなラジオ班生放送のお知らせ
ゆめかなラジオ班が２月１３日（土）に１４時から30分程度の生放送を行います
今回は石川県警の方をゲストにお招きしてお送りする予定です
以下のＵＲＬより誰でもご視聴いただけますので、ぜひ聞きにきてください
ゆめかなプロジェクト３学期の学び（総合的な探究の時間・総合的な学習の時間）
１１月の発表会以降、１年生のグループ活動への合流、グループ間のメンバー移動や新たなグループの立ち上げなどさまざまな変化を経て、今年度のゆめかな学習もいよいよ大詰めです。
計３０グループという過去最多のグループ数は、生徒それぞれが自身の興味・関心をベースにした学びに取り組むことができていることの証だと考えています。
コロナ禍の影響を考慮しまして、毎年2月に行っていたゆめかな発表会は、今年度の開催を中止することにしました。楽しみにされていた方々には申し訳ない気持ちもありますが、ご理解いただきますようお願い申し上げます。
さて、一部グループの活動状況についてお伝えします。
↑「めざせ！木工職人」グループ
１２月に新たに生まれた１年生女子３人によるグループ。「木を使ったモノづくりをやってみたい！」という純粋な動機がまずあって、そのあとに「飯田高校の校舎周辺は 気持ちの良いところだけど、腰を下ろしてくつろげるような場所が無い！」という問題意識を持ち、いまは駐輪場付近に設置するベンチの製作に取り組もうとしています。写真は割りばしでつくった模型です。斬新なデザインですね。
↑「やっぱり空き家」グループ
高校生世代にとっても空き家の利活用は大きな関心事のようです。以前から生徒が出入りさせていただいている飯田町の北川商店さん旧食堂スペースでの活動は、北川さんのいきなはからいのもと、少しずつ前進しようとしています。２月７日（日）には、テレコムサービス協会北陸支部さんより、IODATA製の機器一式をご贈呈いただきました。ICT環境を整え、どのような空間に変貌を遂げるのでしょうか？
※現在、有線LANを敷設するための資金調達方法を模索中です。
↑「奥能登国際芸術祭にコミットしよう！」グループ
今年秋に延期になった奥能登国際芸術祭2020＋に積極的にかかわっていこう！というねらいのもと立ち上がったグループ。これまでの活動は、芸術祭スタッフのみなさんのありがたいご支援のもと、前回の芸術祭の作品見学をメインに行ってきました。これからは、高校生の立場から、今年の芸術祭に合わせて何ができるか考えていきたいですね！
フェアトレード商品販売
本校ゆめかなプロジェクトの活動の一環として、フェアトレード商品の販売を校内で行いました。
クッキーとチョコレートが販売されましたが、特に女子生徒に大好評であっという間に完売していました。販売係の生徒は商品と共にフェアトレードについての説明が書かれた紙もお客の生徒に渡し、フェアトレードについて知ってもらうよいきっかけとしていました。
飯高祭２日目ラジオ生放送
ゆめかなラジオ班が、飯高祭２日目に「めしもり～飯高祭特別編～」と題してラジオの公開生収録を行いました。
３年生やゆめかなグループの代表者など、多くの方々に協力いただきながら、約３時間という長時間の生放送を実施できたことに改めて感謝申し上げます。
途中トラブルなどもあり、全てが当初の予定通りとはいきませんでしたが、今回の企画はラジオ班にとっても大きな経験となりました。
新聞やテレビで紹介されたり、放送を聴いてくださった一般の方からもメールで感想をいただいたりと、この活動に対する関心を様々な方面からお寄せいただいていることが、私たちの活動の１つの原動力となっています。
今後はこれまで通りの通常回や昼の校内放送を続けながら、いずれは外部の方にも聴いていただけるラジオ放送を目指して頑張っていきたいと思います。よろしくお願いします。
ゆめかな中間成果発表会のご案内（総合的な探究の時間・総合的な学習の時間）
１１月３日（火・祝）に、ゆめかな中間成果発表会を開催します。
例年、本校の体育館に大勢が集うこの発表会ですが、今年度の発表会はオンライン（Zoom）で実施し、生徒の学習成果を外部の方々にお披露目したいと思います。参加をご希望の方は、下記のリンクから申し込みフォームにアクセスの上、参加申し込みをお願いいたします。
https://docs.google.com/forms/d/1RXOi9oKeNk_irGdhWC5RDuirkiN-1FYvLYFyGnCFRDY/edit
申し込みがあった方にのみ、ご招待のメールをお送りいたします。
第７・８回ゆめかなプロジェクト（総合的な探究の時間・総合的な学習の時間）
すっかり秋めいてきた１０月。ゆめかな学習の時間が２回ありました。１年生のテーマ別学習のようすをお伝えします。
「働き方はどうかわるのか？」 宮野貴史 先生（10/2 オンライン）
今ある仕事の大体は、無くなってしまう、AIと共同で仕事をしていくことになることを知って将来自分が就く仕事はあるのかな?と思った。
自分から動く、インプット・アウトプットが大事だと理解しました。
「夢は能登の花嫁！」 坂本加奈恵 先生（10/2）
まず、能登を好きになってくれて能登の花嫁になりたい、能登で生活したいと思ってくれた人がいることがとても嬉しかった。自分も能登が好きだから、その好きなところを忘れずにいたいなと思った。自分もここで生活したい！と思えるところが見つかるといいなと思った。そしてそれが結局能登であって欲しいと願う自分もいることに気づけた。講師さんのお子さんがとっても可愛かった。
「珠洲で暮らしていたらモテるようになった。その理由。」 万行一也 先生（10/2）
自分が置かれている立場というのは、実に特別なのだと感じた。珠洲に住んでいると、都会にあるものばかりに目がいってなかなか珠洲のことは考えられない。しかし、今日お話を聞いて、今まで普通に行っていたことのほとんどが、都会の人にとっては刺激的なことだと知り、少し不思議に思った。すごく楽しかったです。
「シーサイドで何かできないかな？」 多間利一 先生（10/2）
シーサイドに行ってみて、もっともっとお客さんが増え、私たちが地域に貢献できる、そんな活動をこれからして行けたらいいなぁと思いました！今日は地域の方に聞き取りをし、いろいろ発見があったのでこれからがんばっていきたいと思いました。
「ははその森とは？」 大野長一郎先生 ＆ 納谷春佳 先生（10/16）
木の周りは坂になっていたり植物が生い茂っていたのでとても大変でした。結構きついことだったけど大野さんはこの木たちを一生懸命8年間育てて良い炭を作り続けていることがかっこいいと思いました。
「フランス語＆岩手弁入門」 佐藤世梨花 先生（10/16）
佐藤さんがフランスに行ったり、勉強したりしたことを実際に教えてもらって私も海外が好きだからすごくいい話を聞けたし、その国に行ってみたくなりました。
フランス語が難しいと思いました。クイズなどで楽しく学べてよかったです。
「タイニーズファーム訪問」 大野隆志 先生 & 角居勝彦 先生（10/16）
ニワトリやヤギのところでは触れ合える機会があって楽しかったです。あんな近くにいるなんてなかなかない経験でした。馬のところでは馬は何千頭も行き場を失っているんだと思った。でも今日の馬は元気で幸せそうでよかった。興味が出たー！
「半島で生きるペンターン女子の暮らし」 圓山晃歩 先生（10/16）
半島人であることに誇りを持とうと思いました。他県の友達が出来たら自慢したいです！今日の講義で能登半島の見方が変わりました。
第６回ゆめかなプロジェクト（総合的な探究の時間・総合的な学習の時間）
９月１８日（金）、ゆめかな学習の時間がありました。今回も１年生のテーマ別学習のようすを、授業の写真と生徒による感想でお伝えします。
チームＹ「やりたい事のやりかた」 末廣彩（あやお） 先生
今まで、やりたくないことでもやらなきゃだめだと言われてきたけど、やりたくないことをいかにやらないようにするか全力で考える!!そんな考え方もアリなのか!と驚きました。
そして、私が今やりたいことを叶えれるように、やる!ググる!アピる!を合言葉に頑張ろうと思いました。
チームＭ 「移住PRのCMを一緒に作ろう！」 新谷健太 先生
珠洲のことを知らない人にも伝わるようなCMを考えるのが楽しかったです。身近だからこそ近すぎて気づけなかった珠洲の魅力をたくさん見つけれた気がします。自分たちが考えたことがCMに採用されるかもしれないという不思議な感覚が味わえました。
チームＫ 「半島遊学の可能性」 佐道正春 先生（本校校長）
地元の事を全国に配信したいと本当に思った。全国の人にも飯田高校の事を知ってほしいです。そして飯田高校に全国の人が来てほしいです！
チームＮ 「書は心の画である 言葉は心の声である」 室谷文音 先生
抒情書は自分が失敗したと感じない限り失敗じゃないとわかった。
これからはそういう気持ちを持って過ごしていきたいと思った。
第５回ゆめかなプロジェクト（総合的な探究の時間・総合的な学習の時間）
９月４日（金）、ゆめかな学習の時間がありました。
１年生は、この日の学習からY・M・K・Nの４つのチームに分かれ、それぞれのゲストティーチャーのもと、テーマ別学習が始まりました。以下、学習講座名と先生、生徒の感想を紹介します。たくさんのひとやモノ、価値観に触れて、自分の興味関心の裾野を広げていきましょう！
チームY「自分の世界を表現する」 又木実信 先生
自分は高校卒業した後この能登町を出て、能登じゃないところで生活したいと思っていたけど、今日の写真のスライドショーを見て能登町の自然の豊かさや能登にしかないものを見つめ直すことができたのでとても良い時間だったなと思いました。
今は自分の好きなことが明確に分かっていないのでこの自分の好きなことをはっきりしたいと思いました。
高校生活は今しかないので、時間を大切にしてコロナなどいろいろあるけどたくさん楽しもうと思いました。
チームM 「How to use this 民具？」 鹿野桃香先生
最初に見たときに「こんなにいろんな民具があるんだ！」と驚きました。一つひとつ見てみると、地図は文字が右から横書きで書かれていたり金属に錆が付いていたり、中には社会の教科書で出てきたような農具もあって実際にずっと前に珠洲でも使われていたと思うと感慨深いものがありました。倉や納屋は私たちが生まれるだいぶ前の歴史を教えてくれるタイムカプセルみたいだなと感じました。また、グループでわからない民具の名前や使い方を考えるのがとても楽しかったです。民具に触れる機会が全然なかったので、貴重な体験になりました。
チームK「自然の恩恵」 福岡富士子（ジビエふじこ）先生
お話を聞いて、ジビエ料理は鉄分が多く含まれていて、貧血などにすごくいいし、自分の体にとっていいことが多いので、猪とか鹿とかちょっと抵抗があるかもしれないけど、アレンジして食べてみたいと思いました。
また、人間と動物が住む境界線を作ることが大切だけど、狩猟する人がいなかったり、森を管理する人がいなくなるから猪だったりが山から降りてくるので、数少ない狩猟の人に感謝したいです。「自分の命は沢山の命で出来ている」ので、改めて命に感謝していきたいと思いました。
チームN「みんなの10年後を理想の物にしよう 」 江口吹樹先生＆森山奈美先生
好きなことを仕事にしていると聞いてすごいと思いました。そして、自分の夢を叶えるためには、好奇心とあきらめない心が大切だという事もわかりました。私も将来は、好きなことを仕事にしたいと思っているので、これからのことをちゃんと考えていきたいと思います。
第４回ゆめかなプロジェクト（総合的な探究の時間・総合的な学習の時間）
お盆明けの８月２１日（金）にもゆめかなの時間がありました。
１年生の学習では、特別企画”ゆめかなオープンキャンパス”を行いました。
コロナ禍の影響により、例年のような上級学校見学や企業訪問を実施できない中で、「行くことができないなら、いろんな大学を知っている地元の人たちに来てもらおう！」という逆オープンキャンパス的な発想から実現した企画です。
一般社団法人サポートスズさんのはからいのもと、総勢１５名の珠洲在住のU・Iターン者にご来校いただき、小グループに分割したうえで、生徒は、大学での学びのこと、大学生活のこと、いま珠洲に暮らしながら考えていることなどについてお話を聴きました。
学校の先生だけが先生ではありません。生徒には、自分自身が胸を張って“先生”と呼べる存在を外部にも見つけてもらいたいと思います。
つづきまして、２・３年生のグループ学習のようすをご紹介します。
↑「 ご飯もりもりラジオ～ホッとな情報お届けします～」グループ
今年度結成した期待のグループ。高校生だけでなく地域の人にも愛されるラジオ番組を提供することが目標。テレコムサービス協会さんのご厚意でお借りしている、オンライン生配信システムのPlatCastをいじっています。
↑「ゆるきゃらで町おこし！」グループ
唯一３年生だけのこのグループ。卒業した先輩たちから受け継いだオリジナルのゆるキャラたちをLINEスタンプにしようとしています！
↑「珠洲の生態系調査」グループ
昨年度の活動から方針転換し、今年度は海の生き物に焦点を当てた学びを進めようとしています。この日は、能登町にある、のと海洋ふれあいセンターさんにおじゃまして、調査の作法を学びました。
第２・３回ゆめかなプロジェクト（総合的な探究の時間・総合的な学習の時間）
１学期のゆめかなの時間は、先週７月１７日の授業が最後となりました。以下、２・３年生によるグループの学習のようすをお伝えします！
↑「能登の牧場物語（仮）」グループ
そもそも、「牛とたわむれたい！」という純朴な思いから生まれたこのグループ。先日、能登町にある日本海倶楽部さんにお邪魔してきました。単に動物と触れ合うにとどまらず、命について深く考える学びになるといいですね！
↑「「食」でつなげよう地域の“わ”（仮）」グループ
コロナ禍の影響で調理実習を自粛中の彼女たち。しかしどうしても何かつくりたい。ということで、食品サンプルづくりをやってみました！初めてつくるにしては上出来なのではないでしょうか。これを何かにつなげることはできないかな？
↑「珠洲・能登の祭り」グループ
例年、夏から秋にかけて盛大に行われる奥能登の祭りですが、今年は軒並み中止を余儀なくされています。大きな喪失感を持ってしまう一方で、祭りがなくとも祭りを題材にした学びはできるはず！と彼らは意気込みます。どのように、祭りの魅力を域外の方々へ伝えていくつもりなのでしょうか？
↑「안녕 Korea」グループ
何と読むのかわかりませんが、とにかく韓国好きの女子が集まるグループ。ハングル、食べ物、コスメなど、韓国について調べたいことはいっぱいです！古代より大陸との外交窓口として機能した能登半島の高校生として、隣国と新たな友好関係を結ぶ架け橋となることを期待したいものです。
第１回ゆめかなプロジェクト（総合的な探究の時間・総合的な学習の時間）
ようやく始まりました！２０２０年度のゆめかな。今年度で５年目を迎えます。初回の６月１２日（金）の学習では、まず「探究学習としてのゆめかなとはどのような学びか？」について資料（以下①・②）をもとに確認し、それぞれの活動に移りました。
↓ ①「ゆめかなプロジェクトの学びとは？その１」
↓ ②「ゆめかなプロジェクトの学びとは？その２」
↑ 資料「ゆめかなプロジェクトの学びとは？②」
２・３年生は学年をまたいだ縦割りグループで学びます。今年度は個別のテーマを掲げる計２０のグループが結成されました。グループ一覧は、以下の通りです。テーマの最後に（仮）と付いているのは、まだ暫定的なものということです。最初に決めたテーマに縛られすぎることなく、「まず、やってみる！」を意識して、どんどん実践を積み重ねましょう！その結果、（仮）の文字がなくなってくるはずです。
一部のグループを紹介します。
↑ 「Let`s play marine sports!!（仮）」グループ
海好き男子が集まるこのグループ。”ダイビング”や”SUP”などさまざまなアイディアが飛び交いましたが、”イカ釣り”を題材の中心にするのが有力か？協力者求ム！！
↑ 「空き家を有効活用しよう！（仮）」 グループ
今年度新しく生まれたグループ。能登半島の先端、珠洲市には空き家がたくさん。それを資源として利用し価値づけしていくには、高度な知性と感性が求められそうですね。さて、どのようなアプローチができるのでしょう？
↑ 「廃列車カフェを開こう！」グループ
昨年度、みごとイベントの企画から運営までを成功させた彼女たち。限られた状況の中で、今年はどのようなことを目論んでいるのでしょうか？乞うご期待！
１年生は、入学してはじめてのゆめかなの時間。自分が学びたい、学ばなければならないと感じることについて１年かけてじっくり考えていきます。
第１４回ゆめかなプロジェクト
１月２４日（金）のゆめかな時間。
１年生は前回に引き続き、アイデア出しトレーニングです。今回は、思いがけない２つの素材を掛け合わせ、自分のやってみたいことを考え出す活動を行いました。なかなか面白い発想がいくつも見られました。あたまを柔らかくして次年度の学習テーマを決めていきたいですね！
２年生。２月１５日の最終発表会を見据えつつ、活動もクライマックスに。
こちらは「地域との交流を深めよう～方言を残そうの巻～」グループ
有名な昔話や絵本を能登弁に言い換えていく取り組みを始めています。先生も一緒になって前向きに活動を進めている姿が印象的。みんなでいいもんつくってくれんと、だっちゃかんげんぞきゃ～。
こちらは「古民家カフェ」グループ
なぜかカフェをやりたがる飯田高校生。これまで、飯田商店街にある北川商店さんの旧食堂スペース（古民家と言えるかどうかはさておき）の環境整備に努めてきました。けっこうキレイにできたみたい。懐かしの味の復活はあるのか！？
第１３回ゆめかなプロジェクト
１月１０日（金）、年が明けて最初のゆめかな活動日。
１年生は、次年度に向けたテーマ設定のため、身の周りの素材から疑問を見つけ出す活動を行いました。どんな疑問が見られたのでしょう？？
ギモンシート１ ・ ギモンシート２ ・ ギモンシート３ ・ ギモンシート４
２年生。２月１５日の最終発表会に向けた準備もスタートさせています。
こちらは「Ｌｅｔ’ｓ Ｐｌａｙ ｍａｒｉｎｅ ｓｐｏｒｔｓ！！」グループ。
活動テーマから一転、秋口から”釣り”を素材とした学びを試みてきました。この日は、数か月前に釣って冷凍保存しておいたアイナメを使って魚肉ソーセージを作りました。味はどうだったのでしょう？魚や海の世界にお詳しい方、お近くにいらっしゃいましたらぜひ彼らの活動にお力をお貸しください！
こちらは「イノシシ捕獲大作戦！」グループ。
イノシシの頭蓋骨をまじまじと見るメンバー２人（もちろん彼女たちが獲ってきた訳ではありません）。立派な牙に関心を持ったようす。何かに使えないものか？と考えを巡らせました。
廃列車カフェの御礼
「廃列車カフェを開こう！」グループが主催した『廃列車ｃａｆｅ』（１２月１４日、１５日）を盛況のうちに終えることができました。以下は生徒からのメッセージです。
廃列車カフェにお越しいただいた皆様、本当にありがとうございました！
両日あわせて約３００人というたくさんの方に来ていただくことができました。こちらの不手際やトラブル等でご迷惑をおかけしてしまうこともありましたが、多くの方が笑顔で、それぞれの思いに浸っているようすを見て企画してよかったなと感じました。私たちも、廃線となってしまう前の思い出や電車の仕組みについて等、さまざまなお話をうかがうことができたり、写真を見せていただいたりと、楽しい時間を過ごすことができました。また、多くのお褒めの言葉やねぎらいの声をかけていただけて本当にうれしかったです。
改めて、開催にあたりさまざまなかたちで助けていただいた皆様、お越しいただいた皆様、本当にありがとうございました。
今回のような企画を、高校生の力でできたこと、また、先生から言われるわけでもなく生徒たちの内発的な意志によってできたことは、たいへん価値のあることだと思います。これからもゆめかなプロジェクトから、おとなたちをアッと驚かせるような取り組みが現れることをご期待ください。
最後に、廃列車カフェのアンケートに「学業の合間を縫って、準備をしてくれてありがとう！」とお書きになった方、ひとつ誤解を解かせてください。この活動も立派な学業なのです！！
第１２回ゆめかなプロジェクト
１２月１３日（金）が、今年最後のゆめかな活動日となりました。。
１年生は、ポスターを使ったプチ発表会を通じて、２学期の学習の振り返りを行いました。
２年生。活動も佳境に入り、目立った取り組みを見せてくれるグループがちらほら。
こちらは「「食」でつなげよう地域の“わ”～ついでに食品ロスもへらそうゼ～」グループ。
先月、市内の宝立小中学校さんにお邪魔し、子どもたちへの給食提供を行いました。献立は生徒自身が考案し、食事をともにすることで交流を深めました。いい笑顔ですね。ついでに食品ロスはへらすことができたのか？？
「ユメカナ科学教室」グループ。
４階の化学実験室を拠点とし、地道に活動しています。年明けの１月には、地元小学校２校を訪問し、化学実験教室を行う予定です。目標が明確で、メンバーのモチベーションはじつに高そうです！
廃列車カフェ開催の案内
２年生「廃列車カフェを開こう！」グループによる廃列車ｃａｆｅが、１２月１４・１５日（土・日）ついにオープン！
イオンやマックが無くたってわたしたちは楽しめる！身の周りのありあわせの素材を使って、いかにワクワクするオモロイことができるか、そこに知的資源を最大限に投入するのが石川県立飯田高等学校ゆめかなプロジェクトの醍醐味です。ゆめかなプロジェクト史上最大のブリコラージュ企画ついに実現間近です！
じわじわと全国の鉄道ファンのみなさまにご反響をいただいているところです。
第１１回ゆめかなプロジェクト
１１月２２日（金）のゆめかなの時間のようすです。
今回、１年生の学習素材は「珠洲」「豆」「リハビリ」「使命」でした。
チームＹ
「飯高生の知らない珠洲の世界」
講師：吉田華子 先生 ＆ 納谷春佳 先生
チームＭ
「青大豆収穫体験」
講師：向一郎 先生
チームＫ
「こころとからだのリハビリテーション」
講師：浦野未千子 先生
チームＮ
「ｍｉｓｓｏｎを持って生きる」
講師：圓山晃歩 先生
２年生。中間成果発表会で外部の方々からいただいた意見やアドバイスを参考に、今後の活動の展望を考えました。これからどのような学びの成果を見せてくれるのでしょうか。楽しみです！
ゆめかなプロジェクト中間成果発表会・みらい探求フォーラム
１１月２日（土）午前、「ゆめかなプロジェクト中間成果発表会」が開催されました。２年生の計２１グループが、これまでの学習活動の成果をポスターセッション形式で報告しました。外部からは４０名を超える参観者が訪れ、生徒たちの取組に助言や励ましのことばを与えてくれました。
次回の最終成果発表会は２月１５日（土）。より知的で、より活動的な内容に磨き上げていきたいですね！
また、午後からは「みらい探求フォーラム」と題した教育講演会を行いました。講師には、金沢でドーナツの製造・販売を行っている株式会社ウフフ代表取締役の志賀嘉子さん（本校卒業生）をお迎えし、「たくさん夢を持とう！～努力は夢中に勝てない～」というタイトルでお話しいただきました。
誰に言われるわけでもなく、自分の直感に従って自分がやりたいと思うことをやってみましょう！という力強いメッセージは、ゆめかなプロジェクトの理念とも大いにつながるものであり、たいへん貴重な時間となりました。志賀さん、ありがとうございました！
会場の本校体育館は大勢の人で溢れかえりました。
「地域との交流を深めよう～方言を残そうの巻～」グループ
方針転換の末、方言にスポットを当てることに決めたこのグループ。方言を文字で残すのではなく、動画や音声などデジタルで記録していくというのは良いアイデアですね！発表も能登弁・珠洲弁で頑張ってみました。
「あつまれ！椿っ子～花咲け、半島の魅力～」グループ
今年度誕生した新進気鋭の女子３人組。珠洲の市花である「椿」に着目し、それを活用した商品開発を試みています。写真右下の机上に小さく見えるのは、椿油を使った彼女たち特製のハンドクリームです。気になる方はお問合せください！
「Ｌｅｔ’ｓ Ｐｌａｙ ｍａｒｉｎｅ ｓｐｏｒｔｓ！！」グループ
男子６人からなる、ゆめかなグループのなかでもっとも活動的なグループ。マリンスポーツをテーマに掲げながらも、なぜかこれまでの活動は海岸清掃がメインとなっていました。そしてここにきて、”釣り”に目を向け始めたようです。活動テーマが「Ｌｅｔ’ｓ Ｐｌａｙ ｍａｒｉｎｅ ｓｐｏｒｔｓ！！」に変わる日も近いか？
「ユメカナ科学教室」グループ
理科実験のおもしろさを伝えようと活動する本格派グループ。発表会では実際に実験を披露し、「自転車のサドルに使われている素材」をつくり出していました。この先、市内の小学校に訪問し科学教室を行う予定でいるようです。小学生の皆さん、楽しみに待っていてね！
講演会のようすです。
第１０回ゆめかなプロジェクト
１１月１日（金）のゆめかなの時間のようすです。
今回、１年生の学習素材は「将来」「職」「自分らしく」「珠洲焼」でした。
チームＹ
「夢／将来の自分と珠洲」
講師：矢鋪愛海 先生
チームＭ
「君たちはなにでメシを食うか？」
講師：野口宗紀 先生
チームＫ
「自分らしく生きる暮らし方」
講師：浅井彩 先生
チームＮ
「珠洲焼の魅力」
講師：珠洲焼資料館学芸員 大安尚寿 先生
２年生。翌日のポスターセッション本番に向けてひたすら発表練習です。
第９回ゆめかなプロジェクト
１０月１８日（金）のゆめかなの時間のようすです。
今回、１年生の学習素材は「ＡＩ」「海の生き物」「珪藻土」「移住」でした。
チームＹ
「Ｉｎｔｒｏｄｕｃｒｉｏｎ ｏｆ ＡＩ」
講師：岡田崇 先生
チームＭ
「里海の生き物を探究する」
講師：浦田慎 先生
チームＫ
「珪藻土と職人」
講師：舟場慎一 先生
チームＮ
「移住者から見た能登」
講師：太田殖之 先生
２年生。
こちらは「ｅスポーツで交流を深めよう」グループ。
先月の学校祭では、校内ｅスポーツ選手権を実施・運営しました。この先、学校外の地域の方々をどのように巻き込んでいくか、いかにして活動を社会的価値のあるものにしていけるのか、知恵を絞りたいですね。
こちらは「映像制作をしよう！」グループ。
１０月１９日、来年度に迫る奥能登国際芸術祭のプレイベント”奥能登マイコロ映像祭”に参加してきました。実際にプロのアーティストに習いながら彼らがつくった映像がこのイベントで公開されました！作品タイトルは「しぜんの連鎖」。みなさんはご覧になられましたか？
第８回ゆめかなプロジェクト
１０月４日（金）のゆめかなの時間のようすです。
今回、１年生の学習素材は「ヨガ」「野々市市」「公共交通」「デザイン」でした。
チームＹ
「はじめてのヨガ」
講師：加藤美紀 先生
チームＭ
「野々市の高校生による取り組み」
講師：石尾佳奈子 先生
チームＫ
「わたしたちのまちの公共交通」
講師：高井大輔 先生
チームＮ
「デザインの体操」
講師：和田実日子 先生
２年生。
こちらは「演劇」グループ。
今年度発足した期待の新グループ！タブレットを活用しながら、台本でもつくっているのでしょうか。素敵な成果を披露してくださいね！
こちらは「古民家カフェ」グループ。
珠洲飯田商店街のとある空き店舗をカフェスペースにしようと目論んでいる彼女たち。お店の清掃活動とともに、メニューの考案にも着手しました。オープンが待ち遠しいですね！
第５回ゆめかなプロジェクト
７月１２日（金）は１学期最後のゆめかなの時間でした。１年生は、これまでのテーマ別学習の振り返りを、２年生はこれまで通りグループ別の探究活動を行いました。今回は、２年生グループによるいくつかの活動をレポートします。どのグループも自分たちが楽しみながら学んでいるようすが印象的です。
こちらは「イノシシ捕獲大作戦！」グループ。
狩猟免許が１８歳にならないと取得できない！という壁にいきなりぶつかった女子生徒3人グループ。今は、高校生としての立場からイノシシを素材としてどのような学びを展開できるか模索中です。写真は、市内地元住民の方にイノシシの出没情報や被害状況を聞き取り調査しているところです。みなさん、未来の狩女を応援してください！
こちらは「珠洲・能登の祭り」グループ。
先日の「蛸島地区キリコ祭り」の動画につづき、5月に行われた「小木とも旗祭り」の動画をアップしました。下記ＵＲＬから是非ご覧ください。奥能登地域ではいよいよお祭りシーズンが到来です！！おとなに負けないくらい祭りに熱い思いを持っている生徒たちの活動から今後も目が離せません！
https://www.youtube.com/watch?v=swmF8lE1iLE
こちらは「「食」でつなげよう地域の“わ”～ついでに食品ロスもへらそうゼ～」グループ。
豊富な地元食材を活用して小・中学校の児童・生徒においしい給食を届けることを目標としています。今日は地元で余っているおからを利用して、ハンバーグやお好み焼きを試作してみました。また、ニンジンやカボチャなど子どもが苦手そうな野菜を使ったお菓子などの考案にもチャレンジしています。”食”を通じてたくさんの人とつながれるって、しあわせですね。
こちらは「珠洲の生態系調査」グループ。
彼らは何を捕まえているのでしょう？実は野生のドジョウを捕まえているのです。
この日は、地元小学校で行われた「いきもの観察会」に参加してきました。ドジョウがいるということは、それをエサにするトキが飛来するということでもありますね。多様な生物に囲まれて我々は暮らしているということを身体を通じて感じ取ることができました。
第４．５回ゆめかなプロジェクト
６月２８日（金）。２年生が沖縄へ修学旅行に行っているこのタイミングで、１年生を対象に「他地域を知る」というテーマで学習しました。今回の講師は本校教員５名です。生徒は自身の希望をもとに各ブースに分かれて、奥能登とは異なる５つの地域について学びました。
ブース➀ 「そうだ、京都、行こう」 ｂｙ 錦木先生
大学時代を京都で過ごした錦木先生。自身の学生時代の写真を使いながら、お寺やラーメン、鴨川のカップルの話まで幅広く紹介してくれました。なかでも、京都弁のレッスンは盛り上がりましたね！
ブース② 「いきなり！オーストラリア」 ｂｙ 岩井先生
キャンプ・サバイバル大好き岩井先生。学生時代のオーストラリアでの経験を余すことなく伝えてくれました。わが身一つで異国に飛び込んでいった岩井先生の話を聴いていると、なんだか勇気が湧いてくる気がします。
ブース③ 「島根」 ｂｙ 原先生
島根県松江市から今年珠洲にやってきた原先生。地元でも知っている人が少ないのですが、珠洲市と松江市は姉妹都市なんですよ！原先生も、この能登半島の先端、珠洲まで来ることになったことに不思議な縁を感じておるようです。
ブース④ 「ぼくのデンマーク」 ｂｙ 長谷川先生
昨年、新婚旅行で北欧デンマークに行ってきたという長谷川先生。「なぜデンマークなのか？」との問いに、「半島だから」と切り返す先生に、生徒たちは何やら奇妙なものを見たという顔をしていました。
ブース⑤ 「いいな～いいな～東京っていいな♪」 ｂｙ 笛木先生
我らが野球部監督の笛木先生。実は東京出身で、高円寺を愛する男なのです。東京２３区言えるかな？ゲームを皮切りにして、東京の高校と本校のような地方の高校それぞれにある良いところを確認できました。
第４回ゆめかなプロジェクト
６月７日（金）、ゆめかなの時間のようすをお伝えします。
１年生。今回の素材は「スペイン語」「豆」「障害」「お米」でした。
チームＹ
「Ｌｅｔ’ｓ ｅｎｊｏｙ Ｓｐａｎｉｓｈ」
講師：マシュー・シンコースキー 先生
チームＭ
「青大豆苗づくり体験」
講師：向一郎 先生
チームＫ
「障害に対する理解を深めよう」
講師：ワークショップすずの方々
チームＮ
「食といのちを見つめる旅２４年目～お米さんを信じてきたらこうなった」
講師：坂山保之（やっちゃん） 先生
さて、２年生。今回も２グループについて報告します。
こちらは「廃列車カフェを開こう」グループ。
廃列車と関係ないじゃん！と思われたかもしれませんが、カフェで提供するメニューの試作の様子です。オープンは９月ころの予定。全国の鉄道ファンの皆さん、続報をお待ちください。
こちらは「珠洲・能登の祭り」グループ。
珠洲市・能登町のキリコ祭りにフォーカスしています。飯田高校ゆめかなプロジェクト専用チャンネルに「蛸島地区キリコ祭り」の動画をアップしましたので下記URLから是非ご覧ください。
第３回ゆめかなプロジェクト
５月１７日（金）のゆめかなの時間です。
まずは１年生。４チームに分かれてのテーマ別学習の初回でした。今回触れる４つの素材は「アート」「国際協力」「植物」「イノシシ」です。それぞれの素材ごとに、外部から講師の先生をお呼びして授業を行いました。
チームＹ
「奥能登国際芸術祭から自分の未来と珠洲市を考えよう」
講師：鹿野桃香 先生
チームＭ
「ウガンダに住んでみました」
講師：八重樫さやか 先生
チームＫ
「身近なところから知る里山の生物多様性とその可能性」
講師：伊藤浩二 先生
チームＮ
「猪の命と私の思うこと」
講師：中林昌人 先生
続いて2年生。まだまだ動き出しの段階ですが、いくつかのグループのようすを覗いてみましょう。
こちらは「ゆるきゃら」グループ。
ＰＣ画面にちらりと見えるのが生徒考案の「こいまる」です。他にもゆるかわいい仲間たちがたくさんいるそうな。このゆるきゃらを武器に、どんな活動を見せてくれるのでしょう？
こちらは「ロープライトと私と珠洲」グループ。
珠洲の観光地を調べ、どこがロープライトを飾り付けるにふさわしいのか考えております。建物を飾るのもいいけど、夢は「ロープライトチャリ」だそうです。
第２回ゆめかなプロジェクト
１０連休直前の４月２６日（金）は、第２回ゆめかなの時間がありました。１年生は「データで感じる奥能登」と題した全体講義を、２年生はグループごとの探究活動を行いました。
次回から１年生１２０名は４チーム（チームＹ、チームＭ、チームＫ、チームＮ）に分かれ、さまざまな素材についての学びを展開していきます。異なる素材についての学びを終えた後、学期毎に学習内容や感じたことについて他チーム生徒とシェアする予定でいます。あらゆる素材の森のなかに勇気を持って分け入って、自分の前のめりになれることがらを見つけ出したいですね。
１年生 全体講義「データで感じる奥能登」
１２０名で石川県の人口分布をあらわしてみました！
（生徒の予想に基づいた人口分布）
ステージ側（能登地域）にも人が多いですねぇ。
実際のデータに基づいた人口分布）
生徒の予想以上に加賀地方に集中しています。イメージと実際のデータって全然違いますね。
第１回ゆめかなプロジェクト
今年度で４年目を迎える本校の探究型学習「ゆめかなプロジェクト」（以下、ゆめかな）。過去３年間で見えた成果と課題を踏まえ、リニューアルして始動しました。とくに大きな変更点は以下の２点です。
①普通科のみの活動であったこの取組に総合学科を加える
②１年次で研究テーマの探求、２年次でそれぞれの設定したテーマについての探究をおこなう
①について、普通科・総合学科それぞれの特長を生かしながら、学科の垣根を超えて生徒が学び合う関係を創出していこうという意図です。
そして②についてです。これまでの３年間、１・２年次の２年間で１つのテーマについて探究するという形態をとってきました。しかし、今年度からはテーマ設定のための時間と機会を十分に保障するため、１年次で自分の学びたい題材を見極めるために身の周りのあらゆる素材に触れるという活動を、２年次で１つに絞り込んだテーマについての本格的な探究学習を行う予定です。この２段階のステップによって、そして、多くの地域の方々との関わり合いのなかで、生徒の学びを起動させていこうという狙いです。
４月１２日（金）、第１回目のゆめかなの時間では、初回オリエンテーションとして、１・２年生の学びの大まかな流れについて説明しました。その後、１年生は自分の学びの心とじっくり向き合う時間を過ごし、２年生はグループごとに初顔合わせし、探究活動をスタートさせました（下表は探究テーマの一覧です）。
新しくなったゆめかなの取組、ぜひご関心お寄せいただければと思います。
１・２年生全員が集まってオリエンテーション。
２年生。グループごとに今年度の活動方針について話し合います。
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