今日のできごと　R5年度

【４年生】算数　ともなって変わる量について調べました。xが□のときの、yの大きさにを求めるための便利な方法を考えました。

【６年生】理科　物による発電機の手ごたえの違いを調べました。モーターの場合、LEDの場合、豆電球の場合、ブザーの場合と、様々な場合について、手ごたえを比べました。

【５・６年生】総合的な学習の時間

スポーツウエア制作会社のデザイナーさんとの遠隔授業を行いました。より快適な体操服をデザインし、デザイナーさんに提案しました。子どもたちは、生地やファスナーなどを工夫し、涼しく感じる体操服を考案しました。

イラストやメモのみを見ながら、堂々ととても上手にプレゼンしました。デザイナーさんからの質問にも、臨機応変に答えていました。案をもとに描いてくださったデザイン画にも、感激していました。

【２年生】国語　物語「わたしはおねえさん」を読んで考えたことを話し合いました。「ほかにもあります！」「ほかにもあります！」と、次々に手を挙げて意見を述べ、活発に話し合いをしていて素敵でした。

【６年生】理科　手回し発電機の手ごたえを調べました。

【２年生】算数　かけ算を簡単に計算するための工夫を考えました。

【４年生】理科　温度による金属の体積の変化を調べました。冷やしたり熱したりした場合に、金属の輪を通るかどうかを実験しました。

【学校集会】

・県硬筆コンクールと子ども会作品展の表彰伝達をしました。名前を呼ばれた時の返事が大きくて立派でした。

・12月1日、本校の創立記念日を迎えるに際し、本校の歴史について学習しました。

・１２月は2学期を振り返り、さらに伸ばしたいことについてがんばります。

【児童集会】

・進行してくれた4年生が、堂々していて素敵でした。機器の操作も6年生がしてくれました。

・今月の歌「COSMOS」を歌いました。自然に体を揺らしながら、美しい歌詞とメロディーを味わいなました。

・収穫感謝祭で披露した源平太鼓の記録動画を見ました。低学年も高学年も率先して感想を述べていました。「地域の方々に、演奏を通して感謝を伝えることができた」と、6年生は感想を述べてくれました。

【すみれ学級】算数　かけ算　ゲームをしながら、〇倍にした長さについて調べました。実際に〇倍にしてみることで、イメージをもつことができました。

【4年生】算数　ともなって変わる量について、学習しました。個別のデータを集めて、表にしました。2人で話し合いながら、整理することができました。

【６年生】社会科　富国強兵策について学習しました。歴史上のことを具体例を考えながら学習を進めました。

【すみれ学級・あすなろ学級】1月の3校交流に向けて、計画を立てました。自己紹介の内容について話し合いました。自分の得意なことを伝えたいと、アイディアを出し合いました。

【４年生】国語　「プラタナスの木」　登場人物「おじいさん」に着目しながら、作品を読みました。叙述から感じたこと考えたことを活発に伝え合いました。

【4年生】伝統工芸について調べ、リーフレットにまとめました。金沢箔の特色や魅力を絵と文で上手にまとめました。

【５年生】社会科　自動車工業　自動車の生産工程について、動画を見ながら学習しました。