JFA「こころのプロジェクト：夢の教室」で、名古屋グランパスエイトの選手として活躍されていた森山泰行先生と５年生が交流しました。

前半は体育館で体を動かし、後半は教室で森山先生がサッカーとどのように向き合って夢をかなえてきたかというお話を聞きました。

子どもたちにとっては、自分の夢は何か、その夢をかなえるためにこれから何をしていったらいいかについて考えるよいきっかけになったと思います。

　

　

授業者より

 

じっくりコース

　「変わり方」の学習をしました。子どもたちは、今までの学習を生かし表から見つかったことを話し合いました。表の中の２量が変わること、変わっている中に変わっていないものを見つけ、式に表すことを学習しました。今まで学習したことを活用して、今回の学習内容を解いていくという学び方は、「いしかわ学びの指針１２か条」の１に明記してある、「根拠や筋道を明確に表現させる」から、[「根拠」の取り出し方や「筋道」のたて方を繰り返し指導する]ということをめあてとして授業を行いました。子どもたちは、前回学習した言葉や記号を使った式などを使い、意欲的に学習することができました。

食事の後にする歯みがき。みがき残しをなくすにはどうしたらいいのかな？

先生に歯垢着色剤を塗られると、ほとんどの子は濃いピンク色に着色していて、上手に歯みがきができていない様子です。

歯ブラシの持ち方、ブラッシングの仕方など、歯垢をきれいにおとす歯みがきについて学びました。

今日教わったみがき方を忘れずに、むし歯ゼロを目指せるといいですね。

　

寒くなってきました。わずかでも日差しのある朝はちょっとhappyな気分です。

教室に掲示してある図工の作品を見ていると、その子がどんな思いでこの作品を作ったのかなあ・・・と想像して、楽しくなります。

 

　

　

生活科で育てたいもほりをしました。

 

 

 

 

 

土の中から、さつまいもが出てきて、とても楽しかったです。

 

この後、さつまいもは素敵な絵手紙になりました。