蒼頡は鳥の足跡で文字を創ったそうだ(校長日記)
修学旅行 初日
おはようございます。今日は3年生の修学旅行初日です。
今日も一日いい日でありますように。
この後、7時過ぎに出発します。
みんなで創る、みんなの学校
今日も楽しく一生懸命
BE THE PLAYER
BE THE DREAMER
今年も「夢授業」やりますから
おはようございます。今朝はとてもすがすがしい天気となりました。太陽もまぶしいです。
今日も一日いい日でありますように。
明日から3年生は修学旅行です。生徒たちもとても楽しみにしているんだなあという感じが笑顔からにじみ出ています。思いっきり学んできてください。「百聞は一見に如かず」といいます。世の中、日本という国は広いです。世界はそれ以上に広いのです。ひとも居住地である加賀市、石川県を離れれば、これまたいろいろなひとがいます。今あるコミュニティーの中にいれば、居心地は確かに良いかもしれません。しかし、今以上にはならないので、自分の間口やキャパシティーを広げることが必要です。修学旅行での経験や体験はその一つかもしれません。初めて見るひと、もの、ことに感動を伴った記憶として残ってくれればと思います。
これからはお知らせです。
今年度の夢授業第1弾が決定しました。
恩師である白石豊先生にお話をしていただきます。期日は6月4日(水)に、演題はまだ未定ではありますが、生徒対象にこの著書にある「夢をかなえるコツ」について講演をしてもらいます。午後からは教職員対象にコミュニケーションスキルや、ポジティブな言葉かけ、そしてマインドセットで行っている呼吸法について詳しくお話をいただく予定です。
今年も「夢授業」やりますから。
みんなで創る、みんなの学校
今日も楽しく一生懸命
BE THE PLAYER
BE THE DREAMER
記憶は甦る
おはようございます。明るい曇り空からのスタート。多少むし暑さを感じます。
今日も一日いい日でありますように。
道端に生えていた「野蒜」の背比べ。なかなかたくましい生命力です。
今朝出会いました。さて、わかりにくいかもしれませんが、何がいるかわかりますか?
「〇〇も鳴かずば撃たれまい。」のことわざにあるのですが。毎朝「ケーンケーン。バタバタバタ」、この「バタバタバタ」は、羽のはばたく音です。たまに「どきっ」と驚かされるのですが、正解は「キジ」です。最近野生のキジが増えているなという感じがします。自宅の裏の畑にも現れました。
キジといえば、ちょっとした笑い話になるのですが、もう二十年ほど前の話になるのですが、この校舎での出来事です。
一日練習試合をした後、夕方に最後の戸締りをするために校舎を回っていました。地域開放棟のちょうど武道場へ行く出入り口があるのですが、そこに一匹のキジがいました。私が来たことに驚いて一気にはばたき飛び上がったのはよかったのですが、そこは出入り口。校舎の屋根の下でした。したたかに頭を打ち付けたキジは、一気に地面へ、ドサッと落ちてきて、ピクピクしていました。そこは保健体育の教員です。素早くキジの心臓あたりを押して心臓マッサージを試みました。その甲斐もなくキジは間もなく息を引き取ってしまったのです。さて、この大きなキジどうしようかと思案を重ね、思いついたのが知り合いの料理人へ。そのあとはどうなったかはわかりません。
キジを見ると、その時の記憶がいつもよみがえります。あの後、どうなったんだろうか❓
さて、週末です。3年生は修学旅行のお買い物ですね。
みんなで創る、みんなの学校
今日も楽しく一生懸命
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がんばれ1年生
おはようございます。本日は中間テスト。日中は暑くなりそうです。
今日も一日いい日でありますように。
1年生にとっては初めての中間テストです。テスト日課は8時55分から50分で実施します。やはり、テストは45分ではなく50分で行います。
50分間、1年生にとっては長く感じるのかもしれませんし、かえって問題を解く時間がたくさんあったと感じる生徒もいるのかもしれません。いずれにせよ、「楽しく一生懸命、頑張るしかない。」です。
最後まであきらめず、チャレンジしてください。
前々回の投稿で、途中で切れてしまっていたので、再度追加です。
全体の中心には『T(チーム)』があり、以下の2つのチームに分かれて学校運営を行っています。緑色の部分は、「チーム・学びのデザイン」で、主に授業改善や学校研究など授業全体について担当するチームです。チームリーダーは本校研究主任となっています。
また、オレンジ色の部分は、「チーム・学びのサポート」で、生徒指導、教育相談など学びを支える環境づくりを担当するチームです。チームリーダーは本校生徒指導主事となっています。
従来の学校では、教職員が複数の校務分掌や委員会を掛け持ちして担当することが一般的でした。しかし、本校では校務分掌や委員会を「チーム」ごとに明確に分け、それぞれの教職員は所属するチーム内の分掌・委員会のみを担当する体制としています。
このように分掌や委員会の業務がチーム内で完結するようになっているため、チーム内での話し合いだけで、効率よく検討や意思決定が行えます。また、各チームで検討された内容は、全体の運営を担う「企画運営委員会」で報告・共有されます。さらに、「企画運営委員会」で話し合われた内容は、各チームに伝えられ、再び検討・反映される流れになっています。
このように、本校ではチームと企画運営委員会が双方向に連携することで、全体として一貫性のある、組織的で円滑な校務運営が実現されています。
組織的で効率の良い運営を目指して
『T(チーム)』頑張ります。
みんなで創る、みんなの学校
今日も楽しく一生懸命
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この子はだぁ~れ?
おはようございます。今日は朝からいい天気。市内中学校は今日又は明日から修学旅行となっています。すべての行程でいい天気の元、旅行を終えられるといいですね。
今日も一日いい日でありますように。
今朝の散歩での1シーン。
真ん中に写っている影、ある動物なのですが、わかりますか?
ふわふわした尾っぽが特徴の・・・。
正解は『リス』です。全体に茶色でしたから、『二ホンリス(本土リス)』でしょうか。久しぶりに見ました。
リスに出会えた時は、何かいいことありそうな・・・?気がします。それだけめったに出会えない動物です。時期になると、クルミを拾いに来たりするのですが、まだまだ自然いっぱいのこの土地を大切にしていきたいと、あらためて思った朝でした。
みんなで創る、みんなの学校
今日も楽しく一生懸命
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