今日のできごと　R5年度

【すみれ学級】国語　おもちゃの作り方の説明文を書きました。教科書の「けん玉の作り方」の説明文を参考にしながら書きました。

【4年生】算数　平行四辺形の作図をしました。辺の長さや角度をしっかりと測って、作図しました。

【５年生】理科　ミョウバンをより多く溶かすために、水を温めて溶かす実験をしました。

　　　　　算数　帯分数の引き算の仕方を学習しました。仮分数に直して計算する方法を説明し合いました。

【6年生】算数　2つの数量の関係について調べました。グラフの形が一直線になるかどうかを3人で学び合いました。

【あすなろ学級】社会科　自動車工業について、学習しています。自動車はどこで作られているかを調べました。

【4年生】国語　「初め・中・終わり」の文章構成で、リーフレットの文を書きました。教科書本文を参考にしながら書くことができました。

【5年生】理科　ミョウバンや食塩をより多く溶かす方法を考えました。水をあたためた時に溶ける量を調べました。

国語　説明文の要旨を１５０字で書く学習をしました。全文掲示した学習履歴を見ながら、大切な箇所をとらえて書くことができました。

【あすなろ学級】算数　掛け算ビンゴをしました。掛け算の答えをすらすらと言って、ビンゴをすることができました。

【6年生】国語　絵画の鑑賞文を書きました。「鳥獣戯画」についての説明文を参考に書くことができました。

【１・２年生】図工　1年生は、箱や袋などの入れ物に、飾りつけをしました。ストローなどを付けて、猫などを作りました。接着するときに、友達と協力している場面もあり、素敵でした。

2年生は、「つないで　つるして」の学習をしました。紙をつないでテープのよ、お気に入りの場所を発表しました。

笠野小学校・萩野台小学校のお友達とオンライン交流をしました。おもちゃ屋さんについて、お互いに説明し合いました。刈安小学校のチームワークが発揮された交流のひと時でした。他校の発表に対して、あたたかな拍手を送ったり、積極的に質問や感想を述べたりしました。

お天気が心配された中、お日様の気持ちいい今日に収穫感謝祭を行いました。

全校揃っての倶利伽羅峠の歌・源氏太鼓は、17人とは思えない迫力がありました。

今日の日のために昼休みやパワーアップタイムの時間に、毎日練習を重ねてきた刈安っ子たち。

大きな声の歌と、息の合った笛・太鼓の音には、日々の練習の成果がしっかりと発揮されていました！

第1部の歌と太鼓の発表ののち、各学年による学習発表を行いました。

＜1・2年生、すみれ「かりやすたんけんたい＆おもちゃランド」＞

刈安校区内を探検して見つけたことや、自分たちで考えて作ったおもちゃについて発表しました。

発表の合間にクイズを挟み、見ている人を飽きさせない工夫がありました。

おもちゃコーナーも一人ひとりの工夫がたくさん施された面白いおもちゃばかりで、小さなお客さんに大人気でした。

＜4年生　バリアフリーって何だろう＞

視覚障がいの方を講師にお招きしたり、介護老人保健施設のふぃらーじゅさんや津幡駅などを訪問したりした4年生。

バリアフリーとは何かについて学び・考えたことを発表しました。

「実際に車いすに乗ってみると、点字ブロックが沢山ある所は通りづらかった」や

「それぞれのバリアフリーをつけるところとつけないところでわけたほうがいい」などの気づきや感想がありました。

＜5・6年生　刈安の宝＞

総合の時間に刈安地域でいつもお世話になっている方々にインタビューを行いました。

そこで知った皆さんの思いについて、自分たちの感想を交えて発表しました。

発表を見ていた方からは

「こんなにたくさんの人が刈安小とその子供たちを支えてくれていると改めて知ることができ、本当にありがたく思う」

「今まで考えたことがなかったけど、自分も地域のためになにか協力をしたいと思った」

と感想をいただきました。

たくさんの方々に見ていただき、収穫感謝祭は大成功で終わることができました。

太鼓を教えて下さった講師の方々、各学年の学習でお世話になりましたたくさんの地域の皆様・事業所の方々、本当にありがとうございました。

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玄関に設置しました傘入れに、婦人用傘のお忘れ物がございました。

お心当たりがあるかたは、火曜日以降に刈安小学校までご連絡ください。

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【1年生】算数　積み木の面の形を写して、形の学習をしました。いろいろな形を組み合わせて、楽しく絵を完成させました。

【１・２年生】体育　縄跳びで、前跳びや後ろ跳びに挑戦しました。

【２年生】算数　色紙で正方形を作り、正方形のきまりを学習しました。長さが同じ棒4本を使って正方形を作る活動もしました。

【すみれ学級】国語　説明文をよく読みながら、馬のおもちゃを作りました。

【4年生】算数　交わる直線との角度を測ることで、平行な直線の特徴を調べました。

総合　バリアフリーについて見学・体験から学んだことをスライドにまとめました。気づいたことをとても分かりやすくまとめました。

【５年生】理科　水に溶ける食塩の量を調べました。

【6年生】理科　おもりの重さやメモリを記録し、てこのきまりを調べました。