令和７年度　高松中学校のようす

①　７月の図書館のようす

　学校図書館前に笹が飾られ、生徒の皆さんの願いが書かれた短冊が吊るされています。図書館司書の 澤野先生 と 図書館ボランティア の方が、季節に合った掲示を作り来館を待っておられます。梅雨どきということもあり「雨を表す言葉」の掲示がありました。初級レベルの「梅雨、秋雨」から上級レベルの「天泣（てんきゅう）、飛雨（ひう）」までの言葉が紹介され、紙をめくると「どんな雨か」分かるようになっています。ほかにも、図書委員のおすすめ本の紹介 や ジャンル別に多く貸し出しされている本の紹介など仕掛けがいっぱいです。もうすぐ始まる夏休みに向けて「読んでみたい本」を探しに図書館に寄ってみましょう。

②　七夕給食

　今日は「七夕給食」ということで、給食の中に「星」が、たくさん散りばめられていました。星のコロッケ、七夕ゼリーだけでなく、ニンジンやキュウリも型抜きでくり抜かれ、スープやツナサラダに入っていました。また、スープも天の川に見立てた春雨と断面が星形のオクラの入った「天の川きらきらスープ」でした。今日もおいしく給食をいただきました。

　七夕には、短冊に願い事を書き、笹の葉に吊るしたことがあると思います。また、流れ星に願い事を３回唱えると叶うとも聞きます。古くヨーロッパでは、空には神様がいて神様は時々、下界の様子を確認するためそっと覗くのだそうです。その時に漏れる光が流れ星とのこと。だから、この瞬間に願い事を口にすればその声は神様に届き、願い事が叶うとされたそうです。

　今朝は「かほく市一斉の海岸清掃」が行われました。１年生の「かほく市を『well-being』にするプロジェクト」の中で「かほく市の海をきれいにする」に取り組んでいる３人が、この機会に海岸清掃に参加しながら、調査活動に取り組みました。来場者に自作のステッカーを配布し、今後の清掃活動への参加を呼び掛けたり、参加者に「海岸清掃に参加した理由」などをインタビューしていました。今後の調査結果が楽しみです。また、道の駅高松下の海岸には２０人を超える１年生が海岸清掃に参加していました。５月に学年全体で実施した海岸清掃の取組や、ＦＴで取り組んでいるそれぞれのプロジェクトが参加する動機になったようです。

　午後より、３年生を対象に「高校説明会」が行われました。県内の公立高校（普通科、実業科）、高等専門学校、私立高校より６校の先生方をお招きし、それぞれの学校の特色（進学・就職状況、学校行事、部活動など）、求めている生徒像について、お話をいただきました。さらに高校の先生方からは、３年生に向けて「希望する学科への希望を強く持つことや、将来の夢への強い信念を持つことが学びの原動力になること」「毎日の学校生活（あいさつ、マナー、学基礎となる学習、体力を身に付ける）をしっかりと過ごしてほしい」と進路選択に向けて、今すべきこともお話してくださいました。説明会後は教室に戻り、聞き取ったメモや高校のパンフレット等を見ながら振り返りを行いました。

　先週、期末テストを終えました。入学試験がありますから、点数に一喜一憂する気持ちも分かりますが、将来の夢や目標の実現に向けて方向性が定まれば、一段と学習に向かう意欲も出てくると思います。ぜひ、ご家庭においても、お子様から説明会で感じたことや、お子様が今、考えている思いを聞かれてください。また、お忙しい中、説明会に参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　２～４日（水～金）の３日間にかけて、２年生が職場体験学習を行いました。コロナ禍で中断後、３年連続で職場体験を実施することができました。かほく市内高松地区を中心に、２８の事業所にご協力いただき体験をさせていただきました。１日（火）の全校集会では「どの職場も社会に必要な職業、人のために、社会のために働いている姿を見てきてほしい。その姿が世の中を良くしていると感じてほしい。」と伝え、送り出しました。実際の職場で体験する機会を通して、勤労の大切さや喜びを感じることが、より身近になったことと思います。また、コミュニケーションの必要性、相手の気持ちを考えること、社会人としての基本的な礼儀、あいさつ、マナー等の事前学習を行い体験に臨みましたが、その必要性も体験を通して理解できたと思います。改めて、中学生に貴重な機会を与えていただいた事業所の皆様に、御礼申し上げます。

　昨日に続き、プロから学ぶ講座 第２回 が行われました。今日のテーマは「動画づくりのポイント」です。講師に番組制作ディレクターの 鈴木 裕子 氏、羽喰 亜紀子 氏 をお迎えしました。お二人からは「映像（動画）は、誰かに何かを伝えるメディアであり、そのために一見して内容がわかる視覚情報と臨場感が伝わる聴覚情報を組み合わせることが大切」であることや、編集のポイントを教えていただきました。また、撮影の準備として生徒が指でフレームを作り、担任の先生を撮っていました。お二人には、講座の後に行われたフィールドワークにも同行していただき、撮影の協力もしていただきました。

　この プロから学ぶ講座 は 第３回 も予定されているそうです。本物の方々からの言葉や、講座を通して感じたことを大切にしてください。